简介：[摘 要]：乡镇寄宿制中学是一种农村地区常见的办学形式，学生们从不同的地方来到校园中，且该年龄阶段的学生处于青春期，身心还未发展健全，他们内心既脆弱又敏感，在这样的环境中极易诱发校园冷暴力现象，这不仅对和谐校园产生不利影响，而且还会对学生的身心健康成长造成严重阻碍。为此，需要从个人家庭学校方面入手，采取多种措施来化解乡镇校园冷暴力。

简介：

简介：通过用接受美学的部分观点和理论来审视批评暴力美学电影，我们不难发现这样一个规律：在作品的创作过程中，如果没有了读者的参与批评，那么这样的作品是不完备的，甚至是空的。同时无论任何影视作品，当读者观看完之后，它所呈现的主题思想应该是：感情是真的，人性是善的，让人觉得世界和生活是美的，是值得我们留恋和珍惜的。

简介：校园暴力同学校的历史一样久远，是在学校实施正常管理和教育职能期间，发生于校园内部及其周边的师生之间、学生之间，以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为，属于社会暴力的一种。随着校园暴力事件发生的逐步升温，校园暴力事件对青少年、他人和社会带来的危害日益严重，成为社会瞩目的焦点。学生、学校、家长以及社会各自应该扮演什么样的角色，承担什么样的责任，探索怎样的校园保护体制来防止校园暴力的发生，是现阶段解决校园暴力的重点。

简介：“在12·4国家宪法日和全国法制宣传日即将到来之际,我们希望犯罪嫌疑人得到应有惩罚的同时,普法能延伸到幼教领域,切实提高幼儿看护者及幼儿园、幼教经营机构等群体的法治意识.”日前,两位工作在未成年人检察一线的女检察官和一位教育界全国人大代表在接受采访时表示.（《检察日报》）

简介：一年一度的高考已经落下帷幕，考场的硝烟也渐渐散去。尽管考生的成绩令人关注，但家长们在高考期间陪考的“成绩单”同样引人关注。之前，南京百名家长封路护考的消息被媒体曝光后，舆论一片哗然。

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简介：以体罚为代表的幼儿园教育硬暴力还未完全肃清，现今又出现了一种以·心理伤害为代表的幼儿园教育软暴力。幼儿园教育软暴力出现的原因主要有多数幼儿教师缺少师德，幼儿教师教育爱的能力不够。为此，相应的策略有，培养幼儿教师的师德，提高幼儿教师教育爱的能力和建设幼儿园组织文化。

简介：摘要发生在校园的一系列案件表明，随着社会经济的发展，人们的思维观念在不断变化，校园已不是一块净土，面对校园暴力必须要有清醒的认识和足够的重视。校园暴力的背后潜藏巨大的社会问题和教育问题。法律在校园暴力面前是不是显得苍白无力呢？本文将探究校园暴力的法律处理机制问题。

简介：如今，自卑是孩子存在的一种常见心理障碍，有的孩子形成了胆小、敏感、不自信的性格，其实，这大多源于父母的心理暴力。

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简介：摘要：近些年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，现在也接二连三地发生校园暴力事件，严重危害了学生的身心健康并破坏社会的正常秩序，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。本篇聚焦于校园暴力一例具体事件，分析其原因，并提出相关对策，希望政府、家庭、学校、学生多方共同努力，创造和谐、稳定、公平的环境，保护学生人身安全，保证学校正常的教学秩序。

简介：近年来，暴力袭击警察案件频繁发生并呈上升趋势，暴力袭警的手段也不断升级，已经成为不容回避的事实，这不仅严重危害警察自身人身安全，同时也扰乱了公安机关的正常职务行为，更是对警察权威和国家公权力的公然挑战。因此，必须采取有效措施坚决遏制暴力袭警行为，从而保护警察执法的正当权益，保障社会公共利益。

简介：摘要近年来，未成年人之间的欺凌和暴力事件时有发生，难以杜绝，已经成为社会上广泛关注的焦点话题，校园欺凌和校园暴力的危害巨大，应该及时有效的预防，决不能让孩子生活在恐惧之中。对于校园欺凌和校园暴力产生的根源，表现在孩子，关键在教育。对此，学校、家长、社会这三方面都应该做好相关工作，全面实施，为预防校园欺凌和校园暴力事件的发生，构建和谐、平安校园不断努力。本文主要针对预防校园欺凌和校园暴力的对策进行了论述，以供参考。

简介：针对目前学生校园暴力行为的现状和特点，通过二年多的实践经验总结及二十多项学生的暴力行为的实验数据的对比分析．我们得出，构建校园暴力的四道“防火墙”可从根基上遏止学生的暴力行为蔓延之势。

简介：当今时代,家庭暴力已经演变成一种全球性现象,各个国家都有不同成都的家庭暴力问题。基于法律制度的持续完善和人权保障的逐步加强,家庭暴力也是当前社会发展中的一个亟待解决的问题。基于这一现实背景,本文对家庭暴力的形成原因进行具体分析,从而提出有效定的防治策略。

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简介：摘 要：所谓专门学校，就是对有严重不良行为的未成年人，进行专门教育和矫正的重要保护处分措施，多用于无法履行刑事责任的未成年人，一般由政府部门主管，具有法律制约性和福利性，能有效预防和减少未成年人犯罪。专门学校在我国发展时间有限，在实际运行中还存在一定问题，校园暴力问题时有发生，基于此，文章对专门学校遏制校园暴力具体的应对措施，以期为办好专门学校提供一定参考。

简介：【摘要】随着教育教学不断发展，课程改革也在不断深入，社会和学校也更加关注学生自身心理状态，而高中教育教学过程中的一些问题也逐渐显现出来，“校园软暴力”也成为最主要问题，每个学生在素质教育过程中，都或多或少地受到了“软暴力”地影响，出现厌学的情绪，挫败了学生学习的积极性。学校“软暴力”是指教师或学生以嘲笑、讽刺等行为或语言，对其他学生进行精神上、心理上的伤害，因为其不具有明显的暴力特征，学校难以准确界定，但是不能否认“软暴力”对学生的成长的影响。学生在高中时期因为学习任务太过繁重，使得学生自身心理较为敏感，而教师一句不适当的语言都会让学生感到不适，虽然教师的出发点是好的，对学生造成的伤害是确确实实存在的，刺痛了学生不断学习进取的心。本文就分析“校园软暴力”治理和预防现状的现状和策略进行论述。

简介：摘要：在中等职业教育学校，暴力沟通现象非常严重，其中语言暴力在学校，在家庭中屡屡出现，因为沟通不畅产生的矛盾也频频发生。这不仅危害到学生的身心健康的发育，而且阻碍了沟通能力的提高，甚至影响了社会和谐的发展。