简介:
简介:一北京离不开胡同,胡同离不开四合院。北京的胡同和四合院是通着的,连着的,它们相映成趣,相依为命,谁也离不开谁。北京的胡同和四合院很像是一串大冰糖葫芦,胡同就是中间的那根竹签子,四合院就是穿在竹签子上饱蘸冰糖、晶莹剔透的各类果品,看着就让你馋涎欲滴,更别说人口的美妙了。当你步行或骑着自行车,
简介:我的家乡湄洲岛本是健康文明的旅游度假区。你看,蓝蓝大海、片片稻田妆伴着她,她在沿海有“妈祖故乡”、“和平女神”的美称。
简介:1998年,我们崇拜《欲望都市》中CamieBradshaw半名媛式的生活;2007年,我们艳羡《绯闻女孩》中QueenB的上东区时尚装扮:如今的美剧黑马,收视率有望突破《生活大爆炸》的《破产姐妹》让我们开始爱上穷胖女招待Max的毒舌与贫民名媛Caroline的随遇而安,也因此学会不再执着“白富美”,因为破产也可以做名媛,野百合也有春天!
简介:名校集团化办学即以名校为圆心统合各集团学校,借助输出名校办学理念、管理机制以及评估考核等形式开展综合管理,分配优质教育资源以实现均衡共进、协同共享。办学建议为整合、聚合与统合。整合指政校企协同,聚合指精气神一体,统合指管办评联动。
简介:“起”“承”“转”“合”是诗文写作结构章法的术语。“起”,开端;“承”,承接上文加以申述;“转”,转折;“合”,结束全文。众所周知,课堂教学是一门艺术,对语文教学的起承转合,有人认为“起——明示目标,形成学生思维焦点;承——围绕目标,感知、理解、延伸、发展;转——强化双基,学生达成深化目标;合——智能糅合,由课堂辐射社会”。
简介:常言道,班级是班主任工作的名片。一个优秀的班级背后一定站着一个优秀的班主任。因此班主任是一个班级的灵魂,决定着班级发展的方向。但是在学生教育工作中,教育效果好的不一定是整天喋喋不休的班主任,而是那些说话言简意赅、善于发现学生的亮点、善于利用赞赏的语言激励学生、唤醒学生的灵魂,并给予学生自信的班主任。
简介:有一种课堂,能够兼具山之沉稳和水之灵动。这种大开大合的课堂,无疑是很多教师凝眸的乌托邦,但也确实是少数教师已经建构起来的人间现实。我在钱梦龙、李镇西、黄厚江等名师的课堂上,不时看到那种灵动、神奇的影子。这样的影子促使我思考:在灵动的课堂上,学生为什么敢为人先?教师为什么能纵横捭阖?我所倡导的生成课堂,其实就是为了回答这两个问题。我希望我能用我执教的《春江花月夜》大致呈现出问题的答案。
简介:在一个偏僻遥远的山符里,有一个高达数千丈的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得跟杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,
简介:好不容易盼到了放学的铃声,我收拾好书包,站好队,随着人流走出校门。经过小镇上那家鲜花店时,我停下了脚步。
简介:在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
简介:“■”见于贵州清水江契约文书,是由“■”和“呈”构成的合文,“■”为数字“八”的筹算数码,“呈”是“成”的借音字。“■”即“八呈(成)”,为“八成色”的缩略语。“■”类合文现象在民间文书书写中具有一定的普遍性。
简介:在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上上长出一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,
简介:实验是理综试题的重头戏,它年年有创新,又往往有难度,充分体现了高考的导向和选拔功能。创新不是无源之水,高考化学试题的创新,一般是对教材上的基本实验,即演示实验和学生实验进行的某些改进。分析这些改进,既是解题成功的关键,也更有利于指导我们的学习。通过对近几年湖南省高考理综试题中化学实验的创新技巧的分析,发现可以用“减、加、合”三个字来概括。
简介:方法点拨语句衔接题主要有两种考查形式:其一为乱旬排序,即给出若干打乱顺序的句子,要求将句子恰当排序;其二为定位选句,即题干中空出句子的位置,要求从所给选项中选出衔接最恰当的一句。做衔接题应遵循语言连贯的四个原则,寻找语句中潜藏的扣合点。
简介:摘要本文根据《课标》理念,联系实际,从生活、游戏、动画、实践等几个方面,论述了如何创设小学数学教学情境问题。
简介:近日鸿合科技针对旗下的日立、三菱投影机产品开展了卖场激励活动。日立投影机的“秋日总动员”和三菱投影机的“百日计划”,针对卖场经销商的销售业绩,制定了一系列的奖励措施。据了解,鸿合此次针活动的主打机型包括日立的CP—HX995、CP—HX982C、CP—HX2075A、CP—HX3180以及三菱的PM-330X、PF-15XR等。
简介:在一个偏僻遥远的山谷里,有—个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己
令人振奋的课堂———合育课堂
我心中的四合院
致富莫靠“六合彩”
《破产姐妹》——野百合也有春天
论名校集团化办学之合
论语文教学的起承转合
用赞赏滋润美丽的百合
为“大开大合的课堂”探路
心田上的百合花
心田上的百合花开
一束百合花
贵州民间文书“■”类合文考
减、加、合——化学实验创新策略
科学开展“自-精-合-练”教学模式
寻找扣合点 巧解衔接题
如何创设数学教学情境张卫合
鸿合启动投影机秋季攻势