简介:江苏大学信息行为分析实验室于2014年建成并投入使用。作为图情学界第一个信息行为研究领域的实验室,江苏大学信息行为分析实验室的建成必将对图情学科的建设和发展起到积极的推动作用。江苏大学信息行为分析实验室总面积达160余平方米,设有总控室、基础行为实验室、视觉科学实验室、读者访谈室等分室,其中,基础行为实验室配置的可用性测试数字化软件(Morae),是美国TechSmith公司发布的全球第一款全数字化可用性测试解决方案,软件可录制并分析用户体验的完整过程。
简介:文章围绕图书馆计算机房的整体设计要求的实现,从机房位置的选择、环境要求、电气系统要求、装修要求出发提出了一个全面、合理的整体方案,对当前图书馆机房建设有一定的指导意义。
简介:我会王彦祥会员(北京印刷学院出版系编辑出版教研室主任,副教授)在学会第五届年会暨学术讨论会上交流的《年鉴索引编纂问题及其解决方案》一文引起了与会者的浓厚兴趣(本刊本期发表了论文)。该文给我们这样一些信息和启示。
简介:在文献调研分析的基础上,确定4种战略性新兴产业科技成果转化综合评价方案,并采用专家问卷调查法和密切值法对评价方案进行排序,依次是主成分分析法、AHP+DEA、层次分析法和AHP+FCE。最后对结果进行分析讨论,对各方案做出整体评价。
简介:目前中、小型图书馆拥有的缩微胶卷不多,但有不少馆又购有一定量的缩微胶卷,特别是有关本地方的文献资料,如果缺藏,向全国缩微中心购买,不失为收集地方文献的一条最便捷的途径。如民国时期的《柳州日报》在本市甚至本区都已经散失不存。我馆以能接受的价钱,向全国缩微中心购得一批民国版的《柳州日报》(1938—1949,共14卷),是研究民国时期的柳州的
简介:根据教育部2001年7月颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”)的实施建议和相关要求,由人民教育出版社与上海科技出版社分别组织有关专家、学者、教研人员和一线教师开发、编写的物理实验教材(分别简称“人教版”和“上科版”),已于2001年8月出版发行,供全国各实验区进行第一轮教材实验。分析和了解这两种版本的物理教科书的内容和特色,对于学习和理解“标准”基本理念和相关精神,搞好教材实验,显得十分的必要和迫切。
简介:对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写,论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果,即四个“全国第一”:全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题;编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》;大学生阅读教改实验学生参与之广泛,规模之大,坚持之久属全国第一家;编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。
简介:作为共同指导和规范高校图书馆工作及其关系的《普通高等学校本科教学水平评估方案(试行)》,其中对图书馆评估的指标体系与《普通高等学校图书馆规程(修订)》之间应是竟合,而不应不和谐。文章针对《方案》与《规程》不和谐的事实,分析了产生不和谐的原因及法律后果,提出了解决办法。
简介:2004年9月,广东、山东、海南.宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进。2005年9月,江苏和福建两省也将开展普通高中新课程实验。为进一步加强对实验工作的指导.探索建立有效的工作机制,确保实验工作有序进行,促进改革不断深化,特提出如下意见。
江苏大学信息行为分析实验室建成使用
图书馆计算机房的整体方案设计
《年鉴索引编纂问题及其解决方案》一文的启示
战略性新兴产业科技成果转化综合评价方案的优化选择
计算机、扫描仪替代缩微阅读机的一套方案
《义务教育课程标准实验教科书·物理》“人教版”“上科版”的比较与启示
现代阅读学课程的理论与实践——德州学院现代阅读学课程教改实验回顾与思考
对高校本科教学工作水平评估方案与高校图书馆新规程的评析
教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见