简介:当前我国一个特殊的“劳动者”群体-童工,比较普遍地存在于各类劳动关系中,成为阻碍和谐劳动关系构建的重要因素.童工群体存在的原因是多方面的第一,农村落后地区经济、思想观念落后以及义务教育不普及是导致童工问题的源头;第二,经济利益的诱惑是引发童工问题的直接原因;第三,社会法律法规体系的不健全、监管不到位是重要原因;第四,工会未能充分履行维护职能是重要原因;第五,缺乏完善的社会保障制度也是重要原因.童工的存在既深深伤害了未成年人的身心成长,也严重阻碍了劳动关系的和谐乃至社会的进步,因而需要采取有力措施加以解决:第一,加强法制法规建设,完善禁止使用童工的相关法律法规,加强政府管制和执法检查.第二,加大义务教育力度,加强基础教育设施建设.第三,促进企业从劳动密集型向技术密集型转变,发展集约型经济.第四,进一步建立健全我国的社会保障制度,并使这种制度覆盖到广大的农村落后地区.第五,推进经济均衡发展、缩小贫富差距.第六,大力宣传禁止雇佣童工的重要意义,从观念上根除雇佣童工的错误思想.
简介:上海家庭教育既表现出典型的现代化趋势,也存在不符合现代家庭教育发展理念的若干问题,主要表现在:家庭治理模式向现代民主型模式转变,但部分家长的教养态度依然不够民主;父母对孩子成长的关注与孩子的心理需求存在较大偏差。父母最关心孩子的学习成绩,而孩子最希望父母关注他们的内心想法;亲子活动较少,孩子与父母的沟通意向不强,网络聊天对孩子的影响对亲子沟通方式提出了挑战。建议通过重新认识家庭教育的独特作用与功能定位;提高家庭教育的文化含量,建设和谐文化;加强家庭教育指导,满足多样化的家庭教育需求;加强平台建设,完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制等方式提升家庭教育质量。