简介：摘要在劳动与技术课的教学中教师必须尊重学生的个性，改变自己的职业心理；要承认学生兴趣、性格的多样性与接受能力的差异性，在此基础上，开展创新性学教活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个学生都能够自主、生动、活泼地学习，只有这样才能充分发掘出他们的创新思维与创造能力。

简介：摘要传统的课程以“知识传授为本”，而新课程是以“能力培养为本”。知识不是老师“教”会的，而是学生“学”会的。能力不是教师“讲”会的，而是学生“练”会的。新课程整个课程都被安排得满满的，授课时间都很紧张，无暇顾及课室外的人和事。如何将我们的学校也变成像洋思这样的一所学校呢？

简介：

简介：摘要课堂教学是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的；（1）以人为本合理分层；（2）因材施教分层备课；(3)分层教学多层互动;(4)因人而异分层评价。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要本课题在对我校酒店管理教育实际进行认真调查研究和借鉴国内外研究成果的基础上，提出了酒店管理课程的建设目标——培养以社会和经济现实和未来发展趋向需求为导向的直接从事生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型专门人才，这种人才是主要从事成熟理论与技术的应用和操作的高级技术和管理人员，他们在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，有善于解决工程复杂问题的能力，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本素质和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

简介：

简介：摘要本文结合现阶段高中生的构成特点和高中英语的教学现状，指出分层次教学是面向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施素质教育的有效途径。

简介：摘要本文以教育心理学的相关理论、新课程的基本理念为依据，借鉴中学数学教学改革中出现的有代表性的教学模式，针对数学教学中普遍存在的问题和实际情况，提出中学数学探究建构式教学模式，为如何提高课堂教学效果、实施新课程基本理念，进一步实施素质教育，提供一种行之有效的教学方式。

简介：

简介：

简介：摘要情境创设为学生提供了丰富的信息，引起学生心理变化，从教学的实际内容出发，灵活多变的运用各种方法提高学生的学习水平。为学生创造一种愉快轻松的学习氛围，培养学生的审美意识、丰富学生的情感体验，提高学生的智力，让情景教学模式得到最充分的展示。

简介：摘要英语听说在英语学习中占有非常重要的地位，而大部分学校并未给非英语专业学生开设英语口语课。因此，对英语听力课新模式的探讨具有十分重要的意义。文章探讨了如何将口语教学有效地融入到大学英语听力教学之中，并就二者结合的实施途径提出了具体的建议。

简介：摘要本文在对室内设计教学现状剖析基础上，针对当前社会岗位对室内设计专业学生知识和技能的要求，探索室内设计教学中学生应用能力培养的方法和手段，通过明确教学目的，引入情景模拟实践教学，进一步凸显学生在教学中的主体地位，培养学生的综合创新能力以及培养新一代高素质的更适应社会工作能力需求的新型人才。

简介：摘要口语教学是藏文教学的组成部分，但是由于长期受到应试教育的影响，已经备受冷落。笔者依据多年的教学实践经验，分析了中学藏文口语教学的现状，探究了任务型教学模式在中学藏文口语教学中的优势。教学实践证明，任务型语言教学模式有助于调动学生学习口语的积极性，使学生运用口语进行交流的技能得到提高，促使学生的综合文化素养得到提高。

简介：

简介：

简介：摘要本文从数学与数学的特点出发，对中等职业学校中数学教学中培养学生的能力，发挥学生的主观能动性，进行了系统的阐述。探讨了在实施中应重视的几个问题，及如何通过具体教学体现数学的价值。数学教学中要注意以人为本，重视“双基”。数学教学中德育的渗透，以及教师自身的素质提高。逐步使学生提高数学能力。