简介:摘要:应用型人才不仅是中国高等教育人才培养的主要方向,更是艺术院校实践教学的主要目标。但是长期以来,以教师为中心的课堂教学模式,让学生处于被动的学习地位中。这样的教学模式已经不适合内容多、学时少、重实践的应用型人才培养体系。随着网络技术和多媒体技术的发展,网络化教学模式渐渐走进课堂。硬件的发展推动了教学改革,这从根本上改变了教学中的师生关系。由于网络化教学模式中学生的自由活动灵活度较大,很容易忽视教师的主导作用,还是很难发挥出较好的效果。以翻转课堂为基础的线上线下混合型教学模式,既能让教师发挥教学过程中的主导作用,又能充分调动学生在学习过程中积极性。