简介：今年是陶行知先生诞辰120周年，纪念活动不断，媒体纷纷报道，这是好事。陶行知的确是值得纪念的。

简介：

简介：1951年批判电影《武训传》时陶行知先生受到牵连，从此曾被毛泽东誉为“伟大人民教育家”的一代宗师的名字在中国教育史上竟然销声匿迹长达近30年之久。陶先生受到错误批判，应该说有种种复杂的历史缘由，但是江青在其中所起的恶劣作用却是毋庸置疑的。江青为什么这样仇视陶先生，传说很多，而唐文权先生《亲历一九五七》一书中有关陶行知与江青的一节提供了相当翔实的史料。有同志提议我们加以转载，让索敬陶行知先生而叉没有机会读到《亲历一九五七》这本书的老师们有机会了解这段史实。

简介：行师德高尚风范人敬仰反独争民主不畏“第三枪”（注）行藏孚众望文韵冠华堂万众尊师表遗爱永留芳

简介：健康的教育制度，只有在民主和平的社会里，才能做得到，行得通。1928年的时候，那时我自己正强烈的对着资产阶级的呆板的教育感到极端的憎恶。因为我从小就是在我哥哥们的所谓“天才教育”之下陶冶下长大的。那时我的脑子里面早已装满了个性发展，反对束缚，启发智慧，突破环境……

简介：【爆炸性新闻】月朗星稀,银汉寂寂,夜幕下的郴州训练基地是那么沉静,那么安谧。人们已经进入梦乡,路边草丛中的秋虫,争相鸣叫,越叫越欢,形成一曲秋天的大合唱。棋手们下榻的宿舍楼,只有个别房间放射出明亮的灯

简介：陶望龄是明代馆阁成员中，较早对拟古主义不满，并对其公开展开批判的人。他同袁宗道、黄平倩一起，“汰除王、李结习”，“以清新自持”，在公安派的形成和发展过程中发挥了重要的作用。陶望龄与当时进步思想家李贽交往颇深，并深受其影响。同时，他与“公安三袁”交谊笃厚，结下了深厚的友谊。

简介：现下,各地学习陶行知的活动并未受到教育行政领导的关注。如以业绩推进学陶,情况会有改变。不过,业绩的取得务须以陶行知思想为指导,同时要与教育行政提高教育教学质量的要求合拍。要如此,那就得切实提高教师的教育教学能力。

简介：一、街头打斗不同于擂台比武街头打斗多数是随机性的，由于事先不知道，无法策划作战方案。而你平时习惯于那种策划好了再去打的擂台比武，一旦遇到突发的暴力侵害，你就会盲目地乱打。即使事先预约好的殴斗，你也很难针对对方的情况策划具体的方案。因为，双方一到场，往往对方的情况会出乎你的意料。如果是跟踪偷袭或守株待兔，事先倒是可以策划一番。如果是你被偷袭，那就更是措手不及了。

简介：今年是伟大的人民教育家陶行知先生逝世六十一周年，缅怀老哲，谨作颂词以志纪怀。

简介：郑州市文化路第三小学创办于l996年，占地面积16000平方米，现有49个教学班，在校学生3508人。学校现有教职工162人，省级骨干教师5名，市级骨干教师6名，区级骨干教师6名。

简介：

简介：摘要：“爱满天下”是伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，也是陶行知先生毕生追求的教育真谛。“爱满天下”的核心是爱，老师只有把这种爱贯穿到平时的教育教学管理中，用爱心去滋润学生的心灵，才能让孩子们健康快乐地成长。本文从四个方面论述了在实践中践行“爱满天下”的教育理念。

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简介：摘要：在外装饰工程是建筑工程的重要组成部分，随着人们对建筑质量要求的不断提高，人们也越来越关注建筑在外装饰工程施工质量。应建筑市场发展所需，近几年来出现了很多新型建筑在外装饰材料，比如陶瓦及陶板。本文结合某一建筑在外装饰工程施工项目，针对干挂陶瓦及陶板施工技术进行分析探讨，并详细阐述了该技术的相关设计特点及施工过程，希望可以为之后类似工程提供借鉴帮助。

简介：为了推动重庆市区县中小学校开展学陶、师陶活动，深化学校教育教学改革，提高培养学生核心素养的教育工作质量。现对该工作作如下指导性规划。第一阶段：组织区县的政府、学校领导人加入重庆市陶行知研究会，指导学习陶行知教育思想（见附件1：包括引介参加全国、有关省市学陶师陶培训、参观活动），共同研议学陶师陶规划。

简介：罗萍,我国优秀的女子中长距离运动员,是目前女子800米自由泳亚洲纪录及全国纪录保持者。罗萍生于1978年2月,于1986年进入南昌市少儿体校接受训练。当时身高1.28米,体重24公斤,臂展1.32米。陆上身体素质:30米跑6秒,400米跑1分28秒,立定跳远1.61

简介：摘要新课改改变了以往的课程目标，反对过去只注重知识传授，而是让学生结合史实，自己得出结论，从而形成正确的思维方式和价值观。它强调改变过去的教育模式，让学生更多地学习与生活科技相联系的“活”的知识，让学生乐于学习，勤于思考，成为学习的主人。在评价方面既有基础知识的检验，也有基本能力的考查，还有社会实践的测评，从而促进学生全面发展。

简介：多年生漂浮水面的蕨类植物，没有根，叶三枚轮生，两枚浮在水面上，另一枚沉在水中呈须根状，浮水叶上有许多突起，每一突起具有一总柄，总柄项端分成4条分支毛.叶呈两型，生长初期近于圆形至椭圆形，平贴水面，叶片成平展状，称为初生型；生长密集时，叶片较大，略呈褶迭状，叶片也较厚，长约2cm，宽约3cm，叶片成折合状，称为次生型。本种原为水族引进，近年有些地区已大量繁殖，多为人为栽植，尚未见野生的情况。

简介：从乡村普通教师到市直属小学——五常市第二实验小学校长，李玉萍3次临危受命，不辱使命。她创造性地开展工作，把自己的教育理想、教育理念运用到教育教学的实践中。“三大课堂”、“经典践行”、双语特色……五常市第二实验小学在李玉萍的带领下，走向了一条快速发展的道路。而一路的光荣与梦想、欢欣与泪水、荆棘与坎坷，其中的酸甜苦辣，只有李玉萍甘苦自知。李玉萍是如何完成五常市第二实验小学的华丽转身的？这其中又有什么难以想象的困难？她的核心理念下又有什么具体的操作手法？本刊记者近日对李玉萍进行了深入采访。