简介：本文提出一个全新的概念跨文化公司,并从跨文化公司这一研究角度入手,分析了跨文化沟通的主要影响因素,论述如何发展有效的跨文化沟通,文中还提出了一个较全面的跨文化沟通系统.

简介：公共文化设施是公共文化服务的基础平台和重要载体。目前,我国公共文化设施存在着设施体系薄弱、吸引力不够且使用不平等、农村公共文化设施落后、设施建设标准较低且设施布局缺乏整体规划等问题。我国现有公共文化设施立法存在立法体系不完善、对法律后果的规定不完善、立法对设施的监督机制规定不健全等问题,针对上述问题提出完善立法体系、进行分类立法、完善立法内容和对公共文化设施的监督等立法建议,希望对公共文化设施立法的完善有所帮助。

简介：家书是亲人间遥寄相思、沟通信息的纽带。家书是传统文化的重要载体，而且感情最真，没有假大空，无粉饰之谈。人们喜爱家书，是因为家书自身的史料价值和文学欣赏价值，历经时代风雨的淘洗而不褪色，反愈发显示出内在的思想光芒和魅力。书信在中国已有悠久的历史，它们如今已成为一种文化经典，植入国人的情感记忆。许多名人家书已进入收藏市场，但民间家书却还没进入收藏者的视野。在家书淡出人们生活的今天，抢救民间家书，传承家书文化，已经到了迫在眉睫的时候了。

简介：对现代旅游而言,文化是旅游者旅游动机的出发点和归结点,文化性动机是旅游活动的核心动机,宗教文化不仅是人类文明的重要组成部分,而且对旅游者来说是最有特色的、最有吸引力的人文旅游资源,极具旅游价值。因此,研究我国宗教文化旅游,发掘宗教文化更加深邃的文化内涵,剖析当前宗教文化旅游存在的问题,进而提出有效的改进建议,对促进我国宗教文化旅游的进一步发展,具有重要的现实意义。

简介：词汇最能反映方言的地域文化色彩,本文以研究湖南方言的一些词汇为切入点,从方言和移民、方言和地理环境,方言和文化背景,方言和人文风貌四个方面来探讨影响湖南方言的因素,在分析的过程中,也较清楚地还原了湘语、西南官话、赣语的形成历史面貌。同时分析了湖南的地理气候条件、传统文化、民俗和禁忌、传承词和人文风貌对湖南方言的影响。

简介：大学文化是大学在长期办学实践中，经过历史的积淀、自身的历练逐步形成的一种文化形态，它以大学人为主体，以知识及其学科（专业）为核心和基础，主要凝聚在大学精神、大学制度、大学行为和大学环境中。大学文化的综合性、包容性、批判性、创新性、超越性和引领性等特质，对大学的凝聚力、教育力和亲和力有着深刻的影响。

简介：通过对汉英翻译中文化意象问题的探讨,提出汉语文化意象在翻译成英语时要视文体、文化意象的难度等而采用不同的翻译方法。认为汉英翻译文化考量过程中应采用的翻译方法有：保留文化意象,产生异域美感;释解文化纽结,澄清语义难点;淡化文化背景,引入相似联想;形式与风骨并存,杜绝过度释义。

简介：鲁迅与儒家文化之间的关系极为复杂，一方面，由于“五四”特殊的时代原因，鲁迅从“立人”、“立国”的终极关怀精神出发，采用文化——历史批判视角，对儒家文化的各个层面作了整体性批判；另一方面，本着文化重建的目标，鲁迅对儒家文化又加以批判性继承。正是将颠覆与重构，整体批判和正本清源两相结合，使得其批判更易触及实质与要害，更全面和深刻，也为民族文化的重建和传统文化的现代化转型提供了值得借鉴的经验。

简介：自从上世纪九十年代互联网在中国兴起以来,网络语言在话语方式上体现了不同于传统媒体用语的鲜明特点。在本文中,作者探讨了网络语言的兴起与发展,并进一步指出,网络语言的话语方式反映了国人的文化意识觉醒和文化信心重建。

简介：本文通过图书馆的文化功能与校园文化的关系,探讨了图书馆的文化功能在校园文化建设中的重要作用.

简介：一个国家内的民族成员既能认同本民族的文化和其他少数民族的文化，也能认同主流文化，是对这个主权国家的国家认同。对于我国而言就是对中华民族文化的认同，对中华文化几千年的历史的认同。这就需要高校的民族教育除了要引领少数民族成员的民族认同外，同时也要培养他们对中华民族的认同，应该引领高校少数民族学生形成正确的国家观，要引领其对国家政策和民族政策有正确的态度和看法。

简介：外语教学的目的是与不同文化背景的人进行交流，实现跨文化交际。缺乏跨文化交际能力。容易引起交际过程中语用失误和非语言交际的失误。从而导致交际障碍，因此。大学英语教学过程中要重视学生跨文化交际能力的培养。

简介：本文首先指出了时代的必然趋势是人文文化与科学文化的交融；接着．论述了人文文化是“为人之本”，科学文化是“立世之基”，指出了前者主要为后者导向，后者主要为前者奠基；进而，分析了两者同源、共生、互通、互补、不可分割，对其形而下的基层与形而上的顶层而言，则完全一致，而在知识这一中层，两者互异，但是“你中有我，我中有你”；再次，提出了两者交融，在人生追求、知识、思维、方法、相互关系与身心健康诸方面，有利于提高人的素质；最后，论述了学习、思考与实践三方面的紧密结合，有利于实现两者的交融．以实现创新与发展。

简介：南通地域文化多元交织,孕育了丰富的人文资源。寺街等历史文化街区至今仍然保持着本真的南通味道,是南通历史文化、地域文化展示的窗口。文章基于南通独特的地域文化特色,结合历史、民俗及名人故居等文化旅游开发,提出了一些建设性意见。

简介：随着中国社会城市化进程的明显加快以及面对各种思潮激烈碰撞的国际形势,大学生特别是高职院校大学生的文化身份认同出现不同程度的下滑。身份认同是由自我认同和社会认同共同构成,并相互作用。要重构高职院校大学生文化身份认同,就要教育学生在社会关系中建立恰当的自我评价机制,积极参与社会实践,从根本上建立自信向上的高职校园文化,提升学生的自信心和归宿感。

简介：中共十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标,使我国的社会主义文化建设事业迈向了一个新台阶。对于＂文化强国＂中文化的概念需要我们全面、正确的理解,这是做好文化建设工作的前提。本文结合《决定》对四组类型的文化概念进行了深入分析,有利于正确认识和处理不同类型的文化关系,全面繁荣和发展中华文化。

简介：<正>改革开放20年来,我国的社会生产力不断发展,国家综合实力不断提高,人民的生活也从温饱型向小康型转变。面对小康社会人民群众日益增长的文化需求,作为县市文化馆工作者,如何在地区馆编制缺、经费少、基础设施落后的条件下积极开展群众文化活动,满足人民的需求,如何充分发挥现有人员的作用等等都是迫切需要解决的问题。结合长乐市文化馆的工作实践,我们进行了一些探索。一、内联外引,扩大群众文化建设队伍一直以来,文化属于社会公用事业,属于公益性和福利性事业的范畴,基本上靠政府投入。社会主义市场经济的发展使得人们的物质生活水平得以提高,对作为精神文明重要组成部分之一的群众文化需求,也日益高涨。另一方面许多县市的文化馆却“万变不离其宗”,机构设置、人员编制依然停留在原有水平上。话常是十几个文化馆工作人员要承担起大几十万人的一个县的群众文化工作的组织与开展,那么如何解决这个矛盾呢?我们采用了“内联外引”的方法。“内联”即联系文

简介：基于文化的人本性——人对文化形成有影响,文化对人的发展也有影响,在分析校园文化与企业文化的区别与联系的基础上,探讨了两种亚文化融合的含义、模式及途径。

简介：从其内涵、特点及建设的主要内容来看，职业院校实训文化建设的过程中应遵循三个基本原则，即实训文化要与职业教育的特殊性、学生的自身特点相适应，要与学校的办学定位、办学理念相吻合，要与社会企业的发展和时代的进步相一致。

简介：学生党建文化在校园文化建设中起着方向引领作用，有效地将二者融合起来，是巩固高校党建工作地位，促进学校发展的重大举措。从党建文化进课堂、培养学生骨干、开辟党建网、加强学生社会实践四个方面加强学生党建文化建设，能够有力推进校园文化建设。