简介：通过对事故处理后的变压器进行测试试验,分析变压器是否还存在缺陷,以总结实际工作的经验,提高电力变压器的安全运行水平。

简介：针对某砖混住宅楼桩基工程施工中的漏桩事故,在综合对比了补桩、加大基础底面积、树根桩等方案后,决定采用锚杆静压桩进行桩基托换处理,并对锚杆静压桩进行了设计计算,提出了施工和沉降观测要点。工程实践表明,此方法成本低,可靠度高,且基本不影响工期,已竣工两年,处理部位未发现异常,取得了预期的效果。

简介：通过一起猫害事故对SID-8BT快切装置的考验分析，结合广州发电厂技术改造采用该装置前、后的分析与比较，综合安全、可靠、经济等重要指标，认为它缩短了厂用电故障切换时间，提高了厂用电工作可靠性，是当今最适合火电厂采用的厂用电自动装置，值得大力推广使用。

简介：基础化学作为高职院校食品、环保等专业的一门基础课，它有助于形成学生合理的知识结构及良好的科学文化素养；为学生学习后续职业基础课程、职业核心课程以及未来的就业打下基础。因此，基础化学的教学是否有效关系到学生未来的职业发展。文章从教学内容、教学方法、考核方式、反思学习以及教师的言传身教五个方面探讨了实现基础化学课程有效教学的途径。

简介：相信现在综合素质这个词语对于人们来说都已不再陌生，而办学教学的主要目的就是培养出综合素质很强的学生，这也是素质教育的目的。因而在教学的时候不仅仅要教会学生文化知识，更重要的是培养学生综合能力，而培养学生的综合能力相比于教授知识而言显得更加抽象，也显得更有难度，只有在平时教学中注意这些方面的培养才可以达到好的效果。那么作为化学教学又该怎样做呢？下面将对这个问题进行浅显的分析。

简介：本文从热力学角度对化学反应进行了分类，并利用吉布斯－亥姆霍兹公式举例说明了不同类型化学反应进行的热力学因素。

简介：本文针对学生学化学难甚至不愿学的现状，通过在化学教学中巧妙地设置悬念，达到调动学生学习的积极性，增强学习兴趣，提高课堂教学质量的目的。

简介：本文采用动态剪切流变试验（DSR）分析了酸性、碱性矿粉对沥青胶浆性能的影响，利用DSR试验获得沥青胶浆的相位角和沥青的相位角，对两种材料的相位角比较，以判断是否存在物理化学反应。试验结果表明，DSR试验得到相位角关系：SK-70#＋CaC03胶浆〈SK-70#沥青〈SK-70#＋Si02胶浆，CaC03与沥青中化学组分发生反应，而Si02的加入没有改变沥青组分的化学构造，只是物理的增加了胶浆稠度。

简介：BlendedLearning是教育技术关注的热点，是传统的课堂学习与E-learning由对立走向融合的产物。文章主要探讨了BlendedLeaming产生原因及其教学设计的步骤，并通过具体案例进行了说明。

简介：

简介：在化学教学中实施素质教育，培养学生的创新能力，把学生培养成为素质全面、个性鲜明、勇于创造、适应发展的技术型人才，是知识经济和时代发展的需要。从化学教学实施素质教育的必要性出发，结合化学教学的实际工作，分别从提高教师的自身素质是实施素质教育的保证；提高学生的政治素质，是提高学生整体素质的前提；改进课堂教学方法，是实施素质教育的关键；全面发展学生的能力是实施素质教育的目的等四个方面进行了阐述。

简介：对如何在工作中带着情感做好工作，如何把学校的管理目标、规章制度结合班级实际贯彻落实进行探索。

简介：随着科学技术的不断发展，在给人们带来丰富的物质文化生活的同时，我们周围的环境日受影响，如大气污染日益严重，空气中的二氧化硫、一氧化碳等有害气体严重超标，江河湖泊中的大量生物死亡，近海的赤潮，室内装修入住引起的不明原因的疾病等等，均是人们不注重环境保护导致的后果。因此，普及环保知识刻不容缓，其环保意识一经形成将对个人及整个社会产生深远的影响。职业教育要把学生培养成高素质的劳动者，使他们具有创新精神和创新能力，成为幸福生活的创造者和美好环境的建设者、保护者。因此，在职业学校的化学教学中传播环保知识，提高学生的环保意识尤为重要。

简介：本文详述了稳定性原理及其在有机化学教学中的应用。以稳定性原理为主线贯穿有机化学的教学过程,有利于提高有机化学的教学效果,增强了学生分析与解决问题的能力。

简介：摘要中职化学学科是农学专业中的一门重要学科。本文认真分析了当前中职学校《化学》的教学现状，探索了提高中职学校《化学》教与学的主要工作措施。这为增强农村中职学生学习化学的兴趣、提高专业技能水平提供了有益的借鉴。

简介：一、化学教学研究性学习的提出1.化学作为一门自然科学,研究性学习是学生走向社会所必需的.教育与社会生产、生活的关系是"互交主体"关系.一方面教育为社会生产、生活服务;另一方面社会生产、生活也不断为教育提出新的研究课题,也在为教育服务.因此,必须在教学中学会研究,在研究中推进教学,整个自然科学教学如此,化学教学也是如此.

简介：化学是一门自然学科,具有很强的现实意义,如何做好初中实验教学是处在教学一线的化学教师面临的重要问题.教师通过转变思想、优化课堂教学等创新教学举措既能激发学生学习兴趣又能提高学生创新和探究能力,一举多得,值得研究.

简介：从专业培养方向定位、课程设置以及实践环节三个角度，论述湖州师院求真学院材料化学专业近年来有关课程建设与改革方面的具体做法：为实现材料化学专业应用型人才培养目标，根据就业需求，在材料化学专业设置无机功能材料、高分子材料、生物医药材料三个专业模块；然后根据专业模块不同，分别开设理论与实验特色课程，强调与地方企业的紧密联系；并从学科建设、学生科技立项以及服务地方三个方面着手，保证应用型人才培养的教学质量，突出实践教学在三本材料化学专业人才培养中的重要性。这一做法取得了较好的实际效果，证明是行之有效。

简介：应用化学专业实验是应化专业的一门重要的实践课程,但是由于实验项目和实验时间有限,导致对学生的能力培养不足,为此本文探讨开放应用化学专业实验室的实施方案,目的是为学生提供一个自主设计项目、自主学习的环境。应用化学专业实验室的开放不仅能提高实验室的利用率,更重要的是有利于培养学生的创新能力和实践能力。

简介：分析了当前医用化学模块化教学中出现的问题，提出教学设计突出专业性、教学内容加强系统性、教学手段体现丰富性、教学目标关注发展性、教学资源力求原创性等模块化教学的优化策略，从而能更好地发挥模块化教学的优势，有效提升医用化学的教学质量。