简介：江桥抗战是在中国共产党支持下由爱国将领马占山领导的中国军队抗击日本侵略者的第一枪。“抗日战争14年”的起始点正是发生在1931年黑龙江省对日本法西斯的“江桥抗战”,江桥抗战打响了中国军队有组织、有规模地抗击日本法西斯侵略的第一枪,由此可见江桥抗战历史现实意义重大。试简述江桥抗战的过程,分析江桥抗战的历史意义与现实影响。针对打造江桥抗战历史文化品牌提出几点对策建议。

简介：阐述驱动桥试转和虚拟样机的体系结构，分为总体方案设计、子系统布局设计、样机建模、虚拟装配、样机运行仿真与分析评价等个子系统。研究各子系统的构成、功能和实现方法，并推导了飞轮转动惯量计算公式和气缸夹紧力的计算公式。结果表明，根据该虚拟样机技术开发的驱动桥运转试验机可以较真实地模拟驱动桥的工况，从而获得接近真实的驱动桥性能参数。

简介：乡村民俗旅游是北京市旅游委重点扶持发展的旅游项目之一,是理论研究和实践探索的重要内容.本文是在实地调研和参阅相关文献资料的基础上,从吃、住、行、游、购、娱六个方面全面阐述了北京遥桥峪村民俗旅游的发展现状,指出该村民俗旅游发展存在的主要问题,并提出相应建议.

简介：传统教育观念在教与学的关系上，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”，采用“填鸭式”教学方法，忽视学生的积极主动参与，严重限制、压抑了学生的主体能动性。而以主体教育思想为核心的现代教育观，其内涵之一是要让学生积极参与教学活动，给每个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。因此，我赞成“让每个学生都获得成功”的“成功教育”。我们应当在教学中努力创造条件，使每个学生都能获得学习上的成功，要在所有学生面前架起多彩而神圣的成功之桥。一、创造成功教育的教学环境学生的学习心理总是整体发生的。有直接参与的智力因素，也有间接参与的非智力因素，只有促使智力与非智力因素形成良好的心理组合，才能产生高水平的创造性思维及

简介：用六水三氯化铁作催化剂，改变反应时间和不用带水剂合成乙酸异戊酯。结果显示：当反应时间为5分钟时，乙酸异戊酯的产率为85．56％；当反应时间为60分钟时，乙酸异戊酯的产率为90．04％：当反应时间为180分钟时，乙酸并戊酯的产率为82．16％。实验得出，乙酸异戊酯产率最高的反应时间为60分钟，最佳反应时间为55～65min分钟。

简介：卡夫卡的小说中充满了意象。桥是一种建筑物，它能沟通两地，它所代表的抽象含义则是交流和沟通。而在卡夫卡的小说《审判》、《判决》和《桥》中，桥却没有起到沟通的作用而是把人推向了另一个极端，那就是封闭、毁灭和死亡。

简介：本文试从废名创作风格成熟时期的两部作品《桥》与《莫须有先生传》入手，深入剖析作者的“梦”文学观，从一个侧面探究废名艺术宗旨的深层底蕴及其“晦涩”文风的潜层因子。

简介：利用有限元程序MIDASCivil建立了装配式预应力混凝土空心板桥整体计算模型并进行计算，通过对比分析装配式预应力板桥在重做铺装、粘贴钢板和施加横向预应力的荷载横向分布影响线降低幅度、变化趋势，其中，着重分析了施加横向预应力之后的加固效果。有限元模型分析的结果表明，施加横向预应力效果最好，可达到治本效果。

简介：2011年版《语文课程标准》明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。关于这个理念，于永正老师提炼成六个字：“学语言，用语言”。可是，在阅读教学中，教师常常是重视内容的分析而忽略语言文字的训练，忽略语用效果，导致教学效率不高。那么，应该如何将“语言文字运用”落实到平时的教学之中，

简介：教育部1996年出台”春晖计划“资助海外留学人才短期为国服务。随着形势的发展，2000年底，教育部又增设了“春晖计划海外留学人才学术休假回国工作项目”。10年来，受”春晖计划”资助，成千上万的海外优秀留学人才回国参加国际性学术会议、赴高校和科研院所合作科研和讲学、联合培养人才，以团队形式赴西部、东北等省区集中开展项目合作和回国参加大型的”创业周”、“留学人员科技交流会”，掀起了一轮又一轮为国服务的热潮。据不完全统计，十年来“春晖计划“共支持海外回国服务团组200多个．有海外优秀留学人才12000多人次回国工作或为国服务。

简介：为解决移相全桥电路驱动及相角控制问题,设计了一种数字控制的移相全桥驱动电路.以TPL521为光耦隔离、IR2110为栅极驱动芯片.由DSP产生PWM信号,经过光耦隔离和逻辑电路后送至IR2110进行相角控制.文章对IR2110驱动电路原理进行分析及参数进行设计,对TMS320F28335进行设置并给出部分代码.实验结果表明：通过TMS320F28335可产生的不同相角的PWM波形,满足了移相全桥对不同相角控制的要求.

简介：浙江省西南山区的庆元县，虽然地处僻远，却拥有为数可观的编木拱梁廊桥，而成为当地重要的文化资产。综观这些廊桥，虽与邻近浙闽边区其它地域的廊桥共享了类似的营造方式，却在地域文化的影响下，具有了独特的空间美学样貌。事实上，俗称为“鹊窠桥”或“喜鹊窝桥”的庆元廊桥乃是庆元地域空间生产的中介（medium）与结果（product），值得从“地域文化”（localculture）的角度进行深度考察。着眼于此，藉助人文地理学“地域性”（locality）之类学说，对庆元廊桥特有的社会文化意义、以及相应的空间美学作一初步的探究，不仅可为后续类似持续深入研究的参考，亦可作为浙闽有关县市形成合力以进行申遗之类行动的基础。

简介：钢筋混凝土梁桥在地震作用下结构可简化为一多自由度体系，基于状态方程法的一般原理，推导了钢筋混凝土梁桥的自由振动解和强迫振动解，并对结构在平稳白噪声激励下进行了随机地震反应分析。

简介：该文就广西三江程阳桥侗寨传统民居的保护与传承现状进行了有针对性的问答式访谈和选择式访谈调查,分析了广西三江程阳桥侗寨传统民居保护与传承的一些老问题和存在原因,并结合当今全球化和信息化的时代背景,提出通过全球化视野和利用信息化渠道进行科学合理的传统建筑文化保护与传承的一些新举措。

简介：包弼德教授（PeterK.Bol）,哈佛大学著名中国历史研究专家,哈佛大学副教务长,哈佛大学东亚语言文明系教授。包弼德教授长期致力于中国七至十七世纪文化精英的研究,著有《宋代历史研究入门》、《斯文：唐宋思想的转型》、《历史上的理学》等著作。他于1971年取得荷兰莱顿大学汉学研究院中国语言和文学学士学位,1973年获该学院汉学硕士学位,1982年获美国普林斯顿大学东亚系历史学博士学位,1985年起执教于哈佛大学,1997-2002年任哈佛大学东亚系主任,2005年创建哈佛大学地理分析中心（HarvardCenterforGeographicAnalysis）并担任首届主任，学术兼职有国际中国历史地理信息系统（TheChinaHistoricalGeographicInformationSystem）管理委员会主任和中国历代人物传记资料库（TheChinaBiographicDatabase）项目主任等。作为哈佛大学的副教务长，包弼德教授主要分管教学创新，目前他主要负责哈佛大型在线公开课项目（HarvardX）的建设与推广，正积极与世界各地的高校展开合作。

简介：驱动桥壳是汽车行驶系统承载和传力的关键部件之一,用ABAQUS软件建立H5G型重卡的整体式驱动桥壳有限元模型;在分析过程中,对其施加四种不同的位移边界条件,分析其在相应状态下的应力应变及模态。结果表明：不同的位移边界对分析结果影响较大,耦合分布约束计算结果精确,建模简单,对局部网格没有特殊要求,是有限元分析首选的位移边界条件。

简介：项目教学法越来越多地被应用在通用技术课程教学中，其实施步骤包括：制定项目主题、项目计划、项目执行、成果交流、总结评价。依据该实施步骤，对通用技术《技术与设计2》第一章《结构与设计》结合“纸桥承重设计”开展教学实践，将理论知识与实践相结合，有效提高学生自主学习能力和合作探究精神，同时也是对项目教学法在通用技术课程中应用的有益探索。

简介：＂迎故事＂作为南桥村代表性文化,是该村重要的民俗活动。在长期且反复的仪式展演过程中,它在一定程度上固定为某种形式的村落记忆,表达出南桥民众的思想情感与文化认同观念,并最终成为一种具有代表性的村落标志性文化,在村落内外社会之间产生了深刻影响。而从整体上来说,这一习俗的产生与发展又是与南桥村所处的整个村落社会文化语境紧密相关的。

简介：<正>理念:学校不是教育的独行客在学校中我们常看到这样的场面,听到这样的对话:"老师,我的孩子全靠你们了。"是家长的信任还是家长面对教育的尴尬和沮丧?难道仅用老师的双手就能托起孩子的明天?这到底是教育的荣幸还是教育的悲哀?德国有位哲人这样说:"国家的明天与其说掌握在当权者手中,还不如说掌握在家长的手中。"学校的教育不应是教育的独行者。我