简介：【摘 要】 如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广大教育工作者面前一直没有得到有效解决的现实问题。学生课业负担较重也成为教育的热门话题。本文主要针对如何提升小学数学家庭作业设计的有效性进行研究。

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简介：基于信息技术的小学数学作业开发．就是指基于学生动态的学习需求，采用学生、教师、家长合作参与的方式，生成教学资源，通过社会性软件（QQ、微信、微信公众号）传播、以讨论、反思、评价为主要学习形式的一种课外自主学习方式。是常规教学的有力补充。

简介：摘要：地理校本作业是地理教师实施“学生为主体，教师为主导”教学的重要保证。地理课堂教学是教师的主阵地，地理教学包含多个教学环节 ,课堂校本作业便是一节地理课不可缺少的重要环节。老师可利用课堂校本作业 ,及时掌握课堂教与学的情况 ,调节改善教与学的行为 ,以促进高效课堂的实现。

简介：摘要作业是课堂教学的有效延伸，有效的语文作业是学生课堂听讲能力和对知识的掌握、消化、巩固和运用的的有效检测手段。提高小学语文作业的有效性，才能更好的落实有效的语文教育。

简介：【摘要】作业环节是每一个学段的语文教学过程中重要的组成部分，既可以及时、有效的对教学效果进行检验和查缺补漏，还可以为教师的课后反思和教学方法的改进提供了有力的依据。可是就当前的高中语文教师布置的作业情况来看，依然有一些弊端的存在，严重阻碍了高中语文课堂效率的提高。所以，这就需要求高中语文教师布置的课后作业要经过精心和科学的设计，确保课后作业起到该有的作用，实现课后作业环节的教学功能。

简介：摘要家庭作业是学生在课堂学习之后的延伸，是学习效果的检测，是思考问题和解决问题能力的培养，同时可以培养学生有积极的学习态度、良好的学习习惯和优良的品格。因此，研究小学家庭作业中存在的非个性化的问题，探讨其解决措施显得尤为突出和重要。

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简介：摘要：众所周知 ,学生课外作业对提高教师教学质量十分重要。而主题式作业发挥着重要作用。“主题式”是指学生围绕一个或多个经过系统化的主题进行学习的方式。 如何主题形式发挥课外作业的作用？下面笔者将从布置合理的作业量，帮助学生夯实课堂教育；优化提高作业的整体质量，拓展学生学习视野和围绕核心概念构建知识网络，进行学生课下练习三方面阐述了观点和做法，促进初中物理课外作业有效完善。

简介：摘要新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。

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简介：　　摘 要：课后作业环节是小学语文教学中不可或缺的一个环节，它既是课堂教学的有效延伸，同时也是巩固课堂教学效果、反馈学生学习情况的重要手段。因此在小学语文教学中，教师应充分重视课后作业对提高课堂教学效果的重要作用，对课后语文作业进行科学的设计与布置。本文主要就如何提高小学语文作业设计的有效性问题进行了论述，希望能得到广大小学语文教育工作者的斧正。

简介：摘要作业是教学的重要组成部分，是学生所学知识的巩固与延伸。作业设计是教学工作中的基本环节，对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。传统的语文课堂单一枯燥，语言技能训练不够，让学生远离了美丽的文字、文化与文明；课后语文作业的设计也局限在巩固课堂教学范畴内，如抄写字词、背诵课文、完成课后问答题等，单调枯燥，缺乏弹性，脱离生活和学生实际，把课文的有关内容重新展示一下，以达到巩固记忆、培养能力的目的。

简介：摘要：十二五教育改革规划里面要求我们在对学生进行教学的时候要求老师提高学生的学习效率，通过有效的作业压力来减缓学生学习压力，对于小学生生来说，他们是要面临升初中的压力，但是在这样的压力下面我们要提高学生的学习效率，但是还是要给孩子一些自由的空间，因为孩子在轻松自己的学习氛围下更加能够提高他们的学习成绩，让他们的学习效率有所提高。

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简介：摘要小学数学是小学阶段教学的重要组成部分，为了巩固学生的学习情况，教师通常采取作业的形式对学生的学习情况进行了解，锻炼学生的解题能力。作业的批改是小学数学的重要组成部分，是对数学教学的延伸和补充。本文首先对小学数学作业的布置策略进行了分析，希望通过提升作业的趣味性、实用性和层次性三个方面，提升小学数学教学的效果。本文对小学数学作业批改的有效性进行了研究，以期提升教学成果。

简介：摘要开展发展性作业评价，改革作业评价的单一化方式，通过让学生主动参与评价过程，使评价过程成为促进学生反思、加强评价与教学相结合的过程，成为学生自我认识、自我评价、自我鼓励、自我调整等自我教育能力不断提高的过程；成为学生与人合作的意思和技能不断增强的过程。小学数学作业评价方式，应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。

简介：摘要：随着我国数学教育的不断改革，教师的教学观念和教学方式也在不断更新。在小学数学教育中，教师加强了对学生估算能力的培养，在过去的教学中，教师对学生的估算能力并不怎么上心，但是到现在，估算教育的比重正在不断的增加，教师也在不断寻求有效的教学模式也提高教学质量，让学生的估算能力得到切实的提高。对此，许多教师开始在校本作业中，融入数学的估算题型，让学生借助完成校本作业的方式，进一步提升估算能力。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对我的小学数学校本作业设计案例进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：学生的预习活动是重要的环节,也是激发学生求知欲望的关键点。教师开展小学语文教学过程中,应该突破以往教学形式的束缚,在全方位地释放小学语文课前预习有效指导策略魅力之下,为学生提供良好的教学引领,,带领小学生形成属于自己个性化的成长空间，真正地彰显出课堂教学的魅力和相应色彩。

简介：摘要：立德树人背景下初中化学作业的设计不仅帮助学生巩固化学基础知识，更重要的是加强学生公民意识教育、科学精神教育，提升学生化学学科核心素养。作业设计要坚持理论联系实际的原则、科学探究品质培养、环保责任意识教育的原则。