简介:教学设计【设计构想】学习这篇课文,让学生掌握作者、字词,帮助学生疏通文意;理解文章告诉我们的道理。此外,还要设置让学生自编自演课本剧的教学环节,把表演引入课堂,用以满足学生的表现欲。让学生通过角色扮演来再现课文情景,从而增加学生对课文内容的理解,更好地把握人物形象。这样会使学生带着极大的学习热情去钻研课本、分析课文,学习的效果也会比单纯地讲授大得多。
简介:摘要蒙汉语属不同语系,蒙古语属阿尔泰语系,现行蒙古文字是拼音文字,汉语则属汉藏语系,汉字是象形文字。本文以蒙汉语虚词教学为研究对象,通过对蒙汉语虚词的分析,分析其不同特点,重点探究在蒙古族中小学双语教学过程中蒙汉语虚词的教学法,并提出建议。
简介:里面一片漆黑。英国考古学家霍华德·卡特在墓穴的第二扇门里钻了一个小洞,将一根蜡烛伸了进去。站在他背后的人焦急地问:'里面到底有什么呢?'卡特用颤抖的声音激动地说:'真的太让人惊奇了.'他看到了一个巨大宝藏的内部,里面有闪闪发光的雕像,宝物堆满了整个房间,到处都闪耀着金子的光芒.原来,这个陵墓的主人就是埃及历史上著名的法老——图坦卡蒙。他9岁就成了法老,19岁便离开了人世,所以被称为'少年王'。那么,图坦卡蒙是如何在这么