简介：为了全面了解目前生理学多媒体教学现状,学生对学习生理学知识的需求与真实想法,以探讨在多媒体教学中教师如何进行角色定位和发挥自身的教学能力,提高生理学课堂的教学效果。本文采取随机抽样的方法,对校内开展生理学课程的2007、2008级临床医学和护理学两个专业本科层次学生进行问卷调查研究。调查结果显示,多媒体教学应用于生理学教学中有自身的优势,但同时也存在一定问题,对教师提出了更高的要求。

简介：“生长素的生理作用”是高中生物人教版必修3·“稳态与环境”第三章“植物的激素调节”中的第二节内容。本节课的教学目标是在学习第一节“植物生长素的发现”，了解生长素的发现过程，以及生长素的产生、运输和分布的知识的基础上，进一步分析阐述植物生长素的生理作用，列举生长素作用的两重性，描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用，并举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用，探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

简介：文章以湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游发展为例，以提高区域旅游发展的整体吸引力为目标，分析了竞合模式的内涵及其基本实施条件，论证了湘黔渝川边缘地区实施民俗生态旅游开发竞舍模式的必要性和可行性，并在上述基础上提出了湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游圈建设实施竞合模式的对策。

简介：坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念,不仅是高校思想政治理论课的根本任务,也是高校学生工作部、校团委的神圣使命和首要政治责任。当前,大学生主流意识形态安全教育存在实效性弱、工作模式陈旧等问题。因此,必须通过创新意识形态安全教育模式、营造教育环境、改进教育方法来坚定维护社会主义主流意识形态指导地位。文章从大学生理论学习型社团建设的角度来进行意识形态安全创新教育模式的探究。