简介：社会的发展使得人们从最基本的生存需要转向高层次的精神追求,这就需要信息的广泛传播.然而,信息不会自动地服务于人类,它需要一定的人通过一定的手段并将之生产成精神文化产品供需要的人选取.这类提供产品的人就是作者,而产品服务的对象就是读者.作者作为精神产品的生产者,读者作为精神产品的消费者,是一对既相互联系又相互对立的矛盾统一体.一方面,作者与读者相互联系、相互依存.读者精神文化需求的满足依赖于作者的创作,作者的精神产品的价值又必须通过读者的文化消费,被
简介：
简介：以一所普通高校一年级4300名学生为研究对象,以需求分析理论为基础,通过问卷调查和访谈方式调查非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。
简介：建构主义学习理论告诉我们，学生在教师的教学中应该起着主导作用，教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下，教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论，笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析，结果发现，需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用，它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
作者·编者·读者
今年我国优钢需求将增
大学英语选修课的学生需求分析
需求分析与品质机能展开（QFD）在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
