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  • 简介:摘要:在幼儿园教育中,乡土资源是其中的重要组成部分,对幼儿的成长有着重要的意义。作为农村幼儿园,我们从实际出发,发动教师、家长和孩子一起收集利用乡土资源,积极创设课程游戏环境,有效地促进了幼儿的发展。

  • 标签: 幼儿园 乡土资源 课程游戏
  • 简介:摘要采用文献整理分析、样线调查、走访调查等多种方式收集老挝药用植物物种资源信息,初步获取老挝境内药用植物资源、民间草药使用方法及传统医药知识档案资料,发现老挝野生药用植物资源丰富,有214科1 014属2 165种(含变种),其中蕨类植物29科40属57种,裸子植物8科17属32种,被子植物177科957属2 076种。目前市场流通的药材有108种。老挝有广泛应用草药资源的基础,农贸市场中的一些鲜药具有止咳生津、祛湿、祛暑、滋阴凉血等功效,市场上驱风、壮腰膝类药材具有较好的开发利用前景,应重点加强开发和管理。中国与老挝可在传统用药经验方面深入研究、加强交流。

  • 标签: 药用植物(中药) 资源调查 老挝 医学,传统 国际合作
  • 简介:摘要:幼儿园课程资源的开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。本文针对幼儿园课程资源开发的现状,提出尊重儿童的生活教育资源开发策略,优化幼儿园课程结构,有效利用教材、社会资源和家长资源,使幼儿在开放和谐的环境中享受发展。

  • 标签: 幼儿园 课程资源 开发 利用
  • 简介:摘要:红色档案是我国档案体系的重要组成部分,是围绕红色人物和红色革命实践所形成的革命历史档案,在传承历史文化、保存社会记忆中发挥了重要作用。扬中市作为“江心跳板”,拥有十分珍贵的红色档案资源。分析某市目前红色档案保护、开发利用的现状,针对存在的问题提出优化策略,有利于发挥红色档案重要的时代价值,凝聚起强大社会合力,助推社会经济高质量发展。

  • 标签: 基层单位 红色档案 资源建设
  • 简介:摘要:随着新课标以及教育改革的深入,对高中学生的综合素质提出了更高的要求,而在高中政治教学中引入乡土资源是培养学生的核心素养的关键,因为在高中政治教学中巧妙地运用乡土资源,不仅能够加深学生对于乡土文化的认同感,还可以将课本中学到的理论知识与生活实践联系起来,加深学生对所学知识的理解,提高教学效率,最重要的是可以激发学生热爱生活,热爱自己的家乡,热爱我们伟大的祖国。

  • 标签: 乡土资源与教学,学生,家国情怀,理性精神,核心素养
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准》中提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”因此,作为一线小学语文教师,在作文教学中更应该积极引导学生接近生活并且留心观察身边的点滴,注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力,鼓励学生在写作过程中结合实际体验与认知表达真实情感。

  • 标签: 生活体验 生活资源 体验式写作 小学语文
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  • 简介:摘要:随着我们国家工业化进程的加快,自然环境开始遭受越来越多的破坏。在自然环境中一直扮演着调度师角色的森林能够利用它自身所具有的的生物循环规律来使污染所造成的影响减轻。但是,在经济发展的面前,森林资源是没有受到优待的,破坏森林的行为每天都在发生,当前森林资源所面临的问题日渐严峻,怎样才能够更好的保护和发展森林资源成为了全社会都要去思考和重视的问题。

  • 标签: 森林资源 保护 发展
  • 简介:摘要:伴随着人们生活水平的不断提高,森林资源时常被破坏已经成为不争的事实。所以,应该尽量少用木材, 多用其他材料来替代木材的作用,这是当前可以参考的重要选择。但是任何问题的有效解决,未必只有一种方法,加强森林资源保护和管理重要性。

  • 标签: 森林资源保护 管理
  • 简介:摘要:虽然我国具有丰富的水资源,但是我国人口数量比较多,减少了人均用水量,再加上我国水资源利用率有待提高,存在水资源浪费情况,这些问题影响到我国经济可持续发展,因此需要加强水资源管理,优化配置水资源,促进社会可持续发展,实现人与自然的和谐相处。在城镇化发展过程中面临的水资源短缺和浪费等问题,这也突显了水资源管理的重要性。本文主要分析了水资源管理工作的原则,提出了优化水资源管理配置的措施,以供参考。

  • 标签: 水资源 管理工作 配置工作 优化措施
  • 简介:摘 要: 在数学课堂教学中,教师要整合本学科知识,并融合其它学科资源,多角度关注、多方式呈现,帮助学生在更广阔的背景下去洞悉问题本质,提升思维品质。

  • 标签: 整合 资源 思维品质
  • 简介:摘要:燃气发电机组包括燃气轮机、余热锅炉、汽轮机等,用以产生高温高压蒸汽的热锅炉驱动汽轮机发电。然而,在能量的级联利用方面,余热的进一步利用还有很大的空间。如汽轮机排汽余热的综合利用和锅炉烟气余热的回收利用。

  • 标签: 发电厂 燃气锅炉 热能利用率
  • 简介:摘要:错误是学生学习过程中的相伴产物,学生的错误是有价值的,是一种宝贵的学习资源和教学资源。教师在数学课堂教学中,要善待“错误”,要关注“错误”,也要包容“错误”,要用发展的眼光来看待学生学习中的错误,合理有效利用错误,让“错误”成为课堂中的“闪光点”,真正 变“废”为“宝”,从而让学生真正领悟数学方法,发展数学思维,提高数学素养。

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  • 简介:摘要:法国著名雕塑家罗丹说∶"生活中不是缺少美,而是缺少发现。"在我们的身边,我们的生活中就蕴含着无限的美。经典文化资源、地方文化资源是人类文明进展中所创造和遗留下来的宝贵遗产,这些资源在美术教学中也是很好的素材。我国许多的经典诗文中往往有不少作品是文中有画,画中有文、充满了诗情画意。而美术教育有寓教于乐、生动形象、易于感人的优势。把美术教学与诵经活动相结合恰好能达到优势互补的效果。

  • 标签: 美术教学 课堂教学 艺术
  • 简介:【摘要】目前新一轮的课程改革正火热进行,而各地为了积极响应国家课程教材、地方课程教材、学校课程教材新的管理体系的形成,各地纷纷推出具有当地特色的地方课程教材。因此地方课程的老师不仅要树立现代课程的设计理念,也要运用新思路、新理念、新方法灵活开发各种资源。同时充分利用当地特色,在实践中感受风土人情,在教研中发展资源运用能力,达到情绪的深化。

  • 标签: 实践 陶冶情操 情感体验
  • 简介:摘要:天然林保护的基本目标和目的是维护森林生态系统的完整性。林业和草原管理部门以可持续发展的视角,促进森林资源的管理和保护,平衡森林的各种要素。天然森林生态系统。在推进林区生态可持续发展的过程中,林业和草原资源管理部门明确了天然林资源监管保护的重点和天然林经营保护的方式方法。创新。

  • 标签: 天然林资源 保护措施 森林可持续发展
  • 简介:摘要:充分利用周边各种资源,走生活教育之路,为幼儿提供特色化的游戏环境是教育的必须,我园积极思考和探索,努力发掘本土资源中的优势,在各个区域环境创设上下功夫,帮助孩子与本土资源互动,吸引他们融入到丰富多彩的游戏课程之中。对于3—6岁的幼儿来讲,家庭与幼儿园、课程与资源、生活与游戏是同一个生长过程,我们要设法对本土资源充分拓展,让生活中的材料内容进入课程视野,成为幼儿学习和游戏的素材,真正走向融为一体的共生共长。

  • 标签: 本土资源 环境创设 创造性游戏