简介:一、幼儿园教学活动中追问环节存在的问题在集体教学中。教师的有效提问往往能激发幼儿学习兴趣,回忆已有经验,拓展思维,并有助于幼儿想象力及语言表达能力的提高。所以,在一个优秀的集体教学中.预设的提问应该是能围绕目标,针对重点、面向全体、因人而异,并具有开放性、层次性、启发性。不过就现状而言,教师追问的力度不深,通常只有一个追问,就不再做出评价或深入追问,同时教师为了照顾更多的幼儿.经常会重复提问或只进行浅层追问。另一方面,当幼儿回答不完整或不正确时,教师很少追问,而是采用重述、简单否定、评价、自己代答等反馈方式,说明教师并不能很好地利用追问来深入了解幼儿的学习过程.很多的追问只是为问而问。
简介:石家庄科航公司筹建于1990年,是河北省早期专业化承制LED显示屏的“优秀”高新技术企业。近20年来,科航在某些技术创新上一直走在中国北方的前沿。诸如:LED霓虹灯、银行三功能LED利率屏为国内率先创造;LED流光式柱、盘、球型显示屏为国家专利金牌产品;城市交通信号灯人性化设计为专利产品;“两弹一星”军用“四防”涂料及“核潜艇”军用纳米防锈剂在民用上的推广应用是科航LED显示产品的独有特色。