简介：摘要：热门专业是考生报考时的首选，因为热门专业就业率高、发展好、工资高。专业开设中，重视设置一些热门专业能更好地唤醒考生填报热情，满足考生报考需求。本文，将先粗略探讨民办高校设置热门专业存在的问题，浅显分析师资不足现状，再详细阐述设置热门专业与构建师资队伍的可行性对策。

简介：摘要：深度系统研究城乡中小学体育师资的主体功能，提出城乡中小学体育师资的主体功能的内涵和种类，共2大类7小类30种子要素功能，得出6种城乡中小学体育师资角色差异的类型、30种特征、6种理论基础、39种差异表现、3类32种问题根源以及二者之间存在正相关的内在变化规律，并从4个方面提出矫正策略，从而使城乡中小学体育快速发展具备充足的人力资源，在技术、信息、技能、实践、培训等方面缩短城乡差距，避免因角色差异带来的负面影响。积极鼓励体育人才从事城乡中小学体育工作，确保城乡中小学拥有高质量的体育人才队伍，以推动城乡中小学体育快速发展。

简介：摘要：独立学院在我国高等教育中一直处于重要的战略地位，经过多年的不断推进发展，已经成为高校不可或缺的一部分。随着国家对独立学院向应用技术类型高校的转型要求的提出，独立学院转设工作被提上日程，2020年5月，《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的发布，加速了独立学院转设的步伐。在独立学院转设的过程中，师资力量的培养发展始终是非常重要的部分，是转设过程中考量的重要指标，本文通过对独立学院的师资力量的现状进行分析，提出目前存在的问题，并提出相对的对策建议。

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简介：摘要：目的：就参与式教学方式在临床护理师资培训中的运用效果分析 进行研究、分析。方法：将护理临床带教教师作为研究对象，择取时间始于2022年4月止于2023年4月，在临床护理师资培训中应用参与式教学。结果：参与式教学方式实施后，进一步促进了带教教师培训考核成绩的提高，培训质量得以明显改善。结论：在临床护理师资培训中，参与式教学方式的应用价值明显，值得推广。

简介：摘要：虚拟现实（VR）技术近年来获得了巨大的关注，其应用在包括教育在内的各个领域越来越得到认可。VR技术在职业教育师资培养中的应用提供了一种独特而创新的解决方案。本文首先对虚拟现实技术的优势、特征进行了分析，其特征包括沉浸性和交互性。其次，研究分析了VR技术在职教师资培养中的优势以及VR技术在职教师资培养中的应用方式。然后对VR技术在职业教育中使用的案例进行了研究，并阐述了VR技术在职业教育中应用的局限性。最后，对VR技术在职教师资培养应用方面做了总结。

简介：摘要：发展公平而有质量的教育是在新时代办好人民满意的教育必须牢牢把握的关键。文章以龙虎塘街道中心幼儿园为例，阐述了该园在集团化办园过程中优质师资顺向流动的模式及方法策略。

简介：摘要：本研究以济源市10所幼儿园为样本，采用《优质标准》中的“师资保障”子标准进行评估与分析。结果显示，济源市幼儿园师资保障质量总体上不太理想，其中，师资能力建设和师资配备质量等方面的问题比较突出。为了进一步提升幼儿园师资保障质量，济源市幼儿园应当全面加强教师培训量化管理，切实保障教师工资待遇。

简介：摘要：铁路运输系统作为我国主要的公共运输方式之一，给 群众的生活和工作带来了极大的便利。铁路职工是铁路正 常生产运营的基础，良好的专业素养是铁路职工的必备条 件，因此建立一支高素质、高技术的铁路职工教育培训师 资队伍，可以有效地促进铁路职工综合素质发展，积极推 动着铁路运输的科学化、可持续发展。

简介：摘要：人才振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，而目前音乐教育人才在乡村的匮乏仍然是无法忽略的客观事实。本文立足鄂西北，以调查问卷的方式对乡村音乐教育及师资现状进行深入的了解及分析，探究乡村音乐教育发展中解决专业人才缺乏问题的途径，并回归到地方高校在这个背景下的音乐人才培养模式的改革，为校地深度合作培养实用人才寻求可行性路径。

简介：摘要：教育是社会发展的关键所在，而教师则是教育的中坚力量。随着社会的不断进步，对教师的要求也日益提高。特别是在机械类专业职教领域，教师的素质水平更直接影响着学生的学习效果和未来就业能力。机械类专业的知识体系庞杂且更新换代快，教师需要具备深厚的学科素养和专业技能。基于此，本文将探讨机械类专业职教师资培养的教学改革的重要性和具体策略，以期推动教学的进一步改革。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在培养学生数理思维和解决问题能力方面具有重要作用。而小学数学名师工作室作为提升教师教学水平和专业发展的平台，扮演着关键的角色。通过师资培训和专业发展研究，可以促进小学数学教育的创新与进步，提高学生的数学素养和综合能力。

简介：摘要：学前教育师资核心素养的培养是一项综合工程，只有紧紧围绕核心素养体系，从课程建设、专业建设、师资队伍建设等方面积极探索，统筹协调，才能真正培养出适应核心素养时代的优秀学前职前职后一体化教师，最终提升我国学前教育高质量发展。 学前教师可持续发展是当前教师专业发展的教师教育改革最核心的理念之一，它既要求融通职前职后培训，帮助准教师顺利过渡，也要求在职教师能够结合实践经验不断实现自我提升。

简介：摘要：目前我国职教师资培养体系发挥的功效日渐式微，出现了所谓的“四不”现象：即职业技术师范院校功能性作用不强、统一性的师资培训标准不明、系统性的培训教材不足、教师参与培训的积极性不高。“四不”现象是如何发生的？又该如何破解？本文基于对构建职教师资培养体系需求的分析，审慎思考掣肘其发展完善的多重因素，希冀寻求破局之策。基于此，对双减时代科学教育的行动者网络变迁与师资培养进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着中国高等教育的快速发展，高校的职能和使命越来越多地加强了学生的思想政治教育。而离退休教师在高校思政工作中，蕴藏着巨大的教育价值和丰富的思政资源。因此，高校借鉴离退休教师的经验和成果，推进思政工作是当前一个非常重要的任务和优化方案。本文旨在探讨高校依托离退休教师资源推进思政工作的研究与实践，为高校思政工作提供新思路和切入点，以提高高校思政工作的实效性和质量。

简介：摘要：目的：分析基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果。方法： 研究时间为2023年1月~2023年6月，选择进行规范化培训的41名临床护理教师为对象，观察应用培训者培训模式后理论知识与技能考核情况、教学能力情况。结果：培训后临床护理教师理论知识与技能考核得分均有明显提高（P<0.05）；培训后规培护士与护士长教学能力评分有明显提高（P<0.05）。结论：基于培训者培训模式在临床护理师资培训中的应用效果较好，可提高临床护理教师理论知识与技能，提高教学能力。

简介：摘要：本文以学校发展中心五年规划为背景，探讨了优质教育师资的构建策略。我们针对学校不同类型的教师提出不一样的培养策略，以满足不同教师的需求。通过多元化的培训策略及激励机制的探讨，构建学校教师发展体系。

简介：摘要随着胜任力导向的新一代医学教育改革的推进，中日两国临床执业医师资格考试均以考查临床医生岗位胜任力为目标进行了一系列改革。在命制试题时如何模拟临床真实场景，实现在模拟临床环境下考查考生综合能力和临床思维成为两国临床执业医师资格考试亟待解决的问题。通过比较中日两国临床执业医师资格考试试题，发现两国考试都致力于提高临床案例型试题的质量，日本临床案例型试题从提高融合型试题的比重入手，在命制临床案例型试题，切实考查考生信息处理能力、疾病诊断能力、决策能力等方面，值得我国临床执业医师资格考试借鉴。

简介：【摘要】随着我国基础教育改革的深入，基础教育师资培训日益受到重视。基础教育师资文化素质决定素质教育的实施，必须重视加强基础教育师资的文化素质培训。近年来传统礼仪文化教育日益受到国家的重视，雅乐月舞传统礼仪文化是中华民族传统文化的重要部分，基础教育师资培训中融入雅乐乐舞传统礼仪文化内容对培养教师的综合素质，提升文化艺术素养具有重要意义。研究概述雅乐乐舞传统礼仪文化教育的内涵，论述基础教育师资开展传统礼仪文化培训的意义；分析高师传统礼仪文化教育存在的问题，提出基于雅乐乐舞传统礼仪文化的基础教育师资培训策略。