简介：摘要目的探索绩效考核在消毒供应中心的具体可行的护理人员绩效考核模式，调动护理人员工作热情，提高工作质量。方法根据岗位、所承担的风险与责任不同，遵循公开、公正、公平的原则制定考核分配方案，确定工作岗位，制定考核细则及工作人员月考评表，并对每项指标赋予不同的分值，考核方法分别从实际出勤情况、理论操作考核、劳动纪律、工作质量、服务质量、奖励项目等方面进行考评，考核结果直接与绩效挂钩。结果提升了临床对消毒供应中心的满意度，降低了供应物品的缺陷率，确保了医疗安全。结论通过科室二次绩效分配调动了工作人员的积极性、主动性，增强了工作人员的责任心和服务水平，各项护理质量指标显著提高，同时提高了护士长的管理效能。

简介：摘要目的观察并分析白内障超声乳化手术术中心理护理的效果。方法选取在我院行白内障超声乳化手术的患者66例用作对象，随机分为两组，对照组（n=33）选用术中常规护理，观察组（n=33）选用术中心理护理，对比分析这两种护理服务的临床运用效果。结果观察组患者SAS评分、SDS评分均显著优于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意率明显比对照组高（P＜0.05）。结论白内障超声乳化手术术中心理护理的效果显著，值得推广。

简介：摘要目的探索结核病发病原因，针对具体病因提出相应解决对策。方法回顾性分析我疾控中心418例结核病者基本资料。结果81.1％（339/418)属浸润型，13.4％（56/418)属血行散播型，5.5％(23/418)属慢性纤维空洞型。结论深入分析研究结核病疾病特点、注意事项，结合患者具体发病原因，制定出科学有效的防治措施是降低结核病发病率的关键举措，政府部门加大经济投入，促进人才队伍建设，逐步建立完善结核病社区防治体系，控制结核病发生与传播。

简介：摘要分析现代消毒供应中心存在的常见影响工作人员健康的因素，采取相应的对策，尽量减少对工作人员的危害，以最大限度地保障护士的身心健康，增加安全感，从而更好的为临床服务，提高工作质量，提高临床满意度。

简介：摘要目的保证输液质量，提高临床用药的安全性和合理性。方法针对工作中存在的问题，运用PDCA循环方法，选定活动主题，进行现状把握，设定目标，分析原因及制定对策。结果通过全员参与该项活动，使静脉药物调配过程中的差错率降低到2‰。结论运用PDCA循环法对降低差错，确保安全医疗效果显著，同时也增强了药师发现问题，解决问题的能力，提高了药师主动参与管理的意识。

简介：摘要目的探讨体检中心针对高血压患者的随访方式效果。方法从本体检中心客户中随机选出符合要求的120例（平均年龄55.4±11.2岁）高血压患者作为研究对象，随机分成两组，每组60人，分别进行为期8个月、每月一次的电话随访和门诊随访，8个月后，让所有患者返回体检中心进行健康检查，对其结果指标进行统计分析。结果在基线状态，电话随访组和门诊随访组平均收缩压和平均舒张压均无明显差异（P>0.05)。随访8个月后，两组平均收缩压和平均舒张压都明显降低（P<0.05)，并且门诊随访组的平均收缩压和平均舒张压较电话随访组降低的更为明显。结论从两组随访结果效果来看，电话随访和门诊随访均取得了良好的效果，具有可行性；门诊随访较电话随访对高血压疾病的管理效果更为明显。将来的研究中可以进一步的探讨两组随访方式结合的效果。

简介：摘要口服药品单剂量摆放是医院病区药房调剂工作的重要组成部分，本文针对中心药房人工摆药过程中易出现一些问题展开讨论，并提出了相应的解决办法。

简介：摘要在学校教育中，心理咨询工作是非常重要的构成部分。我们下面主要从几大心理流派理论为角度，来具体的讨论一下学校对这些理论的应用情况，并希望通过对其技法的运用，找到能够在短时间以内解决心理问题的方法。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心的安全隐患及相应的护理方式。方法将我院消毒供应中心的22例消毒工作人员作为此次的研究对象，按照培训前后的时间进行划分，将2013年2月—2014年1月的管理及工作流程方面与2014年2月—2015年1月时进行对比，并评分。回顾性分析护理方案实施前的安全隐患，于2014.02开始实施相应对策。结果消毒供应中心人员经过培训后（2014年2月—2015年1月）的管理方面及工作流程评分均优于培训前（2013年2月—2014年1月）（P＜0.05）。结论对消毒供应中心实施相应的护理对策非常重要。

简介：摘要目的分析消毒供应中心在优质护理服务中的保障作用。方法选择本院消毒供应中心于2017年1月—2017年6月间任职的15位护理人员为A组研究主体，实施常规护理服务管理。选择于2017年7月—2017年12月间任职的14位护理人员作为B组研究主体，实施优质护理服务管理。对比两组护理人员管理前后的压力评分和医疗器械处理合格率。结果管理后，两组护理人员的压力评分均低于管理前，且A组高于B组，组间与组内对比有差异（P＜0.05）。A组的医疗器械处理合格率均低于B组，对比均有差异（P＜0.05）。结论在消毒供应中心实施优质护理服务管理能够保障其服务质量，降低护理人员的心理压力，具有较高的应用价值。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在血液净化中心患者中的应用效果，以便提高护理质量。方法选择2014年3月～2015年2月期间我院血液净化中心透析治疗的160例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组均80例，对照组采用常规护理，观察组给予优质护理服务的对患者进行护理，比较两组患者护理质量的满意度。结果观察组患者对护理质量满意度为96.25%，对照组患者对护理质量的满意度为71.25%，观察组的满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在血液净化科采用优质护理服务，可有效提高患者对健康知识的掌握度，改善护患关系，提高患者对护理治疗的依从性，提高护理质量，提高患者对医护人员的满意度。

简介：摘要我国在二级以上医院开展临床药学服务，近年来得到迅速发展，但是在基层医院开展临床药学服务尚处于起步阶段。我社区服务中心根据自身的特点和条件以及实际需要，初步开展了严格审查与分析医师处方、药品咨询服务、药物不良反应监测、进入社区宣传用药知识等方面的药学服务工作模式，来确保患者用药安全、有效、经济，提高了基层医院药学的整体业务水平。

简介：摘要目的探讨护理风险管理在血液净化中心护理中的应用效果。方法对在我院血液净化中心治疗的74例患者为研究对象，将患者随机分为对照组和观察组，对照组37例运用常规护理管理模式，观察组37例运用护理风险管理模式。比较两组患者护理纠纷和护理差错发生情况。结果对照组护理差错发生率和护理纠纷发生率分别为21.6%和18.4%，观察组护理差错发生率和护理纠纷发生率分别为5.3%和2.6%，观察组护理差错发生率和护理纠纷发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论血液净化中心在护理工作中运用护理风险管理可有效降低护理纠纷率，可在临床中推广应用。

简介：摘要目的新建消毒供应中心建筑布局合理、流程规范、使用方便，能满足医院发展需求，将装修遗憾减少到最低化。方法流程设计时通过对多个设计方案择优选择，多方面征询专家意见，不断提炼，确定最终流程方案；装修过程中通过反复仔细阅读装修设计图纸并与设计师沟通，现场查看，测量实际数据并模拟工作流程，不断发现问题，及时干预，加强沟通协调并加以督导改进。结果新建消毒供应中心建筑布局合理，工作流程规范，工作人员使用方便，预留有设备增添空间以满足以后医院发展需求。结论在消毒供应中心设计装修过程中，加强细节管理，发现问题积极沟通协调，及时督导纠正，既能节省成本，也能在工作流程规范的同时保证工作人员使用方便，满足医院发展需求，将装修遗憾减少到最低化。

简介：目的探讨使用贝朗正压接头对中心静脉置管输液效果的影响。方法将应用中心静脉置管输液的患者80例随机分为两组，观察组采用贝朗正压接头，对照组采用外接肝素帽，观察两组输液效果。结果使用贝朗正压接头的试验组与使用肝素帽的对照组比较，观察组发生回血率、堵管率低（P<0.05），差异具有统计学意义。结论使用贝朗正压接头的中心静脉置管发生回血率和堵管率明显降低。

简介：摘要目的观察心理护理在儿童糖尿病患儿中的护理效果。方法根据不同的护理方法，将80例儿童糖尿病患儿分作实验组与对照组两组。对照组采用常规护理干预，实验组在对照组的基础上采用心理护理干预，对比两组患儿护理后SAS评分与SDS评分，同时对比护理前后血糖水平。结果护理后，实验组患儿SAS评分与SDS评分均优于对照组；且护理前，两组患儿血糖水平没有明显差异；而护理后，实验组患儿在空腹血糖与餐后2h血糖水平中均优于对照组。结论心理护理在儿童糖尿病患儿中具有良好的临床效果，能够有效改善患儿的血糖水平，值得推广。

简介：摘要目的探讨消毒供应中心医院内感染的管理与控制的有效方法，从而有效预防与控制院内感染发生。方法分析消毒供应中心医院感染管理中存在的常见问题以及发生的原因，总结提出综合管理措施，有效控制医院内感染。结果合理的布局流程、完善的工作制度和技术操作规程、工作人员的培训、各区域的院感管理等是管理与控制医院内感染的有效措施。结论加强消毒供应中心医院感染管理，是预防与控制医院感染的必要措施，是有效预防和控制医院内感染发生的关键。

简介：本文首先简单地对认知建构主义理论作了阐述，接着从课堂教翠过程中的概念讲解、学生提问以及指导学生记录课堂笔记等环节所贯穿的认知建构主义的理论的教学实践再次展开讨论。

简介：摘要目的通过在乳腺科护理临床实习教学中实行双主体互动教学模式，探讨这种教学模式在其中的应用。方法将在我院乳腺科实习的102位专科护理实习生随机分成两组，对照组采用传统的教学模式，研究组采用双主体互动教学模式，探讨评价二者的教学效果。结果研究组技能与理论知识考核结果明显优于对照组（P<0.01）；同时研究组对实习效果的满意度高达94.00%，与对照组对比，具有统计学意义（P<0.05）。结论双主体互动教学模式明显提高实习生对乳腺专业知识和技能的掌握。

简介：摘要目的探讨体检中心老年体检者的心理护理方法。方法收集2014年3月～2015年3月我院体检中心进行体检的老年患者300例，随机分为2组150例研究组和150例对照组。两组患者基础护理相同，研究组加用心理护理。对比研究组和对照组对护士的护理满意度。结果研究组和对照组对护士的护理满意度分别为（89.4±6.3）分、（72.1±7.9）分，结果比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论本次研究认为老年体检者在进行体检时，需要认真耐心的给予心理护理，以提高他们对整个体检过程中的满意度。