简介：科技的发展使人类社会进入到了信息时代,计算机网络技术不断发展，互联网用户的需求也在不断增加，以查询和计算为基础的网络已不能满足现代社会网络用户的要求，互联网技术的飞速发展对人工智能和人性化服务的呼声越来越高，由此可见，人工智能应用于计算机网络技术中已是大势所趋。

简介：本文从九型人格理论出发，探讨人格因素在大学生职业规划中的作用。根据学生的不同性格特点指导学生正确处理性格与职业生涯的关系，发现自己的性格优势，塑造积极的心理品质，在职业生涯中被激发出持久的动力，并强化为享用终生的积极心理品质。

简介：国际市场竞争环境下，企业想要在最短时间内抓住市场机遇，规避市场中存在的风险，从同行业中脱颖而出，提高经济效益，就要借助计算机技术，对数据与信息进行有效的整理，促进企业信息化管理工作顺利进行，将企业管理信息、人力资源信息以及市场信息集合到一起，加强计算机技术在企业信息化管理过程中的有效应用，从而实现企业的利益增长。

简介：目前高职临床医学专业高校课堂主要采用讲授法，教学方法单一，缺乏有效的课堂互动，在“互联网+教育”时代背景下应运而生的基于微信平台的微助教信息化智慧课堂教学模式可以提供充分的课堂互动，更好的进行教学过程化管理，提高教学质量。

简介：现阶段，随着社会的发展，我国经济的快速发展带动了我国旅游业的快速发展，也带动了与旅游业紧密相关的酒店业的快速发展。随着外国游客的大量涌入，酒店对相关服务人员的英语交际能力要求越来越高，酒店业涉外服务的增强对具有更高英语服务技能和管理技能的高素质人才提出了更高的要求，但目前酒店管理人才培养与市场脱节。谢小莉等研究表明，酒店英语课程存在设置不够合理、偏离培养目标，教学模式在指向性、操作性、灵活性等方面严重滞后于快速发展的职业需要是当前高职酒店英语教学的现状。任务型教学法作为交际法的新发展，已广泛用于我国的基础英语教学，通过完成各种任务来学习语言，在做中掌握语言运用能力。本文以高职院校酒店英语课程中前厅部“办理客房登记入住服务”为例，对高职院校酒店英语课程教学过程进行重构，并对教学效果进行评估，以期让任务型教学法能在高职酒店英语教学中广泛运用起来，以改变传统的以教师为中心的教学模式，使学生在模拟真实的场景中用语言进行交流和解决问题，在轻松愉快的环境下掌握知识和技能，从而达到理想的教学效果。

简介：随着汉语国际教育事业的日益壮大以及孔子学院在世界各地的蓬勃发展,人们对教学方法的研究和挖掘日趋深人,各种教学技术、手段和多媒体资源也不断被引人课堂环节,电影便是其中之一。利用电影资源教学不仅可以活跃课堂气氛,激.发学生对语言和文化的学习兴趣,而且能创造真实生动的情景进行语境化教学,对培养学生的语言交际能力和跨文化沟通能力具有积极意义。

简介：“数”和“形”是数学中两个最基本的概念，它们既是一种重要的数学思想，也是一种解决数学问题的有效方法。本文将在数与代数领域对数形结合思想进行研究。

简介：国际市场竞争环境下，企业想要在最短时间内抓住市场机遇，规避市场中存在的风险，从同行业中脱颖而出，提高经济效益，就要借助计算机技术，对数据与信息进行有效的整理，促进企业信息化管理工作顺利进行，将企业管理信息、人力资源信息以及市场信息集合到一起，加强计算机技术在企业信息化管理过程中的有效应用，从而实现企业的利益增长。

简介：随着信息技术和互联网技术的发展，数据挖掘技术在各个领域中得到了广泛的应用。高校在对大学生进行就业和创业指导的时候可以利用数据挖掘技术，收集和整理往年毕业生的信息以及就业情况，寻找这些信息之间的内在联系，进而获取更多有价值信息，从而为大学生就业和创业做出更好的指导。本篇文章主要对数据挖掘技术在大学生就业与创业指导中的应用进行探讨，仅供参考。

简介：语文教学中主要采用的就是“我问你答”的模式，这样的方式在整个教学过程中扮演着重要的角色。但是在具体的上课过程中，教师往往在设计问答的方案时会按照自己教学的节奏去把控，对学生这个主体往往会缺少照顾。问和答应该相互配合，需要掌握适宜的时机，采用新颖的方式，通过这种有机的结合，才能够有效的完成教学任务，大幅度提升同学们的语文素养。

简介：在当前大网络背景下，基于微信公众平台下师生的互动交流显得极为重要。网络技术的不断发展给师生之间的互动交流提供了很大的便利，原有的传统交流方式效率低，且面对面的时候有些学生难以将心中所想直抒出来。在一对多的数学课堂中，教师也难以兼顾全班同学的学习情况，难以满足中职数学教学中的需求。而在网络环境下，教师可以利用一对多的交流模式，让学生们把问题反映到网络上，教师再对其进行分类后，能更快的查阅学生的信息，使学生一些不愿意面对面交流的问题也能够得到解决。

简介：体育教学作为素质教育背景下提升学生综合素质的教学部分，具有一定的教学意义。目前初中体育教学中存在养部分问题，教师可运用参与式教学法的动作辅助、游戏设计及情景创设，提升初中体育的教学质量。本研究以苏教版初中体育与健康教材为例，对初中体育教学中参与式教学法的应用进行研究。