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简介：摘要 目的 ：研究在急诊护理实习带教中运用临床护理路径的效果。 方法 ：选取 2016年 3月到 2017年 9 月我院急诊科的护理实习生 62名，根据随机分配原则，分为对照组和观察组，每组各 31名，对照组护生在教学过程中采用传统的教学方法，观察组护生在教学过程中使用临床护理路径，实习结束后，对两组护生进行理论考试和操作考试，比较两组护生对理论知识的掌握程度、操作成绩和带教满意度。 结果 ：观察组对理论知识的掌握度和操作成绩显著高于对照组（ P＜ 0.05），对照组护生的带教满意度为 64.52%，观察组护生的带教满意度为 93.55%，两组比较差异显著（ P＜ 0.05）。 结论 ： 在急诊护理实习带教中运用临床护理路径效果显著，可以大幅度提高护生对理论知识的掌握度和操作成绩，同时护生对带教满意度明显上升，值得在临床上推广使用。

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简介：目的探讨中医临床护理路径在白内障患者围术期中的应用。方法将86例白内障患者随机分为对照组和实验组各43例，对照组采用常规护理措施，实验组在常规护理的基础上实施中医临床护理路径，比较两组患者干预后视力恢复情况、并发症发生率、舒适度、护理满意度的差异。结果干预后实验组患者视力水平、眼压、舒适度均优于对照组（P〈0．05），角膜水肿、前房渗血发生率与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）；患者满意度评分显著提高（P〈0．05）。结论中医临床护理路径的实施可提高白内障患者的治疗效果，降低术后并发症的发生，显著改善护理满意度。

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简介：提升年轻医生职业素养,既是适应新时代发展的外在要求也是追求自身发展的内在需求。当前我国年轻医生职业素养现状不容乐观,存在学习能力弱化,自律意识淡化,沟通能力退化等问题。新一代年轻医生应兼备专业、道德、人文、沟通等综合职业素养,对其培育路径为:终身学习,增强专业素养;保持自律,提高道德素养;加强教育,强化人文素养;注重技巧,提升沟通素养。

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简介：作者简介陈海燕（1980-），女，湖北荆州人，本科学历，主管护师。摘要目的探讨临床路径在乳腺癌术后患肢功能锻炼患者中的实施效果。方法选择2010年4月~2011年4月行乳腺癌根治术及改良根治术的86例患者为研究对象，按手术日期的单双号分为实验组43例和对照组43例。其中对照组采用常规功能锻炼方法，实验组患者则遵循临床路径在乳腺癌术后的不同时期根据患肢功能恢复的要求，制定不同阶段的功能锻炼办法。治疗器结束后，观察并比较比较两组患者术后功能锻炼的正确率及达优率。结果术后患肢功能锻炼的正确率实验组为883%，对照组为697%，术后患肢功能恢复达优率实验组为8604%，对照组为6356%。上述数据具有统计学意义(P＜005)，并且显示实验组恢复情况好过对照组。结论针对乳腺癌术后患者的患肢功能应用临床路径方法，能明显提高患者术后功能锻炼的正确率及功能锻炼达优率，使患者在较短时间内恢复自理能力。