简介：本文主要从课程设置、专业调研、典型工作任务、学习情境设计等方面简单谈谈“嵌入式实时操作系统应用开发”工学结合课程开发的思路与体会.

简介：通过分析当前干部培训教学案例开发的实践现状,设计了一套教学案例开发流程与方法体系,旨在为干部培训教师开发教学案例提供参考.本研究对提升干部培训教学案例的质量和数量,进而提升案例教学质量具有重要的现实意义.

简介：武鸣县明秀园山奇水秀、风光旖旎,文化内涵丰富。但在面对旅游业激烈的竞争和威胁的今天,明秀园会迎来更多的困难和挑战。因此,在明秀园休闲旅游开发的实际过程中,提出对开发独特的民族旅游产品、改变经营管理模式、划分休闲旅游功能区等建议,以促进明秀园休闲旅游的可持续发展。

简介：教材是重的文本资源，教师是教材的使用者，从学生的实际出发，积极开发和利用文本资源，为学生提供一个开放的学习语文的广阔天地，丰富学习内容，增添学习情趣，拓宽学习视野，提高语文素养。

简介：校本课程开发是教育部基础教育新课标提出的明确要求.甘孜藏区中小学音乐校本课程的开发势在必行,这不仅是教育改革的需要,也是民族团结、传承藏民族文化的重任所在.甘孜藏区开发中小学音乐校本课程,既有资源优势也面临着巨大的困难,需要甘孜藏区教育者站在巩固民族团结、实现中国梦的高度持之以恒的努力和奉献.

简介：生成性教学是以建构主义理论为基础的教育理念，强调教师根据教学过程中的互动状态及时调整教学思路和教学行为，具有开放性、参与性、创造性、动态性的特点。Mediawiki是开源的wiki程序，是web2．0的社会性协作编辑软件，体现了生成性的教育理念。本研究以生成性教学为理论基础，分析了生成性课程设计原则，构建了生成性课程设计模式，最后以Mediawiki为技术载体选取一门教育技术本科课程，开发一门网络课程，促进生成性教学理念与网络课程设计开发的融合。提高学习者主体意识，开放、协作与创新思想，为技术在远程教育中的应用提供案例。

简介：根据时代发展，提出“终身学习”作为少数民族妇女扫盲课程开发的价值取向，并结合妇女文盲自身实际，为了实现她们的全面可持续发展，从五方面对“终身学习”的价值取向做了详细阐述：以妇女文盲的需求为基点；考虑妇女文盲全面的自我发展；融合妇女文盲自身的生活经验和社区的课程资源；注意妇女文盲创造性思维的培养；充分利用现代通信和网络信息技术。

简介：档案管理工作在社会中起到了越来越重要的作用，它是一个服务性的组织，就是为了给广大民众提供充足的档案信息，因此，优质的服务是十分必须要的。档案工作者自身的素质与档案服务质量有着必然的联系，更重要的是，它直接决定着档案信息资源能否开发成功。随着我国信息技术的突飞猛进，自动化办公已经十分普遍了，传统的档案管理工作任务繁重且容易出错，但是随着不断地开发档案信息资源，将给档案管理工作带来极大的便利。如果档案工作者能具备较高的综合素质，那么就能使得档案信息资源的开发更具有多向性、多元化，有助于提高的档案给经济和社会方面带来的效益：更加高效高质的为他人服务。本文简述了档案工作者的素质与开发档案信息资源的关系，并提出了一些可供参考的建议。

简介：由于手机和平板电脑的日渐普及。时时处处都可进行的移动学习方式，已蔚然成为人类远程开放教育发展的一种社会时尚和必然趋势。移动学习文化这种教育理念因此呼之欲出。但是，值得人们关注的是，移动学习的远程开放教育资源开发。因为没有成熟的经验可资借鉴，所以，它已经成了人们研究移动学习时，必须关注的一个复杂教学难题。本文试图以短信和微视频这两种典型的移动学习方式为切入点．以其学习资源的设计开发探索为突破口，采用语言文化学、影视文化学、传播文化学等观点，对移动学习的远程开放教育文化特色，进行深入系统地分析、归纳和总结。从短信与微视频的教学资源开发视角来看。移动学习的远程开放教育文化特色就是“大众大媒介，小屏小园地；远程远传输，近收近视距；短途短资源。常用常更新；设计人性化，服务个性化”。

简介：“隐性课程”是思想政治教育的有效形式。但在我国，对于隐性课程资源开发和建设在思想政治教育中还存在一些问题，如教育者不够重视，开发力度不够，为了使“隐性课程”在我国思想政治教育中得到有效的开发和建设，这就需教育者提高认识，改进方法，使“隐性课程”真正成为我国思想政治教育的有效形式。

简介：地方文化课程来自当地的文化资源，也可转化为地方开放大学的优质课程资源。地方文化精品课程开发应在课程总体设计、教材编写、网络课程设计上着力；课程应用要落实在教学过程各环节与社会推广上．如此，地方文化精品课程方能对提高学习者的人文素养、促进地方文化建设发展和繁荣起到作用。同时，对完善远程开放大学课程体系也具有重要的创新价值和现实意义。