简介：在市场快速发展的当今时代,收购成为众多公司寻求更好出路的第一选择,而在收购发生时,小股东的权益常常得不到有效保护,加之现有法律制度存在的缺陷,让小股东维权之路举步维艰.本文从多角度、多方位分析了小股东弱势地位的现状,并提出切实可行的建议,从而加强对小股东权益的法律保护,从而保障证券市场的繁荣发展.

简介：摘要： 伴随着新课改的不断深入，小学语文课堂教学也发生了改革与创新。在小学语文课堂教学中开始实施小组合作学习，让学生在合作交流中碰撞出思维的火花，并让学生之间实现了知识互补，有效的提高了学生的学习效率。从而在小组合作学习可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的团队合作意识，加深学生对语文知识的理解与掌握，提高学生的语文学习能力，促进学生综合能力的发展。

简介：中小企业承担社会责任需要一定的经济实力，受制于企业家精神的张扬力度；企业家精神张扬力度取决于中小企业所具有的社会责任意识与社会责任感强度。没有责任规制的精神是危险的，没有精神激励的责任是无力的。妥善处理两者关系对于企业的当下与未来发展都必不可少，这在后危机时代尤为重要。

简介：以大数据为背景，介绍了大数据的涵义，大数据对经济社会和企业发展的重大意义，分析了当前中小企业信息化的现状及困境，提出了中小企业借助大数据提供的资源和机会实施信息化建设的若干策略。

简介：　　注行歌曲是简单、易于接受而倍受人们喜爱的一种大众化音乐形式。其传播之快、影响之巨是其它音乐所不能比拟的。……

简介：由于新疆地域和经济发展的特点,决定了新疆中小企业存在和发展的必然性,中小企业也为新疆的经济发展和社会稳定做出了应有贡献.文章通过对促进新疆中小企业发展财税政策现状分析,揭示出其存在的问题,在此基础上提出了一些改革思路.

简介：　　摘 要：中小学生在学习的过程中，出现了抵制作业的现象，究其原因，是学生认为作业太过繁重，挤压了学生的其他时间，还没有什么明显的效果。这就使得教师对教学进行了思考，对作业设计进行了优化，想要通过减轻中小学生课业的负担来提高学生的学习效率。

简介：中小学教师专业发展一直备受瞩目,当前,中小学教师专业发展机遇与挑战并存。利用SWOT分析法研究得出中小学教师专业发展的内部优势包括：足够的经济实力、不断增多的内在需求以及教师所特有的外向型、稳重的性格。劣势是创新意识和能力不足以及不可避免的职业倦怠现象。外部发展机遇主要有国家各种政策的支持,互联网在教育领域的广泛使用以及社会文化和服务机构为教师发展提供的机遇。外部威胁主要是社会舆论导向的负面作用以及家庭、学生家长和学校与教师之间的矛盾。当前教师专业发展路径主要是以学校为本,将网络作为发展工具,切实注重教学实践与教学反思,以实现整个教育事业、学校发展以及教师个人专业的相互促进发展。

简介：本文对现阶段金融信贷政策，中小企业融资的瓶颈，信贷市场中出现的供给导向型歧视和需求导向型歧视进行了浅析，并提出了一些解决中小企业融资困难的对策。

简介：国运兴衰系于教育，教育成败系于教师，教师素质系于可持续发展。中小学教育阶段作为学生性格的定向时期，教师的可持续发展不仅是教育事业和教师可持续发展的必然要求，更是中小学生可持续发展的先决条件。本文试图在阐明可持续发展概念及存在问题的基础上，提出了解决我国中小学教师可持续发展的策略。

简介：英国是一个倡导"绅士风度"的国家。这从一个侧面反映出这个民族的文化素养较高。然而,纵观英国的教育,却很难找出专门的德育课程。过去,中小学以宗教课程为主渠道来渗透道德教育。可是进入七八十年代以来,越来越多的英国青少年已开始不信奉宗教,这样宗教课的德育功能也就日渐萎缩。现在除少部分教会创

简介：当前中小学教师的继续教育中，普遍存在着继续教育实效性较低的弊端。这种现象很大程度上反映出我国中小学教师继续教育课程设置方面存在很多问题。本文从课程观念偏狭、内容空洞、结构失衡、课程衔接不畅等四个方面对存在的问题作出分析，

简介：摘要：加强中小学核心价值观的教育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是培养四有青年的基础性教育工作。在国家的大力支持下，学校也在坚持不懈的推进这一教育工作，每一位教育工作者在不断的探索和创新中前进，为加强中小学核心价值观的教育做出努力。本文将对于目前加强中小学生核心价值观教育的现状进行分析，然后提出加强中小学生核心价值观教育的策略，希望能够对广大教育工作者有所帮助。

简介：针对小组合作学习中存在的主要问题,结合教学实践,对如何增强小组合作学习的有效性进行了探讨,旨在培养学生自主学习的积极性、团队精神和责任感,促进学生心理品质的发展,提高课堂教学效率。

简介：中小学教师继续教育同基础教育的发展休戚相关。面对新课改对中小学教师的全新要求与挑战，继续教育必然需要采取主动回应措施，保持和基础教育课程改革的同步发展。分析新课程改革背景下中小学教师面临的挑战与压力，确定中小学教师继续教育的定位和发展的生长点，开发出合理得当的课程体系，以期继续教育能够良性发展和新课改的顺利推行。

简介：一、问题的提出淳安县是浙江省二十五个经济欠发达县之一,库区、山区、老区集一身,地大人稀,交通不便,3000多余教师分散在全县200多所学校,完(村)小就占了三分之二,师资力量薄弱、图书资料少、教学设施差,地方财政拨款的办公经费较少,无法解决受训教师的经费问题.

简介：在提倡教育公平、教育均衡发展和教育精准扶贫的背景下,以＂专递课堂＂为代表的教育信息化环境在我国农村中小学建设并应用。目前,很少有研究关注农村中小学教师对教育信息化环境的接受度和使用意愿。本研究对使用过＂专递课堂＂的农村中小学教师进行调查,利用偏最小二乘法结构方程模型的算法（PLS）对数据进行分析。研究结果表明,农村中小学教师对＂专递课堂＂具有较高的接受度;影响农村中小学教师使用＂专递课堂＂的因素主要有感知易用性、社会支持。

简介：本文在概括四川省中小学体育教师培养体制的基础上，分析了四川省中小学体育教师培养体制运行中出现的问题，并针对其问题提出了具体对策与建议。

简介：本文以我国中小民营企业为研究对象，通过调查和数据搜集分析了中小民营企业人力资源开发中存在的观念和制度上的误区，包括中小民营企业人力资源开发的一个恶性循环，从而提出了相应的改进对策。

简介：本次调查以甘肃藏族人口聚集区甘南藏族自治州和天祝藏族自治县的10所中小学的英语教师和教学管理人员进行实地调查。结果反映：1．在师资方面，教师学历层次低、英语专业教师严重不足、藏汉混合班多、教师工作负担重，生活艰苦；2．在课程设置方面，新课标不完全适合民族地区、急需本土教材、教学过程无统一标准和评价体系；3．在课堂管理方面，教学观念陈旧、以教师为中心的传统教法占主导地位，教学硬件设备不足；4．科研及继续教育不容乐观。同时，在分析结果后提出一些建设性的整改措施。