简介：【摘要】音乐是学前教育专业课程中的重要组成部分，对于幼儿的素质教育有十分重要的影响，音乐课程在学前教育专业的开展主要是为了实现对幼儿的想象力、创造力的培养，同时促进幼儿勇于表达自身情感，而这些内容的实现就需要教师具备一定的音乐素养以及较强的专业技能，促进幼儿教学的不断发展，但是在当前幼儿教学中还存在较多问题，因此提升幼儿教学的质量、效率已经成为教学改革中的重点工作内容。

简介：

简介：摘要中考英语广东卷的书面表达一直采用读写综合的考查形式。笔者在教学实践中发现，学生读写综合的书面表达在内容方面存在遗漏要点，行文过渡突兀，语法错误等不足。本文总结了学生习作中出现的问题，并针对这些问题，结合教学实例，阐述了相应的改进策略。

简介：摘要数学作为一门极为重要的学科，具有培养学生数感、空间观念、推理能力、计算能力、建模能力等数学核心素养的效用，通过应用题的练习不仅能够提高学生的思维活跃能力，而且也能够考查学生对于数学知识的综合运用能力，将数学知识在生活实际中进行运用。只有学生自己重视应用题教学，才能够发挥各种教学方式的效用。本文就小学数学应用题的教学策略进行分析。

简介：在认真研究当前初中教育教学活动的现实基础上，我们把“改进作业”作为本校教育教学改革的中心任务，意在通过以“改进作业”为主题的校本研修，提高教师运用作业改进学生学习的能力．并进而推动具体教育教学的改进行动。本文针对作业改进这一想法所做的两次校本研修的记录和反思，从研修活动背景与意义、研修活动的策划与组织过程、活动的收获和活动反思及改进思路等方面展开了论述。

简介：“送教下乡”是一种常见的教研活动方式，但以往常常展示多，研究少，针对性不够。在一次实践中，增加了常态课的调研环节。尝试了“同课同构”的教研形式，使这次“送教下乡”活动从预设的竞秀变为诊断后的改进。

简介：摘要数学是小学阶段的教学中一门重要的学科，它对于学生创新思维能力的发展以及学习能力的提高都有着重要的意义。数学学习全部都是通过计算进行的，准确高效的计算才能够有效的提升数学学习的水平，但是目前的小学阶段教学中，特别是六年级高级阶段的数学学习中，很多学生常常在运算方面出现问题，导致最后的结果与正确答案之间出现偏差，不仅学生的学习水平得不到提高，长期下来还会影响学生的学习兴趣，给学生带来一定的心理压力。

简介：21世纪是一个以知识经济为特征的时代，世界科技创新的步伐越来越快，影响和促进着人类发展进程。英国科学家詹姆斯·马丁估计，人类科学知识在19世纪是每五十年增加一倍，20世纪中叶是每十年增加一倍，70年代是五年增加一倍，而且目前已是每三年增加一倍。这一切，不仅改变了人们的生产和生活方式，而且改变了人们的思维和学习方式。

简介：分析了当前西部地区计算机组成原理实验教学模式的不足,提出了工程导向实验教学方法,借助开发工具变抽象为具体,构建过程化的实验考核体系。加强实验教学课前预习,对实验原理进行分析,并利用Quartus软件对实验对象进行仿真设计;重视实验过程创新设计,建立＂验证性设计性创新性＂三级实践设计,将FPGA技术嵌入到设计性实验教学中,解决没有体系的情况下完成关键部件设计难题;规范实验报告,建立以实验过程描述为主、实验问题解决方案为辅的实验报告。以案例形式将实验系统应用到理论教学模式大大调动了学生的主动性,提高了学生的动手能力和创新能力。

简介：2013年4月22～24Et，福建省第六届小学英语优质课评比暨教学观摩研讨会在武夷山市实验小学隆重召开。本次大会由福建省普通教育教学研究室主办，南平市普教室、武夷山市教师进修学校协办，武夷山市实验小学承办，汇集了来自全省九个地市的各级教研员及小学英语骨干教师代表共230余名。本次研讨会的目的是为了贯彻落实《义务教育英语课程标准（2011年版）》精神，总结、交流我省小学英语课堂教学的成功经验，研讨新课程理念下的小学英语低、

简介：语文部份1．注重真实运用，避免机械考查，关注学生在实践中运用语文知识解决问题的能力在2013年的考试说明中，语文学科作了重要调整：在“基础知识积累与运用”中取消了词语运用、句子运用、标点运用、语病修改等考点，将其迁移至写作板块中评判，字形2分、标点2分、词语3分、句子3分，共10分，由专人批改。它有助于克服用固定模式的静态材料考查而导致的标准化应试训练倾向，强调在最真实的运用状态中考查学生的语言能力。这一调整，大部分市试卷中都得到了不同程度的体现。

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