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简介：我们欢迎对本刊所发文章进行评论的来稿,同时也欢迎对评论的反评论。只要指导思想正确,持着严肃认真的态度,采用有根据的说理方法,讨论、争辩就会促进认识的发展,对我们的编辑工作也是一种推动和监督。

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简介：如何看待知识在新课程中的地位成为当前学界讨论的热点问题，面对诸多对新课程改革有“轻视知识”倾向的讨论，有学者试图用代价论的观点来遮蔽这场讨论的实质。然而，新课程改革中出现的问题与困难能等同于改革的必然代价吗？且须以“轻视知识”为代价吗？居于我国国情能承受这种代价之痛吗？应如何正确看待知识与能力的关系？新课程改革能大破大立吗？在这些问题的启发下，新课程改革要分清课程改革中面临的问题与所谓的改革代价，认真权衡改革所可能产生的利弊，理性对待改革过程中所出现的问题与困难，认清改革中存在的矛盾与误区，摒弃将知识与能力二者机械分割的观点，树立正确的课程改革发展观，以继续推进新课程改革的健康发展。

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简介：<正>社会主义市场经济体制的建立及非义务教育实行收费制度后,个人教育投资与收益问题引起了人们的关注。施彬、万威武两同志在《教育与经济》1993年第3期,发表的《西安市教育投资回收期和内部收益率实证分析》(以下简称《实证分析》一文,对此进行了有益的探讨,读后很受启发。但笔者对其使用的教育投资决策评价指标和部分结论存有异议,特提出来与两同志商榷,期望给予校正。

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简介：<正>读了肖宗六同志在《中国教育学刊》1990年第6期上发表的《也谈新时期的教育方针》一文,感到很有启发。文章提出了一些很好的意见,这对于进一步深入讨论教育方针会有好处。教育理论界非常需要这样的讨论,以启迪恩想,繁荣学术。文章专门评述了张承先同志、柳斌同志和我关于教育方

简介：教育部老部长董纯才在晚年主持进行了中国革命根据地教育史的研究工作。这项研究是全国教育科学“七五”规划中的一项国家重点课题。本文记载了董纯才主持进行这项课题的缘起、过程和影响。这对于后来者了解当年开展这项研究课题的情况，进一步研究中国革命根据地教育史将有所裨益。

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简介：<正>一、关于教育方针的问题关于教育方针的问题,大家提的意见比较多。认为没有一个教育方针,各项工作没有遵循,要求国家能够尽快加以明确。这个要求是很合理的。确定教育方针的统一的、明确的表述,对于统一教育工作者和社会各界对教育工作的认识,对制订教育政策、法规,安排教学内容,评估教育教学工作的质量,对整个教育事业的发展,都会有重大的影响。教育方针是一个国家在一定历史时期提出的教育工作发展的总方向,

简介：实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是"三个代表"重要思想的根本出发点和落脚点.坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志.学习胡锦涛同志在"三个代表"重要思想理论研讨会上的讲话,在新的形势下使全党同志牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝地为最广大人民谋利益,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋.这对于我们全面完成建设小康社会,加快推进社会主义现代化的历史重任,有着十分重要的时代意义.

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