简介:菲茨杰拉德许多作品中的女性形象都是以其妻子姗尔达为原型的,如《人间天堂》的萝莎琳、《夜色温柔》中的尼柯尔、《重返巴比伦》中的海伦等。这些女性代表着20世纪20年代美国“新潮女郎”的思想行为和价值观念。她们漂亮、时髦、前卫,但过分地追求享乐、贪图荣华使她们最终在喧嚣浮华的“爵士乐时代”迷失了自己,并制造出了一幕幕的爱情悲剧。因此,在菲茨杰拉德酣畅欢乐生活描写的背后常常深埋着一种幻灭感,一种悲切的惆怅。
简介:产生于“镀金时代”的阿尔杰小说对美国文学有着重要的影响,小说宣扬的奋斗———成功曾让无数的美国贫儿激动、向往,但菲茨吉拉德却在他的小说《大人物盖茨比》中对阿尔杰小说立论的三大基石———社会达尔文主义、“美德至上,人人平等”的民主精神、纯洁的“美国梦”提出了批判,揭示了它们在现实的美国社会中的虚幻性、欺骗性及其本身内在的矛盾性,从而使文学更加直面生活,直面人生
简介:新疆大学教授阿不都许库尔·买买提依明的史学观是以马克思主义史学观为主的史学观。本文主要探讨他的一些著作中的先进世界观。讲述了他的史学观念的产生、发展、完善过程以及他的史学观的特征,并简述了他在维吾尔史学研究领域中的贡献与地位。
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简介:哈默还在很小的时候,便开始展现自己的商业天赋。那是在哈默8岁的那年,哈默爸爸的朋友门德尔先生在去新泽西卖水果、蔬菜时,带上了好奇的小
简介:重演“老师,我儿子历史考得怎么样?我当初上学时可不喜欢这门课。”“那您当时历史课的考试成绩如何?”“考了个不及格。”“我想,历史在重演。”
简介:有一天,曹操手下的士兵说:“:主公,大家都渴了。”“再坚持一会儿!我曾经到过这个地方,记得附近有一片梅林,再走一
简介:三缺一某医生在家接到同事电话:打麻将,三缺一!医生说:我马上来!妻子在旁边问:情况严重吗?医生严肃地说:很严重,已有三位医生在那了。
简介:紧张的面试A君是我的大学同学.毕业前夕去某公司面试。叫到他了.他进去坐下后.面试官露出诧异的表情,说:小伙子,你不要紧张啊!此人说:“我不紧张啊!”面试官又说:“你真的不紧张?我们只是聊聊而已.双向选择嘛。”
简介:共同的烦恼中学生王刚早恋,老师发现后及时做他的工作,但收效甚微。校长给王刚的妈妈发了封短信:望家长配合校方尽快把王刚的注意力从女孩儿身
简介:汉语笑了英语课上,老师要求同学们都用英语交谈。同学们也非常听话,都按老师的要求做了。快下课时,一个同学实在是忍不住了,哈哈大笑起来。
简介:Tom是一个思维独特的小男孩,他的另类思维有时让老师和同学感觉很头疼。经常会闹出一些啼笑皆非的小笑话,想认识他吗?去看看他的思维有多特别吧!
简介:哪条道上的?传说你可狠了,在戏院里横躺着占四个座位,别人叫你起来,你却只哼哼两声不动地方。保安来了说:朋友够狠,哪条道上的?你咬牙说:楼上过道摔下来的!
简介:摘要:为了积极响应党中央的援疆号召,作者只身一人来到一个偏远贫困的南疆小镇,为帮助这里的孩子实现他们的人生梦想,也为了祖国边疆的教育事业贡献力量。
简介:摘要: 阿斯泰尔最显着的特点是在表演中总是那样从容淡定,使舞蹈和演唱看起来 轻而易举,这也是他努力想让观众看到的效果。在整个职业生涯里,他始终在寻求 舞蹈编排上的新突破和带给观众的新鲜感,扩展歌舞片中舞段所涉猎的广度。在保持风格的同时,探索形式上的多种尝试,建立自成一派的创作风格。
简介:巩留县阿尕尔森乡中心小学位于伊犁河上游南岸的阿尕尔森乡。这儿水草丰美,地灵人杰.一方水土养育一方人.阿尕尔森乡中心小学秉乘伊犁河的灵秀。天山的刚毅。通过不断的开拓创新,使一个村级小学在短短的五年时间里一跃成为学校管理、师资建设、校园文化建设等方面都初具现代化学校规模。并具有鲜明办学特色的学校。
留住我的华尔兹——菲茨杰拉德作品中以姗尔达为原型的女性形象分析
《大人物盖茨比》对阿尔杰小说传统的接受与批判
关于阿不都许库尔·买买提依明眼的史学观
本民族精神的写照──阿Q与傻瓜吉姆佩尔之比较
经商奇才哈默
幽他一默
幽你一默
幽!他&一?默
论新时期的班主任工作图尔荪古丽·麦海提
阿依努尔有个美美的梦--爱国心.报国情.强国志
歌舞电影中的创意舞蹈场景分析——以弗雷德·阿斯泰尔为例
励精图治 再创辉煌——发展中的巩留县阿尕尔森乡中心小学