简介：摘要：文学作品总能直接或间接反映作者的思想，《伪君子》是莫里哀的代表作之一，在法国文学史乃至世界文学史上占有重要地位。《伪君子》诞生于古典主义王权理性备受推崇的年代，作品难免带有王权理性的色彩，作者通过《伪君子》表达自己的理性困境。关于剧作本身的研究已经很多，但笔者发现对于莫里哀本人在作品中体现出的对于时代局限的态度探讨较少。拟通过对文本的简单梳理和理性困境的讨论，希望对读者阅读《伪君子》一文有些许帮助。

简介：摘要：随着现代高中古典诗歌教学的逐渐推进，在完善相关教学方面的同时，也出现了不少教学模式化、形式化等问题，而从群文阅读观照的角度出发，通过整理相关的诗歌课程，将教材与课内课外内容相结合，高中语文古典诗歌教学的阅读教学方法更加便于加深理解，从而让高中学生对于高中语文古典诗歌的认识更加地全面化、具体化，进一步的深入感受中华传统文化所蕴含的丰富内蕴，有效提高高中语文古典诗歌教学效果。

简介：摘要：近年来，在大力倡导传统文化回归的社会环境下，古典舞表演成为人们喜爱的精神文化形式，且对舞者的基本功、综合素养等提出了更高的要求。舞者需要以刚柔并济、抑扬顿挫、灵动曼妙的舞姿展现出我国古典舞的神韵与意境，以高度的身体协调性与柔韧性彰显我国古典舞的内涵与动作特色。高校古典舞作为向社会输送舞蹈艺术人才的专业，应当在教授学生古典舞基本原理与动作技巧的同时提升学生表现力，才能让学生在训练、表演实践中将古典舞的魅力展现得淋漓尽致。

简介：摘要：随着我国教育制度不断完善，语文在构建完整教育体系中的作用也日渐强大，语文在学校、社会中具有举足轻重的作用。高中是我们真正深入理解探索古典诗歌世界的开始，也是以后学习古典诗歌拥有浓厚兴趣的基础，为更好地掌握知识能力和成才，通过“以赏促写”培育古典诗歌核心素养是根本。为了提高高中语文教学效率，提升语文课堂教学质量，培养更多能够适应社会发展的人。因此，高中语文教育也要进行改革，尤其要对古典诗歌教学给予重视，将“以赏促写”的教学策略付诸课堂。

简介：摘要：本文从培养学生语文核心素养出发，以探究古典诗词意象“月”为学习任务，设计了“资料收集”、“ 小论文选题与写作”、“ 学习成果分享展示”和两个研究成果运用等五个学习任务，尝试打造一种新的古典诗词学习方式。

简介：摘要：近几年来，我国对教育越来越重视，在教育方面提出并落实了多种相关政策。读好书可以让人变得理智清醒，有一定的思维，不断开发智力，并且得到智慧的启发。阅读在教学中起到了至关重要的作用，要想在阅读过程中起到良好的阅读效果，离不开大量有效的阅读积累。随着新课程改革的不断推进和发展，阅读形式发生了多种变化，传统的阅读模式已经不适用于现代阅读指导的发展，将会大大影响阅读所体现出来的价值。语文教学中应培养学生的阅读兴趣，让学生做到多读书，读好书。学生应多读一些古典名著的书籍，它们是对传统文化的深刻理解，由于一些名著书籍篇幅长、内容多，在初读时会感觉一些难度，这是正常的现象。所以应认真听取教师对于阅读指导课的讲解，本文以古典名著《西游记》为例，对其进行一定的阅读指导计划，获取更多的感悟。

简介：摘要：古典文学与语文学科关系紧密，在高职语文课程中融入古典文学教育一来可以提升教学的丰富性，增强学生对古典文学知识的理解，二来也能够推进语文教学，保障学生具备良好的文学素养与学科素质。因此，这里就围绕着高职语文课程中加强古典文学教育的意义和价值做讨论，并给出针对性意见，推进高职语文课程发展。

简介：摘要：诵读是古典诗歌教学非常重要的方法，是学生赏析诗词，丰富语文素养，接受熏陶感染的重要途径，是语感形成的基础。诵读要讲究方法，读出意蕴，读出情感，读出语感，读出美感，在诵读中领悟诗歌的思想感情。

简介：摘要：时代不同，精神迥异；境遇不同，诗情有别。诗人，志趣不同，诗风各异。诗歌所表现的主题，所表达的思想感情以及风格特点，和诗人所处的时代以及诗人的人生经历密切相关，所以，我们要知人论世赏诗歌。

简介：摘要：当前摔跤比赛呈现出强度更高、技术更复杂、对抗性更激烈的状况，青少年时期基础训练的扎实性愈显其极端重要。基于青少年摔跤运动员身心发展特点，其训练相对于成年运动员有其特殊要求。本文就青少年摔跤基础训练实践中需要注意的几个问题和要求进行探讨，着重分析青少年摔跤基础训练的正确方向和理念。

简介：摘要：古典式摔跤是一项起源于古希腊的古老运动，它也是世界上最早的经济体育项目，现如今，古典式摔跤已经被列为奥运会的比赛项目。在深入研究古典式摔跤运动过程中也必须探讨其运动员的力量素质训练，所以本文中以黑龙江省绥化市某体校为背景，简单介绍了该校中古典式摔跤运动员的力量素质训练方法，并对其未来发展趋势进行了相应展望。

简介：摘要:小古文篇幅短小精悍，内容浅近有趣，在部编版小学教材中占重要一席。在小学阶段开展小古文教学，要念好教学策略三字经：趣为先，读为本，悟有度，写得法，传文化。

简介：

简介：【摘 要】古典概型是高中概率课程重点研究的概率模型，古典概型的教学要关注教材内容的变化，也要注重知识的生成过程.可以从创设实际情境出发，设计小步走的问题探究形式，逐步从事物的实际背景中抽象出一般规律和结构，发展学生的数学抽象素养.

简介：摘要：名著的艰涩让小学生望而却步，但却不是我们语文老师不去引导的理由，我们有责任让学生转变对名著的认知，要让学生对名著乐于阅读，这是大有裨益的事情。以《红楼梦》为例，谈谈指导小学高年段学生阅读古典名著的策略。

简介：【摘要】古典诗歌是中华传统文化的经典，具有深厚的文化价值，在高考中也是主要的考察内容。新课程改革对语文课程、古典诗歌教学提出了新的要求，教师不能再按照的传统方法进行教学，而应是在新课改的指导下积极探索新方式。

简介：摘要：中国古典舞基本功教学目的主要是让学生在有效时间内，对中国古典舞进行比较全面的接触、了解并系统训练，遵循中国古典舞自身的运动规律，以中国古典舞审美意识为基点，围绕着形、神、劲、律进行的科学而系统的训练，掌握中国古典舞的基本功、技术技巧，并能充分体现古典舞的风格韵律，为今后的舞台实践打下坚实的基础。传统教育模式下教师对于中国古典舞基本功课程的学习注重专业技能的培养，往往忽视了对学生道德品行、思想政治方面的培养。在全面推进“课程思政”的视域下，深入挖掘研究思政元素在专业课堂的渗透与融合，进行该课程的教学改革研究，通过大纲、教案的修订完善该课程的育人内涵，使课程具备全程育人、全方位育人的作用，从而得出课程教学的本质意义。

简介：摘要：古典诗歌是中国优秀文化的重要组成部分，对于培养学生的文学素养，增强他们的文化自信有着积极的促进作用，因此一直是语文教学的核心内容。但是，古典诗歌的涵盖内容极广，如何确定其教学内容，实施精准教学成为古典诗歌亟待解决的问题。本文以《琵琶行》为例对该问题展开了研究探讨，希望可以制定一套可行性强的教学规划，提升古典诗歌教学的质量和效率。

简介：摘要：中国古典诗词在几千年的发展中,形成了一系列适应自身语言系统的诗歌形式规范,特别是诗歌格律的产生和流变可以说是中国古典诗词得以长足发展的重要原因。但在1919 年的“诗体大解放”时期，不少诗人、诗论家对诗律价值的认识产生了分歧，诗律价值在这一时期存在着强烈的反复状况。本文主要通过中国古典诗歌在格律方面的流变特别是因格律而一家独大的五言诗，以及五四以后在论争中前进发展的新诗格律来阐释说明诗歌的格调声律音韵乃为诗歌不可或缺的部分。

简介：摘要：高中语文古典诗词教学相对较难，本文主要针对实际教学中的难点，为了提高学生的语文核心素养，笔者在教学过程中不断探索，在教学方法和教学策略上进行大胆创新，形成了一套较为行之有效的教学模式，有助于提高学生的诗词鉴赏能力，形成良好的品诗论词的习惯，从而内化为学生自身的古诗词素养。