简介：摘要英语学习中，听、说、读、写是一个有机的整体,教师应该通过恰当有效的方式，帮助学生发展这四方面的能力，而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用，培养学生写作技能至关重要，因为，写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式,能够促进其他几项技能的发展。

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简介：摘要教育的任务是培养学生的创新能力。文本从五个方面讨论了幼师生写作创新能力的培养途径，结论认为，人的主体性和创造性是人的素质核心，教师应该有意识地引导学生走创新之路，创新提高幼师生写作能力的重要途径。

简介：摘要在作文教学中如何提高学生的写作水平，日记可以成为训练写作的最好的基地，教师不妨通过日记培养学生良好的观察习惯，锤炼丰富的语言，积累写作素材，熟练运用写作技法，让日记成为师生间心灵沟通的桥梁，让学生在向老师娓娓倾诉的过程中不知不觉提高写作水平，直至“润物细无声”的境地。

简介：小学语文课程教学中写作作为教学重点，对于小学生来讲存在一定的学习困难问题。而目前的小学语文写作教学在秩序与效率方面都存在着一定的不足，在细节描写层面学生存在很多不足，对此本文将展开全面的分析讨论。

简介：摘要只有把“以人的发展为本”的理念真正融入到作文评价中，才能促进作文改革绚丽多彩。本文对优化作文评价做了阐述。

简介：摘要将课外活动与英语教学结合起来，选择任务型模式于教学的始终，合理改革教学方法，发展教学能力，提高学生的英语书面表达能力。

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简介：摘要按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累，才能有所突破。

简介：摘要在作文教学中应该提倡“五解放”、“五主动”的原则解放学生的双眼，主动去观察；解放学生的嘴巴，主动去表达；解放学生的双手，主动去实践；解放学生的头脑，主动去思考；解放学生的时间，主动去学习。

简介：摘要本雅明将写作方式与写作目的，与他所认为的历史本质完美结合。他使用引文，抓住直接闪现的经验，进行细节的展示；采用具有梦幻因素的辩证法形象，形成一种互文关系，寓意了现代性精神。他的文本了呈现出一种碎片状的，动荡不安、飘移不定、无限逸出的面貌

简介：摘要Wiki是一个新生事物，Wiki在大学英语写作教学中的应用还很少见，但是wiki可以激发大学生英语写作的兴趣，可以体现大学生英语写作的协作学习、自主学习等新型学习理念，这是一种崭新的英语写作教学模式，大学生英语教学中应该积极对待wiki在大学英语写作教学中的作用，早日把wiki引入大学英语教学课堂。

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简介：小学低年级学生的语言表达能力和写话能力是比较弱的，因此在教学中教师要改变传统的教学观念和教学方法，要运用多种方法进行教学，进而提高他们的写话能力。低年级学生的注意力很难长时间集中在一件事情上，比较喜欢玩游戏，对于未知的事物充满了好奇，因此在写话教学中，教师要根据他们的特点进行教学。经过长期的教学实践和观察，笔者发现，在小学低年级语文写话教学中运用绘本进行教学可以提高学生的学习兴趣，使他们更好地进行学习。

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简介：摘要培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。多种途径的作文教学能够发挥教师的创造性，可以帮助学生解决写作兴趣、材料来源、认识深度等有关问题；可以培养学生的求索精神、科研意识和探究能力，从而提高写出“文质兼美”文章的能力。