简介：名义货币供给增长率取决于名义利率偏离目标利率的程度,即可以在外生名义货币供给过程下决定价格水平与名义利率,　　假定央行以名义货币供给为控制利率的操作工具

简介：　　 　　一、最优货币区域理论的主要内容及发展 　　 　　1.20世纪60年代,　　 　　二、对最优货币区理论的批判 　　 　　对该理论的批判很多,1963）认为应以经济开放度作为最优货币区的标准

简介：

简介：因此问题就在于短期的利率水平是否影响产出、短期利率与长期利率的关系如何和以控制利率水平为目标的货币政策规则是否会引发价格的过度波动,实际货币供给是产出与名义利率的函数,货币数量和利率是货币政策的主要中间目标

简介：甘南藏区是甘南藏族自治区的简称,成立于1953年9月25日,1955年7月1日改为甘南藏族自治州。管辖夏河、碌曲、玛曲、卓尼、临潭、迭部等七个县,总面积44000平方公里,总人口515453人(1982年统计),其中藏民230536人,占全州人口的44.72%,其余为汉民、回民等。这里草原辽阔,河流纵横,森林茂密、物产丰饶,是甘肃省的林牧业基地。但是,解放前甘南藏区地广人稀,交通闭塞,加之当地寺院和土司势力的搜刮剥削,致使这里经济落后,人民贫穷,美丽富饶的草原显得奄奄一息,没有生机。

简介：区域性货币组织的出现是国际货币制度历史发展的必然选择。本文根据最优货币区理论对亚洲区域现状进行了分析，认为亚洲地区货币合作虽然存在充分的可行性，但无论从经济或是政治角度来说，目前仍不县备组成货币区的条件，亚洲货币合作只能在较浅的层次上进行，要达到货币一体化，组成最优货币区还任重道远。

简介：【摘要】早在殖民地时期，古巴就形成了以蔗糖为中心的单一经济结构，蔗糖业成为国家的经济命脉。单一经济成为古巴的比较优势，虽然在一定时期内推动了古巴的经济发展与社会繁荣，但也造成古巴经济、政治、外交等方面全方位对外依附。卡斯特罗革命后的古巴试图打破单一经济结构，却以失败而告终，单一经济发展模式的延续使得古巴对外依附的状况没有根本性改变，这对古巴现代化进程产生了深远的消极影响。如何打破单一经济结构，实现经济的多元化发展，是包括古巴在内的诸多发展中国家现代化面临的现实任务。

简介：解决“天花板”心理的关键，是官员本身要提高素质，正确对待权力和名誉，真正按照党的宗旨办事，兢兢业业为人民服务。

简介：＂单一神话＂原型是美国比较神话学大师约瑟夫·坎贝尔在其成名作《千面英雄》中提出的一种叙事模式原型,该原型表明不同文化中英雄冒险神话故事具有相似的结构,即分离→启蒙→回归。即将在国内上映的逐帧手绘动画电影《海洋之歌》的故事源于爱尔兰民间传说,该电影叙事中具有丰富的＂单一神话＂元素。

简介：

简介：小学阶段是学生阅读习惯和阅读能力培养的黄金时期。在这个阶段,教师有必要引导学生进行整本书的阅读,在开展整本书的阅读教学时,教师可以遵循'从一篇到一本、从一本到一类、从一类到多元'的原则,逐步培养学生的阅读习惯。

简介：欧盟委员会5月10日发布了关于单一数字市场战略的中期评估报告，强调欧洲议会和各成员国应重视相关立法，希望能在2018年完成这一战略。报告指出了欧盟需要采取行动的3个主要领域。在数据经济方面，在2017年秋季实现非个人数据的跨国界自由流通，在2018年春季实现对公共数据的重复利用；在网络安全方面，在2017年9月前评估欧盟网络安全战略，还将提出更多网络安全标准和规范；

简介：“四单一网”是指“权力清单”“责任清单”“企业投资负面清单”“财政专项资金管理清单”和“政务服务网”。围绕“四单一网”改革措施落实情况开展专项集体民主监督，是今年省、市、区三级政协上下联动的一项重点工作，也是区政协履职的一项重要任务。针对“四单一网”改革中遇到的困难和问题，我们提出如下意见和建议。

简介：近日，腾讯发布“互联网＋教育”的智慧校园整体解决方案，并与北京邮电大学、同济大学、华南理工大学、大连理工大学以及华东师范大学等五所高校签署战略合作协议。

简介：王阿姨说自己找个老伴本来只想摆脱一个人的孤单，过过两个人的小日子，就像歌里唱的那样，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊”。

简介：目的随着生物瓣膜取材、预处理、抗钙化修饰等各个步骤技术工艺的改进和提高,瓣膜使用寿命大大延长,降低了生物瓣膜置换术后的并发症与瓣膜相关并发症,生物瓣膜使用数量不断上升.总结2003-2008年间我院生物瓣膜使用现状.方法2003年1月至2008年12月,我院共完成单纯心脏瓣膜替换手术1698例,平均年龄为（50±13）岁.其中生物瓣膜替换术858例,平均年龄为（53±9）岁.2003～2008年采用生物瓣/机械瓣的患者例数分别为9/142、18/240、132/155、170/123、240/117、289/63.生物瓣膜所占同期瓣膜手术数量百分比分别为5.96%、7.00%、46.00%、58.02%、67.23%、82.10%.结果院内死亡共52例,死亡率3.06%（52/1698）.生物瓣替换术后患者死亡20例,总死亡率2.33%（20/858）.2003～2008年生物瓣替换术后死亡率分别为0%、5.56%、2.27%、1.17%、2.08%、2.42%.2003～2008年采用生物瓣替换术后并发症发生率分别为11.11%（1/9）、11.11%（2/18）、9.84%（13/132）、8.82%（15/170）、12.08%（29/240）、5.88%（17/289）.结论采用生物瓣并没显著影响患者的近期疗效,且无需长期抗凝,大大改善了患者的生活质量.因而,对条件适合、年龄低于60岁的患者,如患者同意接受因生物瓣膜毁损而导致的再手术,可采用生物瓣膜手术.远期疗效尚需进一步随访.

简介：教学手段要为教学目标服务，在语文课堂教学中，设计简洁的教学流程，运用恰当的教学手段，落实少而精的教学目标，促使语文课堂高效实在。

简介：摘要：在采办方式选择中，单一来源采办竞争性最弱，对于采办降本不利。由此对单一来源管控是重点，通过专有资源单一转化、向原中标人采购的单一转化、合同约定的单一转化等多维度进行管控。

简介：摘要：本文探讨了单一变量在高中生物实验中的关键应用。通过精确控制其他因素，专注于独立改变一个变量，这种方法有助于学生深入理解生物学概念。从探究因果关系、研究生物结构与功能的相互关系，到研究生物化学反应和生命过程，以及细胞生命周期的研究，单一变量的运用丰富了实验教育的层次。此方法培养了学生的科学思维、实验设计和数据分析能力，为他们未来的科学研究和探索提供了坚实基础。这种实验方法不仅促进了生物学概念的更深刻理解，也培养了学生成为有科学素养的未来科学家的潜力，从而在高中生物教育中具有重要价值。

简介：摘要：本文探讨了单一变量在高中生物实验中的关键应用。通过精确控制其他因素，专注于独立改变一个变量，这种方法有助于学生深入理解生物学概念。从探究因果关系、研究生物结构与功能的相互关系，到研究生物化学反应和生命过程，以及细胞生命周期的研究，单一变量的运用丰富了实验教育的层次。此方法培养了学生的科学思维、实验设计和数据分析能力，为他们未来的科学研究和探索提供了坚实基础。这种实验方法不仅促进了生物学概念的更深刻理解，也培养了学生成为有科学素养的未来科学家的潜力，从而在高中生物教育中具有重要价值。