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  • 简介:农作物秸秆禁烧与综合利用关系空气质量改善和人民身体健康,关系社会和谐稳定,是贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的具体体现。近年来,我县从秸秆利用起步,到强禁促用,再到禁用并举,走出了一条成功之路。铺天盖地抓宣传,营造浓厚禁烧氛围为把禁烧变为农民群众的自觉行动,公安县广泛开展宣传发

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  • 简介:“跨界”一词说起来大家可能并不陌生,如今越来越多的科技新品功能可谓是让人“眼前一亮”,以智能照明产品为例,越来越多的照明产品开始与音乐播放器融合起来,虽然并不一样符合用户的“口味”,设计的初衷确实值得深思,是满足用户需求还是意识创新,不知道这样的融合你喜欢么?

  • 标签: 音乐播放器 照明产品 用户需求
  • 简介:小学语文教学,是学生学习语文的基础,也是学生认识文字的开端,更是培养学生文学素养的关键。只有在小学的语文教学过程中,培养学生良好的读写习惯,才能让语文这门学科在学生心中生根发芽,直至成长为参天茂盛的大树。那么培养学生读写结合的教学方法有那些呢?本文从读写结合对于小学语文教学的重要性出发.针对这个问题进行了简要探究。

  • 标签: 小学语文 读写结合 实践研究
  • 简介:语文教学是凭借文本的语言,着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言,运用语言的能力。在此基础上,同时使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣,从而在学习语文的同时学习做人。

  • 标签: 积累语言 读写 语文教学 运用语言 学生 学习
  • 简介:发展学生的思维能力、创新能力及实践能力是教学的应有之务.本文从实践性学习和教学的理念出发,依据最新的学习理论、智力理论思想,构建了“学研结合”的教学模式,介绍了“学研结合”教学模式的特点、理论依据以及运作方式.

  • 标签: 学研结合 教学模式 合作学习 实践能力
  • 简介:阅读是习作的前提和先导,我们要引导学生从阅读中汲取营养,促进写作能力的提高。没有阅读就没有表达。尤其是小学生的习作练习更应该看成是一个在阅读中积累、在阅读中模仿的过程。我们应在阅读教学过程中寻找语言训练点,培养学生的写作能力,让阅读为习作引路。

  • 标签: 阅读 习作 模仿 积累 引路
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  • 简介:课堂练笔要与课文阅读紧密结合,具体可从以下方面进行:仿写课文经典句段,补充文本空白点,抒情于情景交融处,续意在意犹未尽时。

  • 标签: 小学语文 读写结合 课堂练笔
  • 简介:本·布莱恩教你如何拍出时尚惊艳的人体大片,并制作经典的蓝晒工艺照片。人体绘画和人体摄影具有悠久的历史和传统。探索人类的形体、曲线、色调和雕塑形态一直以来也是备受摄影艺术家们关注的话题。如果你是一个"人体摄影"的菜鸟,你或许会在拍摄和处理上有些不知所措。但是不必惊慌,在此我们将为你提供全程的指导,让你边学边练,马上就能上手。

  • 标签: 人体摄影 摄影艺术家 布莱恩 接触印相法 人体艺术摄影 黑白图像
  • 简介:客户对线路板供应商PCB可靠性有着非常严苛的检验标准,在多达十几项的检验项目中,与结合力相关的检测项目普遍占1/3甚至更多。因此有必要研究铝基的表面处理方法,选取结合力更好的处理方法进行制作,从而提高线路板的可靠性,以满足电子产品高可靠性的要求。文章主要对铝基的不同表面处理工艺进行研究,通过对比不同表面处理工艺的结合力,为PCB业者提供参考刚挠结合板AL表面处理工艺方法。

  • 标签: 结合力 粗糙度 表面处理 铝基刚挠结合板
  • 简介:阅读对于学生的学习是十分重要的,在高中语文写作教学中也是如此,只有多读多看才能让学生有更多的收获。教师可通过引导学生赏读经典、品词咂句、课堂仿写和对比讲评等办法将阅读和写作结合起来,从而开启学生的智慧,提高学生的写作水平。

  • 标签: 高中语文 读写结合 提升策略
  • 简介:1.利用向量共线及加减法的几何意义例1已知a≠e,|e|=1,若对任意实数t∈R,恒有|a—te|≥|a—e|,则下面成立的关系是()

  • 标签: 几何意义 向量问题 向量共线 加减法
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  • 简介:数形结合以其直观性、形象性等特点,使难以理解的数学题简单易解。数形结合主要以两种形式出现:(1)以形助数;(2)以数解形。1以形助数以形助数能够用巧妙的图形更加形象具体地表达出抽象的数学知识,从而有效地帮助学生更加清晰地梳理出相应的数学知识,调动学生学习、探索的积极性,帮助学生更加高效地"消化"知识点,从而探索

  • 标签: 数形结合 解形 数学题 简单应用 直观性 解题思路
  • 简介:小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想、陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。为此,笔者尝试通过创设民主互动、自主创新的学习氛围,运用演、画、写等方式,培养学生的创新意识,让学生更加轻松愉快地学习古诗。

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  • 简介:学生的语文读写能力是小学语文教育的重要环节,语文读写能力的好坏不仅关系到语文及其他学科的理解能力,更影响学生的生活。因此,本文就结合小学教学的实践对小学语文的读写方法和教学计划进行总结,旨在提高小学生的小学语文读写能力。

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  • 简介:摘要体育是实施素质教育的重要内容和手段,体育锻炼与学生的学习可以说是紧密相连的。因此,上好体育课,锻炼好身体,也就为学生学习和就业打下好良好的基础。在过去的体育课程中,教师和教材在教学过程中居于绝对控制和支配地位,如何营造这个氛围,体现了“以学生为中心”的思想,上好体育课呢?本文从放与收两个方面进行了探讨设计,阐述了上好体育课的基本原则和方法。

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