学科分类
/ 7
123 个结果
  • 简介:针对生物方法净化污水问题,为光合细菌处理海水养殖废水的实际应用提供实验基础,探讨光合细菌对污水中COD、氮和磷的去除能力。人工模拟配置海水养殖污水,采用碱性高锰酸钾法测定COD。从细菌投加量、初始COD浓度、光照好厌氧条件等方面测定去除效果。结果表明:COD初始浓度为500mg·L-1时,每100ml污水投加200ml光合细菌处理效果较佳;COD初始浓度为1000、500、250和125的污水,4天去除率分别为28.1%、75.0%、87.5和87.5%;好氧微光和好氧黑暗有利于COD去除。光合细菌(PSB001)可以作为生物强化菌株用于海水养殖废水的净化。

  • 标签: 光合细菌 海水养殖废水 污水处理
  • 简介:摘要:积极推进媒体全面融合,建设全媒体是当前我们所需面临的重大课题。积极运用信息革命成果,以推进媒体融合纵向发展,促进主流舆论做大做强,这预示着中国从互联网云时代进入了媒体融合的新时代。目前新媒体形式层出不穷,各种内容、功能和渠道的媒体全面融合,各品牌营销模式也随之变革,宣传方式发生转变,进入了与融媒体共舞的新时代。

  • 标签: 融媒体 品牌传播 模式创新
  • 简介:摘要:着现代科技的发展,物联网、区块链、人工智能、云计算、5G通信技术已经融入到人们的生活中,随着畜禽养殖业的不断发展,传统养殖观念与养殖技术已经难以适应畜禽养殖业发展的要求。农业智能信息技术的推广应用使畜牧养殖业形成了智慧养殖新模式。文章首先对农业智能信息技术在当前畜牧养殖业中的应用形式进行阐述 ;然后提出了农业智能信息技术在畜牧养殖业中推广实施的策略。

  • 标签: 信息化 智慧养殖 实施策略
  • 简介:摘要:中职学校相对于一般的中学而言,更加重视学生的职业素养发展和实践能力。社会经济快速发展变化的当下,用人企业单位对人才实践能力的需求也日益提升。中职学校在教学实践中培养提升学生实践能力,也成为必然要求。本文简要分析养殖专业实践教学现状,提出在养殖专业教学中培养提升学生实践能力的具体策略。

  • 标签: 中职教育 养殖专业 实践能力
  • 简介:摘要:牛规模化养殖在满足肉类需求的同时,也带来了一系列的问题。本文旨在探讨牛规模化养殖存在的问题,并提出相应的应对策略。

  • 标签: 牛规模化养殖 问题 应对策略。
  • 简介:摘要:在我国农业产业中,畜牧业占据着举足轻重的地位。近年来,随着科技进步和市场需求的变化,畜牧业的发展模式逐渐从传统向现代化、规模化、集约化转变。然而,在这个过程中,畜牧养殖技术推广的重要性愈发凸显,不仅关乎畜牧业的可持续发展,还影响到生态环境、农民收入和生活质量等多个方面。因此,探讨科学高效开展畜牧养殖技术推广工作的建议。

  • 标签: 畜牧养殖技术 推广工作
  • 简介:摘 要;本文针对当前农职校教学现状作了详细剖析、论证,阐述了养殖专业课教学改革的措施与办法,明确提出 r加强养殖专业课教学的实践 性和实用性,增强专业课教学的针对性和灵活性,不断更新教学内容,以实现养帅专业课教学与当地畜牧业发展计划和推广项日相结合,更好地为 当地经济发展服务。

  • 标签: 农村职业学校 养殖专业课 教学 改革
  • 简介:摘要近年来水产养殖业发展迅速,在不同水生动物饲料中添加不同诱食成分即诱食剂,用来提高饲料产品的诱食作用是当前水产饲料生产中面临的主要问题之一。目前人们将诱食剂定义为具有使鱼趋向饲料周围的化学物质;而具有促进开始摄食、持续和吞入等一系列摄饵行为的化学物质叫做促摄饵物质。对于鱼来说具有引诱和促进两种性质的活性物质较多,所以可统称为诱食剂。本文阐述了水产动物诱食剂在水产养殖业的应用。

  • 标签: 水产养殖业 水产动物 诱食剂
  • 简介:校本课程开发可以满足学生的兴趣与需要,形成学校的特色。"以生为本"设置课程,将文化课与专业课、理论课与实践课、必修与选修、普与特相结合。结合基地资源"因地制宜"编写特色校本课程,具有实用性、开放性、直观性。"教、学、做合一"实施课程,在做中教,在做中学,熟练掌握技能,实现技能应用。

  • 标签: 聋生 种养殖 校本课程
  • 简介:《海水贝类增养殖技术》是高职水产养殖技术专业的核心课程,该课程与水产企业深度合作,以工学结合为切入点,按照工作过程系统化的思路进行课程改革,在实习基地实施“教-学-做”一体化教学,取得了良好的效果。通过对该课程的学习,使学生熟练掌握贝类的生物学理论知识和各种贝类苗种生产和养成的一般原理和方法,具备从事贝类育苗及养殖所需要的综合技能,为今后的实践工作奠定基础。

  • 标签: 养殖技术 课程介绍 贝类 海水 国家级 工作过程系统化
  • 简介:摘要自改革开放我们国家确定了渔业的发展方向,确定养殖方式主要以淡水养殖为主的方针,这使得我国淡水养殖行业得到了快速的发展,同时带动了淡水养殖产量的增长,我国的淡水养殖产量占整体水产养殖产量的比例高达60%以上,这一产业对我国的农业和农村的经济等发展有着举足轻重的地位。

  • 标签:
  • 简介:农业推广硕士是我国新设置的农业教育领域的专业学位之一,文章根据养殖领域农业推广硕士的培养目标、培养特点、教学管理以及论文的质量要求,对养殖领域专业学位研究生的培养进行了分析与思考。

  • 标签: 专业学位 农业推广 硕士 养殖
  • 简介:为建立热带海洋牧场海藻场构建技术,本研究在西沙七连屿赵述岛潟湖内以琼枝麒麟菜为研究对象,开展不同底质类型海区、栽培模式对其生长及成活率的影响.结果表明,在礁石、粗砂和泥沙三种不同底质海区中,以礁石底质海区产量最高,其日生长率为(1.73±0.20)kg,特定生长率为(0.93±0.07)kg,成活率为85.33%,适合进行琼枝麒麟菜底播养殖.在礁石底质海区的麒麟菜底播试验表明,网片绑苗法和缆绳夹苗法2种不同栽培方式对琼枝麒麟菜的成活率没有显著影响,均适合用于麒麟菜海藻场的构建.

  • 标签: 西沙 礁盘 麒麟菜 底播养殖
  • 简介:【摘要】实践教育是掌握养殖类专业知识的重要因素,但由于动物、设备、资金和操作人员的限制,实践教育薄弱,尤其是在农村职业学校,学生实践技能差,毕业生无路可走,专业呈现冷门趋势;为了改变这种状况,管理好育种课,需要加强实践教学。

  • 标签: 学徒制 中职养殖类专业 实践教学
  • 简介:摘要:随着我国畜禽养殖业产业化进程的快速推进,现代牧场已基本实现集约化、工厂化、自动化。为适应现代智能养殖需要,应深化校企合作,开展深度行业企业调研,明确畜牧机械发展趋势及相应岗位要求,进而引导高职《畜牧机械自动化》课程教学内容、教学方法模式的改革和调整,为畜牧业智能化、生态化发展培养高技能型畜牧机械应用、维护的专门人才。

  • 标签: 牧医专业  课程改革   畜牧机械
  • 简介:摘要:实践教育是当前中等职业教育中十分关键的内容,同时也是教师在掌握学生的基本理论知识基础上,所进行的一种教学。通过实践教育可以让学习者更切实体会课程中所掌握的知识,把基础理论和实际结合起来。畜牧学科作为一个既离不开实践性教学的专业领域,也离不开完善的实践教学基地,因此探讨养殖专业实践教学基地建设的途径,是当前中职校与教育面对的一项重大问题。本文根据养殖专业实践的情况,就实践教学基地建设的重要意义与途径展开了研究。

  • 标签: 中等职业教育 养殖专业 实践教学基地
  • 简介:摘要:在经济社会持续发展的背景下,社会公众对畜禽类产品的需求量开始不断加大,从而促使畜禽养殖规模不断扩大。而在养殖场实际开展畜禽养殖活动时,会产生大量的粪便以及污水等,容易给周遭环境造成严重的影响和破坏,所以切实做好畜禽养殖场污染治理工作显得极为重要。但目前来看,各地区畜禽养殖场污染治理仍然存在一定的不足和问题,为此文章便针对这些问题及其解决对策做出深入探讨,从而助推畜禽养殖产业不断向好发展。

  • 标签: 畜禽养殖场 健康发展 污染治理 问题应对 设备设施
  • 简介:为了解陵水县新村港网箱养殖活动对水体水质的影响,2016年3月份测定了新村港海域水体中的生化需氧量(BOD5)和化学需氧量(COD),并计算了BOD5/COD比值.结果发现新村港整体水体中BOD5范围为1.27-9.39mg/L,COD范围为4.00-6.82mg/L,BOD5/COD比值范围为0.32-1.90.网箱养殖海域水体中的有机物含量显著高于非养殖海域水体(P〈0.05),渔船码头附近水体中的有机物可生化降解性显著低于水体(P〈0.05).结论:新村港海域水体中的有机物含量受网箱养殖活动影响较大;新村港水体水质属于Ⅲ类—Ⅳ类海水水质标准范围,目前水质状况难以满足网箱养殖活动的可持续开展.

  • 标签: 新村港 网箱养殖 生化需氧量 化学需氧量
  • 简介:通过对无瓣海桑人工林进行修枝,并在林下种植木榄,在林区内挖掘沟渠网,同时根据生态位理论,采用原位修复、异位修复和中度干扰等技术措施,人工养殖沙蚕、星虫、贝类、虾蟹和鱼类等水生经济动物,结果显示实验区水生经济动物的存活率和个体的平均重量明显高于对照区,说明该生态养殖方式能在不破坏已经恢复的无瓣海桑人工林前提下,有效降低无瓣海桑某些生物学特性对水生经济动物的影响,实现将无瓣海桑人工林沼泽作为鱼虾蟹养殖业基地.

  • 标签: 无瓣海桑 水生经济动物 生态养殖
  • 简介:【摘要】 基于当前《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的新课标要求,文章探索了小学中段劳动教育要素的创新实践方式——养殖项目式学习。从融合性的项目式主题学习实践出发,建构了以劳动教育要素为基础的“主题项目式”教学系统。在此教学系统下,通过“1+N”的学科融合模式,实践了跨学科背景下的中段劳动教育的操作流程,使得劳动教育切实在我校生根落地。

  • 标签: 项目式学习(PBL)劳动教育 养殖 学科融合