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  • 简介:本学前教育集团创办于2009年9月,目前有三个分园。“让快乐属于每一个孩子,让发展伴随孩子的每一天”是本园的办园宗旨。孩子是天生的艺术家.具有欣赏美、创造美、表现美的能力。本园在创设环境时遵循“会说话.能互动,有创意”的理念.为幼儿全面和谐发展提供良好的条件.鼓励、支持幼儿自主选择、自愿参与、自由体验,致力于培养健康、博爱、自信、独立、具有创新精神的幼儿。

  • 标签: 创意 童趣 审美 全面和谐发展 2009年 教育集团
  • 简介:摘要:影视艺术作品以画面和声音为媒介,展现生动丰富的社会生活场景,塑造鲜明的银屏幕人物形象,作用于观众的感官,引导他们的爱或憎、悲或喜,使观众在潜移默化中受到感染、启发和教育,同时观众也根据自己的生活经验、艺术修养,对影视作品做出一定的评价,这既是观众的一种认识过程,又是一种情感交流过程,同时也是一种艺术接受和艺术创造的过程。影视艺术审美创作与审美主体需求之间是一个相互影响相互作用的过程,研究影视的审美创造的同时也不能忽视对审美主体需求性的研究。

  • 标签: 影视艺术 审美创造 融合
  • 简介:摘要:“哪里有数学,哪里就有美”,这是古希腊数学家普洛克拉斯的一句名言。我国数学家华罗庚也说过 :“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会出数学的内在美。”可见,数学教育有着较高的美学价值。但长期以来,基础教育阶段的数学教学往往显得枯燥、乏味,使学生对数学产生了厌倦、畏惧的心理,数学教学效果不尽如人意。处于小学阶段的学生正是爱美天性表现十分突出的时期,作为小学数学教师,应当顺势在数学教学中渗透审美教育,向学生揭示数学美,培养学生欣赏数学美、创造数学美的能力,以此激发学生学习数学的兴趣,提高学生的综合素质,促进其全面发展。

  • 标签: 小学数学 审美教育 审美培养
  • 简介:“日常生活审美化”这一命题,之所以在学术界引起了仁者见仁智者见智,甚至针锋相对的争论,一个非常重要的原因就是争论的双方对这一命题及其相关概念的内涵和适用的范围未统一起来.笔者认为,“日常生活审美化”这一判断,既违背了审美的本质要求,又不符合我国的客观实际,因此,“日常生活审美化”并非审美化.

  • 标签: 审美 本质 日常生活 并非 审美化
  • 简介:摘要:小学数学知识中的美通常是丰富多彩、千姿百态的,将其运用于数学课堂的教学中,通常能有效激发学生学习数学知识的兴趣。同时,小学阶段作为学生人生观、审美观形成的重要时期,因此,教师在具体教学中,需充分发掘数学知识中的美感,并引导学生积极感受数学美,从而使学生积极创造与追求数学美,并使其学习数学的兴趣得到有效提高。基于此,本篇文章对小学数学的审美教育和学生的审美培养进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学数学 审美教育 审美培养
  • 简介:培养学生的审美素质是语文教学中的一个重要目标。在语文教学中实施美育,语文教师应从形象美、情感美、形式美等方面挖掘审美因素,帮助学生树立正确的审美理想。从审美感知、审美情感、审美想象、审美创造四方面来培养学生的审美能力。

  • 标签: 审美化教学 审美理想 审美感知 审美情感 审美想象 审美创造
  • 简介:审美教育书简》是席勒最重要的美学论文。席勒在其中阐述了他的审美教育论。席勒的审美教育是一种以美和艺术所进行的,改变人的人性、塑造人性完整的人的全面发展的教育。审美教育是通过美和艺术使人们进入一种审美状态或者审美心境之中,从而形成一种自由的可规定性状态,进而把人们确定为一种全面发展的、人性完整的人。审美教育的过程,实际上也就是一种让人们由自然的必然王国,经过审美的自由王国,进入伦理(政治和道德)的自由王国的审美教育过程。美和艺术在审美教育中成为了人的“第二创造者”,通过审美外观和审美游戏把人创造成一个人性完整的人。审美教育中,刚毅美(崇高)和柔软美(优美)对不同的人性缺失者产生作用,使得被现代文明异化了的人们能够克服自己的人性缺失,造就人性完整的人。

  • 标签: 《审美教育书简》 审美教育 人性 艺术
  • 简介:潘知常在《浙江学刊》1998年第4期撰文指出,审美与生活的对立,是传统美学的基本特征。然而在当代审美文化之中,对于审美的生活化与生活的审美化的强调却成为不可抗拒的历史进程的两个方面。审美生活化

  • 标签: 当代审美文化 审美化 生活化 传统美学 基本特征 历史进程
  • 简介:文章主要论述了在音乐课中开展审美教学活动,从而使学生得到健康蝓悦的心理效应。

  • 标签: 音乐审美 愉悦 心理效应
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  • 简介:摘要:数学是小学阶段的基础课程,其目的在于使学生了解现代数学的基本思想,初步形成逻辑思维能力与空间观念,并且能够利用数学知识解决日常生活中的常见问题,为生活提供更多便利。除此之外,数学还是一门饱含美的元素的学科,教师应该通过在教学中的正确引导,使其感受到数学丰富多彩的美,并且以此激发小学生对于数学的兴趣,使得审美意识得到启发,审美能力得以加强,最终使得小学生的综合素养得到有效提升。

  • 标签: 小学数学 审美教育 培养
  • 简介:审美需要(aestheticneed)是审美价值观最基本的和最接近人的本体动力的因素。审美理想(aestheticidea)是建立在一定水平的审美需要与趣味等倾向性、审美判断、评价基础上的,并与审美信念相结合的一种高级审美价值观念形态。是人们向往和追求的境界,包括至善至美的生活和观念在内的形象体系。它是社会理想的一种至高境界。

  • 标签: 审美需要 审美理想 审美理论 工作者 审美价值观 中国
  • 简介:很多人认为《荷塘月色》是现代文学史上脍炙人口的佳作。《荷塘月色》写于1927年,诞生于白话文运动过后不到十年的时间里,朱自清先生诗意的语言和意境在那个时代的文坛无疑是一股清新的风,郁达夫先生说"他的散文贮满着那一种诗意"。可是在将近百年后的今天再来读这篇文章,我却发现美中不足,在一种诗意的境界之下,是通俗的比喻和直白的抒怀。

  • 标签: 审美 批判性 视野 教学 诗意 郁达夫
  • 简介:中国四氯化碳淘汰进度及其出路浅述,环氧丙烷皂化逆反应的研究,氯丙醇溶液预中和处理技术改造,电石渣乳化技术在环氧丙烷生产中的应用,液氯质量对石蜡氯化反应终点的影响及解决办法,

  • 标签: 产品 四川自贡 精细化工 四氯化碳 氯碱工业
  • 简介:这款头发修剪器的特征在于其集成的一个真空系统,能够提供其他设备两倍以上的吸力。要做到这一点,每一个元素都被精心地考童过。内部空气通道和收集室的几何结构被给予格外的关照以减少乱流i谨慎的外壳确保了使用时抓握的舒适度。

  • 标签: 产品 真空系统 几何结构 修剪器 舒适度
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  • 简介:爱立信为土耳其运营商Avea进行无线网络扩容;采用革命性技术——IDEAL推出线缆性能测试仪;NEC在3(英国)3GWCDMA现网中进行HSDPA试商用;业界首款全集成48端口快速以太网交换芯片;OKI再次携手大连市政府召开CTstage呼叫中心研讨会;强化内容过滤保障信息安全;强强联手挖掘非结构数据价值;“VoIP——融合通信引领未来”论坛成功举办;

  • 标签: IDEAL HSDPA 快速以太网 网络扩容 交换芯片 呼叫中心
  • 简介:闪烁璀璨光芒,照亮非凡人生;DES-1026T千兆上联交换机网吧璀璨新亮点;极速环保索尼首款内置20X刻录机上市;闪存盘ID设计再掀高潮,朗科U268典雅上市;精英P35T-A主板提前进入1333MHz时代……

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