简介：手势指示记忆法旨在利用手指长短形态形成的手势,提示基本节奏型的书写形态(内心视觉效果),并尽可能反映节奏型的时值特点,以其形象性及可操作性来发挥形象记忆和动作记忆的记忆规律作用,帮助对基本节奏型的快速反应和记忆.

简介：FINE2500EWASH是为大面积染色铺光需要而研发的一款超静音电脑染色灯。该产品除了具有其他FINE2500系列产品一样的高效的控制性能外，还具有独特的颜色变换系统：两个色片盘、独特的调焦系统，光照度均匀，无光斑空心现象。采用多种专利技术。

简介：结合不同种类乐器的简要特征,将中国胡琴族乐器划分为板箱型、颈箱型和颈杆型,并介绍其各自相应的持琴、置放、演奏形态。同时,通过对中国胡琴族乐器的细致梳理,总结并提炼出中国胡琴族乐器的两种类型——膜面振动系统和板面振动系统。

简介：如果你的家存在空间死角没被利用，何不趁一年岁首，动手把家改观改观。哪些空间要整合优化、哪些区域需化整为零？

简介：在加拿大威乐音响（Yorkville）（“威乐”）的新品Paraline系列紧凑型有源线性阵列音箱中，PSAl紧凑型全频有源音箱为清晰、精确的复合式阵列系统。箱体设计采用Paraline高频透镜先驱技术，该技术率先在VTCE系列线阵列音箱中采用。

简介：高等学校视觉传达设计专业是高素质、高技能文化创意产业人才的重要来源。面对强烈的行业人才需求，本专业应不断创新“产学研互动，多层面实践”的人才培养模式，建立以“设计应用能力培养”为核心的专业实践教学体系。为实现这一目标，本专业应在课程体系建设、教学方式改革、教学质量监控、师资队伍建设、宴习实训条件建设、校企与产学研合作等方面进行重点突破。

简介：本文立足高校的三本生源实际和应用型人才培养目标的定位,顺应动漫产业的发展趋势,科学划分专业实践模块,强化专业基本技能和专业技能实践环节,引进项目引导式实践教学模式,在专业实践教学改方面进行了积极的探索。

简介：宁浩是中国电影过去十年的风云人物,他以类型为纲,文化为里的喜剧创作不仅实现了电影产业最为看重的可复制,为中国喜剧提供了一个可靠的类型模板,还以其深刻的现实主义内涵,体现了他作为一个艺术家关注社会底层的责任感。但他对类型的探索并没有持续深入地进行下去,以形成属于自己的风格范式,同时还被自己过强的表达欲所绑架,最终没有完成形式与内容的完美融合。

简介：在高校室内设计专业工程技术和材料学的教学中存在着一些弊端,室内设计专业经过半个多世纪的发展,在室内设计专业中

简介：“装修型真人秀”节目目前在英国、美国的收视率相当高，曾引发西方世界的装修狂潮，直接刺激了家装市场的销售额，宜家、百安居等超市赞助商的销售额受节目宣传的影响上涨了50％。

简介：在高校室内设计专业工程技术和材料学的教学中存在着一些弊端,室内设计专业经过半个多世纪的发展,在室内设计专业中

简介：采用2U钢板结构，电源软启动技术，市电过流保护器，80mm低噪声大风量风机，配合风道式散热器，使热量最短时间传到机外。

简介：在人们探索左脑优势、开发右脑、右脑教育说和全脑革命等问题时,21世纪的声乐艺术教育应该是在全脑革命阶段下确立的全脑声乐艺术教育,全脑型声乐教育

简介：电视新闻杂志型节目在诞生和发展初期经历的第一次媒介融合就是杂志与电视的融合,电视新闻杂志型节目在诞生和发展的历程中经历了两次大的媒介融合,新闻杂志型节目是

简介：在高校室内设计专业工程技术和材料学的教学中存在着一些弊端,室内设计专业经过半个多世纪的发展,在室内设计专业中

简介：采用2U钢板结构，电源软启动技术，市电过流保护器，80mm低噪声大风量风机，配合风道式散热器，使热量最短时间传到机外。

简介：工艺美术专业是山东工艺美术学院在“山东背高等教育名校建设工程”中的重点专业之一。工艺美术专业的发展要顺应社会需求，加强自身的建设。本文围绕如何培养工艺美术专业高素质应用型人才，在人才培养模式、课程体系建设、教学模式改革、实践教学团队建设、实验实训条件建设以及国内外交流与展览等诸方面展开探讨。

简介：美育是全面素质教育的重要一环,本文通过分析美育师资及教育的现状,分析培养艺术全科型美育教师的实用性及紧迫性,阐述了高校艺术全科型师资培养改革的重要性,希望能引起更多的思考与讨论,把美育师资培养落实到实处,推进美育教学的普及与发展。

简介：一、引言“新时代”是中华民族面貌发生前所未有变化的伟大时代。十九大报告提出了科教兴国、人才强国等七个“国家”战略和科技强国、质量强国等“强国”建设目标,指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,只有优先发展教育,才能面向新时代、赢得新时代、领跑新时代。

简介：本文结合基础美术教育现状和美术学毕业生就业需求的现实,重新定位地方高校美术学专业的人才培养目标,创新设计＂主辅双修＂复合型课程体系,探索因材施教、分流培养教学模式,增强毕业生的职业适应性,促进美术学专业的可持续发展。