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  • 简介:开放教育学习者突出的工学矛盾和学习时间的不确定性,使课堂教学承担着传授知识、指导学习方法的双重任务,决定着面授课堂必须量少、质优、效果好。但实践中,由于不了解学情,不善于整合资源或不能驾驭教材等原因,课堂教学普遍低效化。如何发挥教师的主导作用,提高面授课堂的有效性,就要做细、做实、做好课前准备、课中“三导”和课后反思。

  • 标签: 开放教育 课堂教学 有效性
  • 简介:该文运用课堂观察法,对广东省首届高职高专院校英语教师教学技能大赛决赛的教学录像进行研究,调查现行高职英语课堂教学模式。得出结果显示:课堂以"学生为中心"或运用建构主义的学习理论开展教学;多数教师采用任务教学法开展教学,模拟职场情景,激发学生学习积极性;课堂教学以培养学生英语应用能力为主线,注重听说能力培养。针对调查结果,笔者探讨了工学结合、能力本位指导思想下高职英语课堂教学新模式需要注意的问题。

  • 标签: 工学结合 课堂教学模式 任务型教学法 英语应用能力