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浅谈初中英语书面表达教学

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CET-4书面表达题演练与评析
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高中英语书面表达的高分策略

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如何做好高考英语中的书面表达

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英语书面表达存在的问题与对策探讨

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提高初中学生书面表达能力之我见

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初中英语书面表达教学策略

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高中英语阅读表达题解题技巧

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有效培养小学生的英语表达能力

  • 简介：本文针对小学生英语表达能力培养过程中的若干问题,阐明了小学生在英语学习过程中听说习惯培养的重要性,并提出了建议和对策。

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如何培养初一学生的口语表达能力

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浅谈中学生英语表达能力培养的方法

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高中新课程英语书面表达的学习方式

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初中生英语书面表达的问题与对策

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如何提高初中生英语书面表达能力

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怎样在书面表达上拿高档次的分数

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浅谈初中英语书面表达能力培养
  • 作者： 黄成云
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：英语书面表达是对学生多种英语素质及其英语综合运用能力的全面考查。英语书面表达一向被认为是主观性较强的测试题。它主要考查学生的英文写作能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。学生既要具备一定的语言知识，又要具备运用语言和组织语言的能力，具有很强的综合性。英语书面表达决不仅仅是停留在以往句子翻译的层面上，而且要求语言流畅、语法正确、逻辑合理。换句话说就是，我们不仅要求书写的语句“通达”，同时要求整个文章有“雅致”的美感。

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高中英语写作中的中英文表达差异

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提高初中生英语书面表达之教学策略
  • 作者： 鲍燕
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-07-17
  • 出处：《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构：英语书面表达能力是语言能力的综合体现，是衡量学生英语水平的重要标准，是引导学生用英语进行思维的方式之一。它包括词汇、语法、习惯用语等语言知识，还包括学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力，它能准确全面反映学生的实际语言水平。近年来书面表达在中考试卷中的比重逐年加大，并对学生提出了更高的要求。为了提高学生英语书面表达的能力，我们需要在平时的教学中注重对学生进行系统的写作训练和写作方法的指导。

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基于PPT的初中英语书面表达教学模式
  • 作者： 李友珠
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：科学技术的日新月异给现代教育技术提供了有力的支撑。其中Powerpoint就是一个很好的例证。它直观、灵动、省时，量大，声音、图像俱佳，丰富多彩，确实给教育教学工作带来了勃勃生机。作为教师，应不断学习现代科学技术，更应充分利用现代教育技术，进而优化课堂设计，加大课堂容量，增加课堂趣味，活化课堂教学，以促进课堂教学效果的大幅提升。近年来，笔者就Powerpoint在初中生书面表达方面的应用作了些尝试，初步形成了基于PPT的英语书面表达教学模式。

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少数文学：德勒兹与瓜塔里的表达机器

  • 简介：德勒兹和瓜塔里认为,卡夫卡的作品是一种少数文学,它不同于多数文学对内容形式和表达形式的桎梏,从未成形的表达入手,拆解内容形式,拆解对立,实际上是一架表达机器。这架表达机器的三个成分：书信、短篇小说、长篇小说运作了它的三个功能,即语言的解域、个人与政治的直接相关、表达的集体性配置。卡夫卡的作品实际是一种试验,它逃脱了指意链条的收编,逃脱了超验性,反抗资本主义社会的压制,释放充满强度和生产性的欲望。

  • 标签： 德勒兹 瓜塔里 卡夫卡 少数文学 表达机器
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