简介：综合文献研究、经验总结和对改革实践的深入洞察，通过对高校体育课堂教学改革中存在的与当今高校体育课程改革相背离的一些实践现象作批判性反思，指出误区；并找出教学行为、言语背后深藏而实存的教学价值观，认识这种价值观的问题所在；进而明确体育课堂教学的具体价值，并在教学实践中有意识、持久地去实现。它的主要内容包括：拓展体育学科丰富的育人价值；按育人价值实现的需要，重组教学内容；综合设计弹性化的教学方案。

简介：构建一套计算机程序化的管理模式,对高校体育教学、学生体育课成绩、健康测试成绩、体锻次数以及教师的授课情况、运动员训练情况进行科学化的管理,有利于体育教学管理水平的提高,进一步推动体育教学的改革.高校体育综合管理系统应用软件与校园网的有效链接,可实现学生网上选课、查成绩等功能,真正意义上的实现体育教学管理的程序化、现代化和办公自动化.

简介：体育教学是教师根据教学大纲组织和指导学生,使他们通过各种各样的身体练习,掌握体育知识,促进身体机能转化,培养高尚情操的教育过程。在这个过程中,不仅要遵循人体生理机能的活动变化规律和体育动作、技能形成的规律,还要注意遵循

简介：为了更好地贯彻与落实素质教育的主题，高校体育课程必须切实转变教育教学理念，更新人才培养观念，创新人才培养模式，构建专业教学与社会实践的平台，本文从四个方面进行了论述。

简介：通过对跨栏教学中存在的共性问题和技术难点相关因素的分析,遴选适当的方法对教学手段进行优化,利用海绵砖、实心球等器材先建立良好的跑动节奏的动力定型及培养良好的心理定向能力,再利用定向手段强化跑跨结合技术,并在实践中取得了良好的效果。

简介：武打影视与学校武术教学,分属影视艺术与体育教学的不同领域,武打影视片现已成为各学校学生休闲娱乐和文化生活的重要视听艺术之一,如何发挥其自身独特的优势,促进学校武术教学效果,是当前体育教育工作者值探讨和研究的问题。

简介：体育教学环境是体育教学活动中的一个重要因素，也是现代体育教学理论研究中的重要内容。本文通过文献资料和调查法，对环境、教学环境、体育教学环境的概念、构成要素等基本问题作了探讨。并提出了调控优化体育教学环境的策略，为提高体育教学效果提供了一定的参考。

简介：在排球教学与训练中,目标的设置与引导是对提高学生学习的积极性和训练质量,具有十分重要的作用,本文从总体目标的引导,特定目标的设置,以及成绩目标和评价目标特定等方面分别进行论述和总结,提出了考虑排球教学和训练中练习方法实施的四个具体步骤.

简介：运动训练负荷模式运动训练负荷是训练控制中一个十分重要的手段。它主要包含两个内容,即负荷量和负荷强度。根据迄今为止的科学认识,一般地说,在训练中负荷强度起着主导作用,“没有强度就没有训练。”尤其在高级竞技运动训练中,重视强度已成为负荷发展的总趋势。加拿大学者博南指出:“研

简介：为进一步揭示运动动机与运动道德推脱的关系,探索预测运动道德推脱的动机类型。采用运动道德推脱量表（MDSS）、运动行为调节量表（BRSQ-6）对运动员的运动道德推脱水平和运动动机进行了测量。结果表明：1）运动道德推脱在性别、项目类型上存在显著差异,在运动等级上无显著差异;2）自主动机与运动道德推脱呈显著负相关,受控动机与运动道德推脱呈显著正相关;3）自主动机可以负向预测运动道德推脱,受控动机可以正向预测运动道德推脱。

简介：在体育强国建设中,高等学校的群众体育越来越显示出独特的重要性,同时也凸显其不足。本文在分析其原因的基础上,结合建设体育强国的目标要求,提出发展高校群众体育要旗帜鲜明,应将其上升到全国一盘棋的战略高度;要结合大学生的特点,把培育体育文化与大学生创新能力结合起来,以期更好地为建设体育强国奠定坚实的基础。

简介：通过对竞技体育文化的社会行为互动从理论上进行界定，提出竞技体育文化与社会公众之间的互动必然包括作为文化载体的竞技体育行动者与社会公众之间的互动。研究显示当范畴缩小成竞技体育比赛时，经常参加的人数有所下降；参加体育运动锻炼的人并非绝对是因为受到竞技体育的影响，竞技体育文化影响作用还是有限的。

简介：中小学中因身体缺陷的残疾学生，尽管为数甚微，但却是不容忽视的一个群体，重视和加强他们的体育教学与体育健身，是学校体育中的一个重要方面。本文讨论了残疾学生的体育教学和体育健身的重要作用；提出了这一特殊群体在体育教学和体育健身中应把握的主要原则；并着重就这一特殊群体体育教学与体育健身实践的主要做法阐述了若干认识。

简介：网球运动,其竞技性和优美性非常之高。随着网球运动在全球的普及和网球运动职业化的快速发展,使得高校已成为传播网球运动文化,发展网球运动和为社会培养不同层次的网球运动人才的重要场所。因此,高校的网球教学则被赋予了新的使命和责任。作为高校网球教师要不断进行网球教学内容的改革,更新教学方法,使学生学习网球的兴趣和竞技水平得到有效的提高。本文分析了目前高校网球教学现状并对一些先进网球教学方法进行了探讨研究。

简介：＂具身认知（EmbodiedCognition）＂是当代哲学、神经科学和认知科学领域的前沿课题,身体在人类的认知过程中发挥着至关重要的作用是具身认知研究的基本主张,诸如身体的运动态度、身体所处的环境及身体的感觉等在很大程度上影响人类的认知活动。在具身认知理论指导下,现代体育教学应凸显体育教学内容的情境性、促进体育教学活动的体验性、创造宽松、和谐的教学环境、培养学生对运动的积极情感等方面进行相关教学实践改革。

简介：少儿武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合少儿生理和心理特点进行科学的教学与训练。本文采用文献综述法对少儿生理、心理等方面应注意的问题进行了简要总结。

简介：围棋是我们中华民族引以为豪的文化遗产，又是现代竞技体育项目。作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。学习围棋有助于大学生素质教育的发展，有益于提高大学生德、智、体、美全面发展，对培养具有二十一世纪的现代复合型人才有着重要的教育价值和现实意义。

简介：采用文献资料法，围绕师范教育的特点，针对今天的学生是明天的教师这一可以产生重大影响力的群体，提出制定师范院校体育教学目标的依据，构建了针对不同教学对象的体育教学目标，分析了实现教学目标的途径。研究认为：在师范院校体育教学诸目标中，实现认知的改变比单纯的技能学习更为重要。建议：在学生选项之外，应将游泳列为师范生技能学习的特色教材，以提高师范生将来应对水上突发事件的能力。

简介：“全民健身计划”是国家体委作出的跨世纪的宏大体育发展战略，目前这项巨大的系统工程已进入启动阶段，高等学校作为实施全民健身计划的重点单位，如何贯彻落实全民健身计划，笔者认为高校体育教学首先要抓好教材内容、教学方法的改革。本文就这两方面提出一些初步的设想。

简介：当我们迈进新千年、新世纪之际,我们同时也迈进了一个改革、创新、科学的世纪。教育的改革、创新、育人、育才则是本世纪将我国建设成为现代化强国的关键所在。要达此目标,首先就应具有科学而先进的教育思想、教学目标、教学内容与教学方法,鉴于此,我