简介：文化产业发展日益迅猛,它在经济、文化安全等多个领域的重要性日益突出。占领文化产业的制高点的关键是人才。从“产业”、“人才”的角度来看,我们的高校培养文化产业人才各有侧重点和地方特色。然而,专业学生的专业能力参差不齐,人才在数量、质量和结构上的问题是我们教学的短板。科学而正确的人才培养机制凸显其重要性。高校、企业和政府要共同构建有效可持续的文化产业管理人才的教育模式：确定就业为导向的人才培养目标、能力本位目标、科学合理的课程体系和建构合格的师资队伍。

简介：三门峡锣鼓书兼具河南西部、陕西东部、山西南部的地域特色，是重要的非物质文化遗产和文化财富。文章针对三门峡锣鼓书发展形势不容乐观的情况，提出要从培育人才、资金、作品、环境“四要素”入手，积极推进三门峡锣鼓书产业化发展。

简介：“用工荒”是具有中国特色的新现象。在拥有14亿人口的大国,却出现了用工紧缺现象,它主要集中在制造业、服务业、食品加工业等劳动密集型行业。自2004年“用工荒”现象在东南沿海出现以来已经迅速向中西部蔓延。文章通过对平川区建筑业、服务业传统产业用工现状的调查,分析发现平川区用工紧缺现象较于东部沿海城市表现不明显,但其在建筑业、服务业却产生较大的影响。最后,针对平川区“用工荒”现象提出相关可行性建议,这为研究平川区未来经济发展走向以及维护社会安定有重要的意义。

简介：随着社会经济的发展以及科学技术的进步,创新创业教育得到了良好的发展空间,有力推动了教育事业的长远发展.高职电脑艺术设计专业作为―门综合性学科,其具有―定的交叉性和专业性,是专业素质与专业技能、实践与理论、技术与艺术的有机结合,能够有效满足人才市场的需求.目前大部分高职院校都开始改变传统的教学模式,创设人才市场与企业、行业与教育的合作及对接机制,对人才培养理念加以积极创新,以此形成适合创意产业环境下的人才培养体系,实现自身的可持续发展.本文就对创意产业环境下高职电脑艺术设计专业人才培养路径进行深入分析和探讨.

简介：利用灰色关联系统理论对泉州文化产业做优势关联分析,测算文化产业与泉州经济及各个产业的优势关联系数,并得出对文化产业贡献大的指标是文化产业的投入和从业人数等。在此基础上,对泉州经济及三大产业等做弹性分析,由此得到文化产业对泉州经济增长的拉动效应。

简介：房地产业与实体经济有着千丝万缕的联系。利用投入产出表法和案例分析法对温州房地产业与实体经济进行关联分析发现,温州房地产业与实体经济密切关联。为促进温州房地产业与实体经济协调发展,应强化房地产业投资的规范管理,合理调控房地产市场供求,优化土地和房地产供应结构,引导鼓励房地产业创新发展,开展城中村改造方式多样化探索。

简介：目前，农业高新技术已经成为农业发展的主要方向，也是改变农业现状的有效手段。湖北省作为农业大省．其农业高新技术产业直接关乎全省的农业现代化水平，也决定着湖北省的发展命运。为顺利过渡到农业强省，充分发挥自身产业优势，湖北省应加快农业高新产业技术的推进进程。对农业高新技术产业进行定义，分析湖北省农业产业发展现状，探究其发展战略，并提出了具体发展对策。

简介：战略性新兴产业被越来越多的国家关注,被视为经济增长的新动力源泉。我国在＂十三五＂规划中也将其纳入重点发展的范畴。战略性新兴产业的发展离不开高端技术技能人才的支撑,目前,我国的高端技术技能人才存量主要集中于传统行业,战略性新兴产业十分缺乏。在我国高端技术技能人才供给主要来源于高等职业技术学院,如何根据战略性新兴产业的发展来调整高等职业教育,以满足战略性新兴产业发展的要求,成为我国高等职业教育面临的新课题。

简介：战略性新兴产业作为＂十三五＂期间经济发展和产业结构优化升级的重点产业,对高端技能人才的需求日益增加。以江苏省为例,分析了战略性新兴产业对高端技能人才的需求数量、需求结构、需求特征,通过对江苏省战略性新兴产业人才供应途径与人才培养的现状的分析,指出产业高端技能人才培养存在的不足,从人才培养体系、专业布局、人才培养机制、人才培养方案等方面提出了＂政、产、学＂三位一体的人才培养策略。

简介：本文在社会主义文化大繁荣大发展提出的背景之下，结合甘肃建设文化大省的战略部署，笔者从文化产业的定义、发展文化产业的意义、战略思考等角度，探讨了甘肃少数民族文化产业如何发展的重大问题。

简介：校城融合是高校及各学科专业转型升级的重大机遇。各学科专业更应借校城融合之机构建或调整其实践教学体系。作为成都学院新兴学科的文化产业管理专业,更应在专业课程实践教学、专业实践调查和社会实践三方面加强与地方的融合,创建有自身特色的实践教学体系,并在此基础上,依托地方经济与产业,创新开展本专业的实践教学。

简介：我国职业教育实践＂双元制＂模式以来,由于学生的技术培训始终未脱离学校主体,导致教育质量不高,成为困扰职业教育发展的一大难题。阳江产业园培训中心从建设实际出发,基于＂双元制模式本土化、培训模式园区化、运行机制企业化＂的职教人才培养模式,探索以跨企业培训中心的方式解决国内＂双元制＂模式实践难题的途径,并对建设过程中出现的问题进行分析研究,旨在为我国职业教育的发展提供具有参考价值的模式。

简介：大力增强高职教育服务社会的能力是我国高职教育改革的方向和目标。高职教育与现代产业链要素具有内在关联性，实现产业链、专业链和人才链的紧密对接和深度融合可以创新高职教育人才培养模式的建构机制。以高职教育人才培养工作主动适应工业4.0人才能力要求的必要性为切入点，深入分析产业链、专业链与人才链内在关联性，探讨产业链与专业链对接的策略和途径，提出双链融合背景下信息技术产业人才培养模式改革的新思路。

简介：我国现行职业教育集团的办学现状及运行过程中存在的普遍性问题主要有：企业参与度不高、组织结构松散、运行机制缺位等。这表明学校主导型职业教育集团的体制存在缺陷,在融入地方经济转型升级发展中存在难以克服的问题。南方铁路运输职业教育集团基于自身的办学实践,提出了促进学校主导型职业教育集团融入地方产业转型升级发展的有效措施和政策系列建议——组建政府决策咨询机构;构建企业技术服务机构;建立集团成员契约关系等,取得了较好的效果。