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  • 简介:一座酒店,曾三度遭到天灾侵袭,多么不幸!她却从受灾现场捕捉到商机,并靠贩卖受灾的故事创造了财富。

  • 标签: 记忆 灾后 不幸
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  • 简介:“穷养儿,养女”,这个传统的育儿经今天拿来讨论。很有现实意义。男孩和女孩是不一样的,具有不一样的性格特征,无论“养”还是“教”,都不能一概而论。其实,教养孩子不仅仅在于性别差异,他们成长的环境和遗传等都各不相同,正如“世界上没有两片相同的树叶”。每一个孩子都是独特的“这一个”,我们养育自己的孩子还必须有自己的主心骨,千万不能太信一种论调、依照旁人的方法“依样画葫芦”。

  • 标签: “这一个” 性格特征 性别差异 “教” 孩子 女孩
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  • 简介:偶然的一瞬,在众多优秀的作品中,简媜的散文集《问》以其特有的空灵之姿,进入我的视野。《问》也许并非是最完美的,但却以清雅的名、清雅的文、清雅的人吸引住了一颗颗或成熟或简单的心,每一个字、每一句话都如若潮水般拍打着一颗颗明朗的心。

  • 标签: 散文集 清雅 空灵 简媜
  • 简介:利用测井资料评价泥页岩的早期,主要专注于评价其封盖和生烃能力。随着泥页岩油气藏成为我国能源工业勘探开发的新领域,利用测井资料评价泥页岩油气,主要围绕"生成基础、赋存条件、资源丰度、产层能力"等问题,进行泥页岩油气储层质量和完井质量评价,寻找储层甜点。以LJ地区完钻井中获取的大量岩心实验数据为基础,通过刻度各类测井信息,建立岩电转换关系,形成描述和评价岩石矿物组分含量、物性、含油性、地化等地质参数的计算模型,并在LJ地区资源评价和勘探部署中得到较显著的应用效果。

  • 标签: 泥页岩 测井信息 地质参数 计算模型
  • 简介:教学模型可有效增加感性认识,增强学生对机器内部结构、机械运行原理等的理解与掌握.本文以颚式和圆锥式一体式破碎机教学模型为例,介绍了其设计、制造及组装技术.通过对实物机器的缩小与简化,并利用钳工、数控加工、3D打印、上色处理等技术,实际构建了包括偏心机构、连杆机构、齿轮传动、带传动和弹簧机构、控制电路等于一体的破碎机教学模型,具有外形精美、造价低廉、内部结构清晰,可实现参数调整、机构运动及机械失效过程的演示等特点,在机械类科目的课堂教学实践中发挥了较好效果.

  • 标签: 破碎机 教学模型 教具 可视化 3D打印
  • 简介:水里的小石子,我觉得,是最美妙的艺术品。那圆融,滑泽,和那多种多样的形态,花纹,色彩,恐怕是人力以上的东西吧。

  • 标签: 小学 课外阅读 《水石》 郭沫若
  • 简介:1969年,鲁西大旱,我们村是受灾最严重的地界之一。那时候,我爷爷刚当上村长,村里喝不上水,爷爷比谁都着急。他带领村民们到处打井,打了十几处,深到二十米,连层湿土都见不着。

  • 标签: 《1969 水》 当代作品 文学 王立强
  • 简介:<正>凉了——人生略蹙眉头,这,好烫!我缩回伸出触摸茶杯的右手,略带一丝抱怨地瞅瞅这杯妈妈刚端进来的开水,开始思考……嗯,我很渴,可因为过烫使我无法解渴,人生道上也有像这样事与愿违的事吧?!热水

  • 标签: 一杯水 块冰 阅读感受 毕嘉 水冷却 冷暖变化
  • 简介:鸿雁在云鱼在,不知它们可曾彼此羡慕对方的世界。然而有一点是肯定的,鱼儿永远不必飞到天边,而鸿雁却不能不在漫漫旅途中飞到水边小啜。

  • 标签: 高中 语文 散文 阅读欣赏
  • 简介:做完课间操,我们迅速跑进教室,看到讲台上有一桶、一个杯子、一个瓶子、一个电子秤。哎!我们最喜欢的数学课怎么改成科学课了呢?我正纳闷,这时胡老师像往常一样微笑着走进教室,她告诉我们今天的数学课先做实验,请大家做好记录。

  • 标签: 数学课 课间操 电子秤 科学课 教室 讲台
  • 简介:当科学技术的发展,使人类能够看清地球的全貌时,人类不无惊异地发现:地球表面的大部分被覆盖,就是漂浮在水面上的那几块儿陆地,上面还有数不清的江河湖泊,下面也还埋藏着不可估量的地下水。于是,我们知道了,地球是一个“水分”十足的灵球。

  • 标签: 初中 语文 学生作文 散文
  • 简介:马来半岛近来多雨,相较于旱季,水库没有水源短缺的问题,偶尔“制”,往往是旧水管破裂,才导致突发性的供水中断。

  • 标签: 马来半岛 水源短缺 突发性
  • 简介:今年中秋节夜晚,台风“莫兰蒂”挟带着暴雨来袭,把那一轮满满的明月生生地蔽于九霄云外。但这丝毫无损于我的喜悦情绪,因为,我正被窗外那雨打阳篷的乐声深深地陶醉,听着那“金珠银珠落玉盘”般的美妙音乐,我展开了思绪的翼翅……

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:印度有个故事,说的是某国王每日接受朝拜后,总喜欢向大臣问一些莫名其妙的问题。可不,这一天来到御花园,国王又问道:“你们看到那水池了吗?谁能说出池中有几桶?”群臣面面相觑,

  • 标签: 郭松林 《几桶水》 高中 语文 小品文 阅读欣赏
  • 简介:今天,爸爸给我出了一道题:有两个水桶,小水桶能盛4千克,大水桶能盛11千克,怎样用这两个水桶盛出5千克的来?

  • 标签: 小学 数学教学 作文 《盛水》 毕晴衍