简介：

简介：陕西省生理科学会第十二次会员代表大会暨2013年学术年会于7月19-21日在历史文化名城陕西省韩城市隆重召开，省内16所高校及科研单位的100余名从事生理学、药理学、病理生理学及相关学科的科研人员出席了会议。

简介：2007年5月24日下午，首都医科大学隆重召开刘曾复教授从事生理科学事业70周年座谈会。王晓民副校长主持了座谈会。中国生理学会的范明理事长和王宪秘书长、北京生理科学会的周曾铨理事长和朱广瑾秘书长、校党委书记李明等在家的校领导、基础医学院和生物工程学院领导、生理学系全体师生以及刘先生的学生和好友出席了座谈会。

简介：全国科技名词审定委员会第六届全国委员会全体会议于2010年10月21－22日在北京召开。中央领导对这次会议非常重视。全国人大常委会副委员长、全国科技名词委主任路甬祥出席大会并致开幕词，全国科技名词委副主任刘青代表第六届全国委员会常委会做了《全国科技名词委第六届全国委员会全体工作报告》。

简介：1960年，刘曾复教授奉命由北京医学院调到北京第二医学院（现首都医科大学），着手组建了我们生理学教研室。作为老一辈的生理学家，刘曾复教授学识渊博，治学严谨，工作勤奋，著述颇丰，他待人宽厚谦和，深得师生尊敬和爱戴。他的精神、他的作风、他的追求，对首医生理乃至我国生理学界的发展都有着深远的影响。

简介：2010年12月25日，许多人沉浸在周末和圣诞节的欢乐之中，江苏省生理科学会常务理事们从省内各地市冒着严寒来到南京，参加在南京大学生命科学学院召开的第五届常务理事会第二次会议。除19名常务理事到会外，江苏省科协学术部部长助理冯异香先生代表省科协参加了本次会议。另外，部分学会的理事也列席了会议。

简介：北京生理科学会第十一届会员代表大会暨神经精神与人类健康学术年会于2011年10月29日在北京科技活动中心一楼报告厅举行，60名会员代表按时入场，会议进行得热情洋溢且紧凑，取得了圆满的成功。

简介：本文从宏观及微观两方面对高等医学教育的实验教学理念进行论述，宏观上强调应该把现代高等医学实验教学摆在高等医学教育中最重要的地位，当作培养高素质医学人才最重要的手段；微观上强调学校、教师和学生应端正对实验教学的态度，转变实验教学实施理念。

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简介：2007年7月27—29日，福建省生理科学会第三届会员代表大会暨第12次学术研讨会在宁德市隆重召开。来自福建医科大学、厦门大学、集美大学、福建师范大学、福建农林大学、福建中医学院和莆田学院等全省各大中专院校、研究所的60多位生理学、病理生理学界代表济济一堂，参加了这一承前启后的盛会。经过会员代表大会选举，产生了新一届理事会，福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系林默君教授当选新一届福建省生理科学会理事长。

简介：在全国上下喜庆中国首次成功举办奥运会后的日子里，中国生理学会与美国、澳大利亚、加拿大和英国的生理学会联合举办的“2008北京国际生理科学学术大会”，于2008年10月19日至22日在北京西郊宾馆顺利召开，并取得了圆满成功。

简介：今年是上海市生理科学会成立50周年。于2004年9月25日在上海第二医科大学召开了上海市生理科学会成立50周年庆祝会、江浙沪两省一市生理学年会。来自上海、江苏和浙江的200多名老中青生理学工作者会聚一堂，参加了本次会议。

简介：2011年12月6日，教育部和卫生部联合在北京召开了全国医学教育改革工作会议。在这个会议上，两部推出了数量多达7个的相关文件或征求意见稿，其中，在《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》和《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》中，多次提到“推进医学基础与临床课程的整合”，这与2008年年底两部颁发的《本科医学教育标准一临床医学专业》中“教育计划”条目中的“医学院校应积极开展纵向或（和）横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合”的要求一致。这些信息明确表明，国家对医学教育的改革发展十分重视，对医学教育课程的改革，特别是课程的整合改革有非常明确的推动方向。2012年必将是一个医学教育多个领域同时启动变革的改革之年。在这个医学教育改革的大环境下，生理学课程的发展何去何从，确实让人兴奋，也让人有所顾虑。从国际医学教育的改革发展趋势看，课程整合是提高医学教育质量的一个必然的发展阶段。生理学作为一门生物医学基础课，其课程的编排方式是基于系统的生理学内容，非常适合与其他相关课程混合编排成为新的整合课程。但是，作为主讲生理学内容的生理学系或生理学教研室或生理学课程组，却不很愿意放弃对生理学课程的主导地位或控制，特别是在有生理学实验课主导权的教学单位，这种情结更甚。如何应对这种即将或已经到来的新情况、新变革？我们全国生理学同行面前的选择至少有三种，一是积极参与所在院校开展的医学教育课程整合改革，努力把生理学的内容充实到新的课程中去，以适应学生的培养目标，同时达成发展生理学、壮大生理学队伍的目的；二是继续保持生理学课程的独立性，并扩展教学内容、改变教学方式，把生理学课程打造成�

简介：由广西生理科学会主办，广西医科大学承办，河南、湖北、湖南、广东、海南、香港及澳门等省(地区)生理(科)学会、广西中医学院、广西卫生管理干部学院、广西右江民族医学院协办的中南地区第六届生理学学术会议及第八届广西生理科学会会员代表大会于2004年7月21—25日在南宁市广西医科大学召开。

简介：中国科学技术协会第八次全国代表大会今天在北京隆重开幕。我们对大会的召开表示热烈祝贺，向全国科技工作者致以崇高敬意。

简介：动物实验是生理学实验教学的主要内容，对帮助医学生加深课堂理论知识的理解，提高动物实验操作技能、培养科学思维能力有十分重要的作用。近年来动物实验的伦理问题已经受到社会、生物医学研究者及政府的关注。在生理学实验教学中就如何对待实验动物，我们曾经遇到两个较为极端的典型案例。

简介：动物实验是生理学实验教学的主要内容，对帮助医学生加深课堂理论知识的理解，提高动物实验操作技能、培养科学思维能力有十分重要的作用。近年来动物实验的伦理问题已经受到社会、生物医学研究者及政府的关注。但我国医学生在动物实验中所得到的人道主义教育严重缺失。由于生理学实验是医学生进入基础医学阶段首次接触动物实验，在生理学实验教学中加强动物实验伦理学的教育应成为每个生理学教师的重要教学内容。1．加强动物实验伦理学的教育是宣传国家有关法律法规的需要自1988年以来国家科技部先后颁布了《实验动物管理条例》、《关于善待实验动物的指导性意见》和《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》，明确将“违反实验动物保护规范”列为种不端行为之一。因此，在生理学实验教学中开展动物实验伦理学的教育，积极宣讲我国有关动物实验和实验动物相关法律法规，是生理学教师义不容辞的责任。2．加强动物实验伦理学的教育是加强医学生医德培养的需要仁爱精神是伦理道德的核心要求。一个医生只有怀有“敬畏生命”之心，才能理解尊重病人，构建和谐的医患关系，才能提升“拯救生命”的责任感和使命感。

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简介：自从动脉粥样硬化是炎性疾病的论点提出后，个体的危险，决定于脂质与种种代谢因子、氧化因子和炎症因子之间的相互关系。受氧化修饰的LDL在动脉内膜水解，产生促炎、趋化性因子，后者吸引及活化炎性细胞……。从此，发现参与炎症级联反应的各种细胞因子和细胞因子网络，评估其功能已成为研究的热点。