简介：摘要：拓展训练是指利用自然环境或人造环境，创造的特定情境，激发学生参加体育积极性，让学生在亲身经历的过程中，运用个体和群体能力，去发现问题、去解决问题，去面对各种各样的挑战，去主动地改变自己原本行为，去锻炼他们体质，去磨砺他们意志，去培养他们素质。新一轮新课改，使立德树人这一重要教学目标得到进一步落实。体育是一门充满着教育性课程，它的开展是为了指导学生形成健全的身体和心理素质。从这里我们可以看到，拓展训练是体育教育中对学生进行立德树人教育的一种重要方式。

简介：摘要：随着新课标的推出，对学生体质训练提出新要求，要求教师进一步提高体育教学质量，让学生在学习过程中获得素养发展。素质拓展训练可组织学生进行丰富多样的体育运动活动，让学生在训练中强化运动技能，发展综合素养，有助于体育教学目标的达成。就此，在体育教学创新改革背景下，高中体育教师可将高中体育教学与素质拓展训练进行融合，满足新时期对高中体育教学的要求。

简介：摘要：在传统的小学体育教育中，学生们所接受的体育训练就是常规的体能项目，如田径、球类、跳绳等，这些常规的体能项目在学生看来相对普通，没有很强的吸引力，导致体育教学的效果不太理想。而素质拓展训练则是一种新颖的课程形式，把素质训练融入到小学体育教学中，能够促进学生的全面发展，让学生能够以强健的体魄和良好的心态来应对未来生活中的重重压力。因此，本文主要探讨了素质拓展训练融入小学体育教育的策略。

简介：摘要：拓展训练原本是企业为提升员工工作热情和团队合作能力而开展的一种户外实践活动。拓展训练重在“拓展”两字，旨在提升训练者的综合素质。拓展训练和当下素质教育的核心理念是一致的，两者完全可以实现融合发展。然而，要将拓展训练应用于初中体育教学，就必须以创新为基础，摒弃传统体育教学的约束，创建以教育为本的拓展训练新模式，积极运用学校内外的各类资源，为学生带来非同凡响的体验，从而进一步激发学生的学习积极性，改善其身心状况，帮助其实现全面发展。基于此，本篇文章对借助素质拓展训练助力初中体育教学进行研究，以供参考。

简介：实施“大学生素质拓展计划”是服务经济社会发展的需要；是服务素质教育的需要；是服务青年学生成长成才的需要；是适应新形势下高校共青团工作的需要。加强“大学生素质拓展计划”工作需明确实施计划的指导思想；需加强实施”计划”的保障力度；需深化实施”计划”的具体内容。

简介：摘要：进入新世纪以来，中国实现了经济腾飞和巨大的社会变革，与此同时，中国的教育体系也在进行不断完善，在高职教育中越来越重视体育教学在整个教学体系中的重要性。这是因为，在中国的教育体系中，普遍存在着重视理论知识教育，忽视学生身体素质的提高的问题，而相关教育部门逐渐意识到问题的严重性，并开始出台各种政策个制度解决这一问题。将素质拓展训练引入到高职体育教学的教学体系当中，这对于增强学生体魄、锻炼学生意志具有重要作用。因此，本文在分析了高职体育教学中素质拓展训练应用的现状和存在的问题，提出了相应的几点对策建议。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国的教育领域也有了很大的进步，特别是在新课改实施以后，各种新型的教学手段不断出现，素质拓展训练就是在这样的形势下形成的，在小学体育教学中，得到越来越多的应用。将体育项目训练和体验式学习进行结合，可以更有效地对学生的意志进行磨练，这正是小学体育教学的一个重要目标。教育的形势正在发生变化，教学的理念也有了很大的改变，与此同时，对于小学体育教学也有了新的要求。如今我们需要做的就是在小学体育教学实践中有效地运用素质拓展训练，提高教育教学的效果与质量。

简介：摘要：近年来，我国教育事业的发展已经取得了巨大的成绩，在这个过程中人们对于素质教育工作的重要性有了全新的认识。在小学体育课程中，切实的组织学生进行素质扩展训练可以说是符合新课程改革工作的要求的。借助各种不同形式的体育项目训练活动尽可能的培养学生养成正确的道德品质是小学体育教学中的核心。鉴于此，这篇文章主要围绕小学体育教学中素质拓展训练的引入展开全面深入的研究分析，希望能够对我国小学体育教育工作的良好发展有所帮助。

简介：摘要：在我国教育事业快速发展的带动下，人们对于素质教育工作给予了更多的关注。组织拓展训练其实就是利用运动活动为基础，采用培训的方式，以提升学生身体素质，增强学生实践能力为核心的综合素质教育工作。其在体育课程教学中属于最为重要的训练内容，与当前素质教育的要求是相一致的。小学阶段的学生无论是身体还是心理的发育还没有达到成熟的状态，所以具有较强的可塑性，教师应当充分结合学生的情况以及教学内容来组织学生进行拓展训练，从多个角度来提升学生的身体素质和心理素质。

简介：　　摘 要：体育素质的锻炼可以使学生的身体机能变得更加的好，培养学生的团队合作能力，加强学生的抗压能力。体育素质拓展训练以一种团队模式展现出来，可以增强学生的团队领导能力、建立自信心、提高学生的语言表达能力。本文将就初中体育素质拓展训练的实践进行探索。

简介：摘要：身心素质协同提升是小学体育重要教学目标，为此教师需要在教学中坚持素质教育理念，对体育训练方式和训练强度都进行优化，对学生实施素质拓展训练，能够全面挖掘学生体育素质，有利于学生身心健康综合提升。基于此，提出小学体育教学开展素质拓展训练的方法，以为体育教学活动提供借鉴。

简介：摘要：素质拓展训练是一种以提高学生综合素质为出发点，关注学生体能、实践能力培养的综合性教育活动。素质拓展训练以运动为主，通过培训的方式，充分激活学生的个体潜力，并对学生的团队意识、团队协作能力进行培养。在小学体育教学中，融入素质拓展训练可以很好地调动学生的积极性，并且能让学生感受到体育运动的乐趣，有助于学生健康运动习惯的养成。

简介：摘要：不同的行业领域都可通过素质拓展能力训练从而得到了自身一定方面的积极益处，无论我们是身在行政单位内还是进入政府部门中抑或是学校，素质与拓展训练起的重要作用其实非常的显著。通过参加素质能力拓展的训练确实可以迅速有效地提升个人方面的综合发展素质，促进单位各项事业的全面发展。因此拓展能力训练方法也被引入中小学体育课程教学改革之中。提升目前小学体育活动教学中的实践效果能力和整体质量。

简介：摘要：素质拓展训练是一种以培训方式为主的体育教学模式，具有趣味性和科学性的特点，能够通过锻炼人的体能，增强自身的实际能力和心理素质，与我国提出的素质教育教学要求相契合，培养体育素质。因此将素质拓展训练和小学体育教学融合展开教学，对促进小学生各方面发展具有重要意义。文章主要研究了素质拓展训练融入小学体育教学的应用，希望能为教育工作者开展教学提供借鉴。

简介：摘要：国民的身体素质是国民素质的重要组成方面，是中国软实力的一部分。伴随课程改革的持续深入，小学体育而课程体系受到社会的广泛关注，对此小学学校纷纷探索新型的、适用性强的体育教学方法，并且尝试将素质拓展训练融入到体育课程体系中，致力于全方位优化小学体育教学质量，为小学生综合素质的提升提供助力。本文首先分析素质拓展训练的概念以及基本特点，其次从几个方面深入说明并探讨素质拓展训练融入小学体育教学路径，以供参考。

简介：摘要：体育学科是对学生进行教学的重要方面，对于学生综合素质的培育有着重要的影响作用。初中阶段正是学生身体素质全面提高的重要时间段，一方面是身体发育的逐渐完善，另一方面是运动能力的提升，这些方面的共同影响下对学生的个人身体素质提出了更高的要求，为了能够让学生在初中阶段获得自身的全面发展，使自身的核心素养能够跟得上现实需要，需要更加重视起体育学科的教学开展，并且从素质培育的方面来成体系化地对学生的各项运动能力和身体协调机能来进行专项培育。本文在此对在初中阶段向学生开展体育素养拓展培育的策略进行探究。

简介：摘要：学生体育活动是小学教育的重要组成部分，作为提高学生身体素质的基本方法之一的素质拓展，不仅可以促进学生身体的生长发育，发展学生的健康，促进学生的新陈代谢，而且可以提高学生对环境的适应能力。因此本文探究素质拓展训练融入小学体育的内容和优化策略，以期为小学素质拓展活动提供一定的参考。

简介：摘要：在新课程理念的指导下，学校、家长和社会越来越关注素质教育，因此，小学体育教学不断受到关注。在小学体育课堂融入素质拓展训练，不仅能够调动学生的学习兴趣，还可以强化学生的综合素质。因此，在小学体育课堂要合理利用教学资源拓展教学方式，科学安排教学活动，将室内运动与户外素质拓展训练相结合，引入多样化的体育项目，帮助学生实现多元化发展。

简介：摘要：小学阶段的学生，在体育运动方面，有着得天独厚的优势。在思想上，合理科学化的教育可以帮助学生形成积极、阳光，勇于克服困难的勇气，同时，教师采取合理的训练方式，会加大对学生体能的开发，有助于提升学生的身体柔韧性，增强学生的体能。

简介：摘要：在提高学生综合素质，促进学生全面发展的教育改革下，对中职体育教育也提出了更高的要求，要充分发挥学生在体育课程中的主体地位，强调体育课程的必要性和重要性，推动体育课程在中职校园中能够有所提升，走进教育改革的范畴。国家和社会对于体育也愈加重视，对学生的全面发展也起到重要的作用。本文就立足于当下教育改革的背景，探讨体育教学在中职教育改革中的重要性，并提出在当前素质教育教学模式下，中职体育教学中素质拓展训练的改革方向和策略。