简介：棉花糖，软软的，可任意捏任意搓，不懂反抗。那么，“棉花糖宝宝”又是怎样的呢？他们自懂事起，就被细心的父母灌以良好的素质教育：和小朋友和谐相处；不抢别人的玩具；听爸爸妈妈的话……如此教育的副作用是，面对“小霸王”他们不懂反抗，性格软弱，依赖性重。对于这些宝宝，妈妈们该怎么办？

简介：

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简介：安静的校园白茫茫一片．清洁工正在努力地铲雪。这雪已经下了好几天了。女生们最爱冬天，因为可以戴毛绒绒的耳罩，还能围上一条可爱的围巾．戴上同个色系的手套，萌萌的。可有一个女生．她的心情落到了谷底。哗啦——

简介：一个大学生和四个小学生的生活喜剧,简单、轻松、更——可爱!可爱的女孩,可爱的衣服,可爱的对话,可爱的情节。如果这一切可爱得让你受不上,请可爱地晕过去。

简介：一丁二嫂丢花寻短见牛支书因故受牵连"精灵人净做糊涂事",这乡间的俗话,确实不假。丁二嫂不就是位"一扯头发梢,脚底下都动弹"的精灵人么,可谁知道她是踩了哪门子邪,为了区区百十斤棉花被人偷走的事,一时想不开就喝了农药。你说说,这不是犯糊涂么!

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简介：这里有1千克的棉花与1千克的铁块，你觉得它们谁更重呢？

简介：今天，在一个毛毛细雨的下午，木棉花轻轻地张开笑脸。我在家里的阳台上看见公园里两棵木棉花树掉下了一些木棉花。我想：“木棉花可以煮汤喝。”于是我走向公园捡起了掉下的木棉花。木棉花又大又红，开得可灿烂了。

简介：我和妈妈走在大街上．在我的软磨硬泡下，妈妈给我买了一根棉花糖。回到家，棉花糖很快被我吃光了。我央求妈妈再给我买一根，妈妈说多吃棉花糖对牙齿不好。我突然发现卧室里妈妈做棉被剩下的棉花，有了个好主意……

简介：八月底回老家，娘说，棉花都快拾了，耩完麦有空，给孙子们缝棉衣，一人一身。娘枯瘦的小手扯着我肥厚的大手，翻过两道山梁，来到一条陡峭的山沟帮子边。她说：“娃，看见了没，就在那，石头堆边。”棉田不大，三四分的样子，是在山沟底的荒滩里开辟出来的，拣出的石块就有一大堆。棉花长得很旺，枝条中上段喇叭状的小花朵儿开得正欢，有风吹来，沙沙作响。

简介：半个母亲乡野苍黄,娘的半个身子,持续深陷,就要抵达东南岭父亲的隔壁。电话里,她仅剩的几粒牙齿还在说着——风调雨顺。而月亮的残渣混合着粉碎的秸秆猛烈地向她身上落。她腿脚风湿的部分,咬紧牙关,每走一步都要挣脱一团泥土的根须和一个村子的狗吠。我无力制止这一切,就像无力制止稿纸上持续下陷的夜晚和村庄。俯下身,用力抱住娘,我多么想把她从泥土里拽出。

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简介：探讨棉花的历史起源,使用方式和传播途径.结合历史重大事件,从世界和中国的时间节点中分析棉花从被发现到传播、推广使用的必然性,同时了解棉花在民众生活中从奢侈品到大众用品的发展过程.

简介：胡同常能给我意外的收获，它无论长短，都像是缓缓展开的一盘电影胶片，总会有从来没有看到过的景物，或根本意想不到的人物出现，就像电影里突然出现节外生枝的跌宕，出现萍水相逢的惊喜，让我有一种隐隐的期待，像有了悬念似的。每一次去胡同出门之前，心里总要想，这一回，能够碰上谁？

简介：轻施苗肥:棉花苗期对氮、磷元素十分敏感。因幼苗株体小,需肥量不多,故应轻施,以每公顷施硫酸铵75kg左右为宜,离棉行10cm处开沟施入。稳施蕾肥:棉花进入蕾期,需肥量增多,若土壤养分供应不上,

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简介：一节音乐课上，老师在教弹钢琴。一同学走神，被老师发现。老师问他刚才在做什么。同学回答道：“老师，你的棉花弹得太好了!

简介：明代的科学家徐光启从小就热爱农业科学。一天,徐光启放学回来,看见邻居伯伯正在棉田里摘棉花的顶心,他连忙问道：＂伯伯,您为什么把棉花的顶心摘掉啊？还能结棉花吗？＂＂能结更多呢!＂伯伯笑道,＂这是我发现的秘密,道理我可说不清楚。＂怎么会这样呢？徐光启想了又想,终于茅塞顿开。原来,如果棉枝疯长,就会与棉桃争夺养分,摘掉顶心,棉桃才会获得足够的营养,自然长得又大又好。

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