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  • 简介:摘要随着我国园林设计的不断发展,行为心理学在园林景观设计中的应用也越来越广泛。园林景观设计离不开人的主观思维。因此研究行为心理学,对完善园林的景观设计有着非常重要的现实意义,本文主要围绕行为心理学在园林设计中的相关技术要点,目前我国行为心理学在园林设计中的应用现状进行分析,完善行为心理学在园林设计中的应用的途径,从而推动我国园林设计行业的不断发展。

  • 标签: 行为心理学 园林 设计 应用
  • 简介:介绍重点基金项目“基于复杂网络的复杂系统动力学及统计行为的研究”已取得的部分成果,并附上有关参考文献。

  • 标签: 复杂网络 重点项目 研究成果
  • 简介:高校校园电视作为学校宣传的有效途径之一,承担着高校思想政治教育、校园文化建设和推进学校重点工作的任务和职能,而其任务和职能的有效完成有赖于大学生这一特定收视群体对校园电视节目的关注。本文从大学生的收视行为入手分析收视主体对节目的选择,对收视时间以及对收视方式选择的特点,再通过对收视行为客体因素的分析,讨论大学生收视行为对校园电视节目的编排工作提出的要求。

  • 标签: 大学生 收视行为 校园电视 节目编排
  • 简介:为实现计算机自动识别和搜索特定类型的一维二值元胞自动机,通过计算其演化熵,实现了对一维二值元胞自动机动力学行为描述的度量,并给出了演化熵平面类型域与其不同动力学行为之间的对应关系,最后结合演化熵分析了不同的Langton参数下一维二值元胞自动机动力学行为的分布情况,发现一维二值元胞自动机的Langton参数在刻画其动力学行为时与普适规律不符,而具有以参数0.5为中心的对称性。

  • 标签: 元胞自动机 演化熵 Langton参数 动力学行为
  • 简介:建立了一个基于避险行为的银行间网络模型,研究了异质性网络结构和异质性银行资产条件下流动性囤积避险行为、折价出售避险行为以及避险行为叠加对系统性风险传染的影响。结果表明,流动性囤积在初始阶段减缓了系统性风险传染,折价出售没有延缓系统性风险传染,而避险行为的叠加从整体上加剧了系统性风险传染。考虑避险行为时,异质性网络稳定性强于同质性网络,不考虑避险行为时,同质性的随机网络更加稳定。最后,银行资产异质性对系统性风险传染没有显著影响。

  • 标签: 系统性风险 避险行为 流动性囤积 折价出售
  • 简介:比较东西方两种对个体行为的基本假设,将利他的社会偏好引入效用函数,研究如何通过激励机制设计,促进社会中利他行为程度和供给量的提升,同时实现个体利益和社会总体福利的最大化。将社会群体按照利他程度的不同分为异质性个体,并分别分析不同激励机制对异质性个体的影响。最后,结合群体中利他程度不同个体占比对总利他行为供给量的影响,给出不同制度状态的比较分析。

  • 标签: 异质性 社会偏好 利他行为 激励机制 比较
  • 简介:为在Langton参数的基础上对一维二值元胞自动机的性质及其动力学行为进行更细致的分析,提出了用组合规则熵刻画元胞自动机规则的方法并证明了一维二值元胞自动机组合规则熵的最大值和最小值定理。实验还进一步表明组合规则熵能够在Langton参数的基础上对元胞自动机的规则进行更细致的刻画,有利于对元胞自动机动力学行为的分析和提高对指定类型元胞自动机的搜索效率。

  • 标签: 元胞自动机 Langton参数 组合规则熵 动力学行为
  • 简介:针对具有大范围运动慢变量和小幅度振荡快变量的强非线性刚-柔耦合多体系统,建立一种刚性杆-弹簧摆模型。给出了该双时间尺度变量系统的无量纲动力学方程,以频率比、摆长比作为控制参数,对系统在不同初始条件下的非线性动力学行为进行了数值模拟和分析。由于快、慢变量之间的相互耦合,动力学方程表现出强非线性的特点,对数值方法提出了更高要求。采用一种高精度的三次Lagrange插值精细积分法进行数值求解,并给出了系统不同的运动状态对应的参数范围。数值分析结果表明,系统变量在不同的控制参数和初始条件下,呈现出了复杂的混沌动力学行为,快变量显示了经由准周期环面破裂分岔通往混沌的途径。

  • 标签: 刚-柔耦合系统 双时间尺度 弹簧摆 插值精细积分法 混沌
  • 简介:分析了在不同的产出分配政策、组织协同作用水平和个体智能体偏好情况下,组织整体行为与其成员智能体行为之间的关系.通过对多智能体组织模型的构建,借助数学分析和计算机模拟,得到了关于多智能体组织规模、生产函数和自组织工作等不同假设情况下的组织行为特点和个体最优行为策略.研究结论为认识多智能体组织的行为规律及其管理制度设计提供理论基础.

  • 标签: 智能体 组织 分配政策 协同作用
  • 简介:目前,我们的课堂教学,仍以接受性学习为主,课堂教学是比较封闭的、语文教学的效率不高。如何才能打破封闭的、一成不变的语文课堂教学,使课堂出现生动活泼的合作局面,本文作者从教学方法的开放性和开放式课堂教学的实施策略两方面进行了阐述。

  • 标签: 开放性 语文课堂 实施策略