简介:摘要人才已成为一个国家发展的核心,如何吸引和留住人才就是发展的关键所在。那么,如何最大限度发挥人才主导优势,积极吸纳、引进优秀人才来企业,为人才实现理想搭建平台,已成为人力资源研究的热门课题。
简介:摘要本文针对现阶段“国培计划”实施情况进行了培训策略研究,包括构建完善的调研模式、完善教师遴选及参训方式、培训单位应以教师专业发展及效果推广为目标制定培训方案、完善培训课程体系、构建多元教师培训模式、构建完善的反馈与评估体系、建立培训激励机制七个方面,较全面地阐述了培训策略的应用与实施方法。
简介:摘要随着小学基础教育的不断推进,小学数学教学也在不断进行改革。小学数学是一门逻辑性极强的学科,阅读是一种文化,更是一种语言。数学阅读的关键所在就是审题能力的培养。数学学习中处处存在着审题理解,能否正确地阅读、理解题目的要求或题目中包含的意义,具备良好的阅读审题理解能力,是学好数学、做好数学的关键。
简介:摘要首先了解培智学生的行为特点,然后针对培智学生的行为特点进行分析,提出在培智学生的管理方面有哪些比较好的建议,为提高智力落后学生的生活质量和特殊教育效果提供依据。
简介:摘要智障教育的教学原则中很重要的一项就是情境性原则。它要求教师不仅在教学环境中创造出情境,而且也要求教师在学生的生活场景中进行教育活动。学生在整个活动过程中,气氛很活跃,切实感受到数学是有用的,来自于生活,应用于生活。课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。
简介:摘要数学活动是培智学生教育内容一个不可缺少的组成部分,是促进学生全面发展的重要领域之一。愉快教育则是充满爱的教育,是新形势对素质教育提出的新要求,贯穿于教育过程的始终,主要起着使教学内容转为学生内在意识和外在行动的先导和中介作用。