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  • 简介:父母怎样对孩子说话是一门艺术。大人怎样表达自己的想法和感受,都直接影响着孩子对自己、他人和世界的感受。有时候,父母以为孩子小、不懂事,就忽视自己说话的方式。殊不知,一句不经意的玩笑话、气头上的话.都可能会在孩子的心灵上留下一个永久的伤疤,从而影响其人格的发展。那么,父母应该掌握哪些对孩子说话的艺术呢?哪些话不该随便说出口呢?

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  • 简介:6月12日晴读过杏林子的《生命,生命》,我陷入了沉思。我被作者字里行间流露出的对生命的渴望所震撼,作者从小病魔缠身,肉体和精神都受到了极大的折磨,但她并没有放弃生命,反而更用心地感受生命,渴望生命!不懂生命的人,有的只是一个躯壳,他不会创造价值;懂得生命的人,拥有的是光彩的人生,他以生命谱写出的赞歌,历久弥新,传唱不衰。两者之间的巨大差距让人一目了然。

  • 标签: 生命 创造价值 杏林子 作者
  • 简介:日常生活中.我们为了方便,为了干净.为了节约,自然而然养成了不少“好习惯”。这些习惯看似良好,对健康却没什么好处。

  • 标签: 日常生活 方便 干净 节约 "好习惯"
  • 简介:世界上约有5000种哺乳动物。不论天空、海洋还是陆地,不管白天还是黑夜;不管在炎热的非洲大草原,还是寒冷的太平洋,甚至南极,都有它们的身影!它们或大或小.形状各异……而它们中的每一个,几乎都和我们有着或远或近的亲戚关系(我们都是哺乳动物家族中的一员)。

  • 标签: 哺乳动物 亲戚关系 太平洋
  • 简介:乐乐今年刚满4岁,是一个脾气比较温和的孩子。可是最近一段时间,爸爸妈妈却发现乐乐一反常态,常常说狠话。比如,吃晚饭前,乐乐提出要吃零食,妈妈拒绝了他。乐乐因此很不高兴,发狠地:“哼,不让我吃糖,我就把你吃掉!我一口一口地把你咬碎,吞下去!”那天,爸爸用电脑工作,乐乐也去凑热闹,要玩爸爸的电脑,爸爸阻拦,乐乐就气急败坏地:“我打死你!我踢死你!”爸爸妈妈纳闷极了,实在不明白自己温和的儿子为什么突然变成了凶狠的大灰狼?该如何帮助他改掉这个坏毛病?

  • 标签: 孩子 妈妈 电脑 脾气 零食
  • 简介:开学啦,和新学期一起到来的除了新课本、新教室以外,还有可怕的新型流感——甲型H1N1流感,同学们笼罩在感染甲流的恐慌中,学习和生活全部乱了套!

  • 标签: 甲型H1N1流感 新学期 开学 课本 教室 同学
  • 简介:什么是白炽灯?白炽灯这个名字听着很耳熟,可什么样的灯叫白炽灯呢?其实,它就是肚子里长着两条小细“腿儿”和一根灯丝的老式灯泡。

  • 标签: 白炽灯 灯泡 灯丝
  • 简介:日记是心灵的独白,日记是道德的长跑。人们在日记中认识自我、重获新生。今年5月,山西日报报业集团《青少年日记》编辑部和山西省监狱管理局联合开展了“心的每一天”征文活动,该征文面对全山西省的服刑人员,旨在加强服刑人员思想教育,促进服刑人员认识自我、改变自我,提高改造质量。

  • 标签: 《青少年日记》 山西日报报业集团 人生 服刑人员 认识自我 征文活动
  • 简介:FLASH原意是“闪光”,还有一个意思是“灵感”。

  • 标签: FLASH FLASH “灵感”
  • 简介:目的:儿童记忆能力和语言表达能力的训练家长与小朋友面对面坐着,家长:“我先说一个三位数,请你跟着我。”然后家长出一个三位数(例如749),要求孩子能够重复出(749),家长再说“352”,要求孩子重复“352”。

  • 标签: 三位数 语言表达能力 记忆能力 家长 面对面 小朋友
  • 简介:很多家长觉得孩子小,对幼儿期孩子进行作文能力训练为时过早.而且.自己又不是专业的老师不可能像学校上语文课那样教孩子作文更不可能要求孩子写书面作文.所以常常不予重视。等到孩子上学了.进入学习作文阶段了.才发现自己的孩子欠缺了很多。

  • 标签: 书面作文 “说” 作文能力训练 孩子 语文课 幼儿期
  • 简介:一位叫胡桃夹子的读者大法师,“第六感是怎么回事?”这个问题太复杂了……大法师也很想知道,为什么人会有心灵感应?看看这篇文章能不能回答吧。

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  • 简介:学校教育和家庭教育是培育学生的重要组成部分,教师和家长的有效沟通是学生健康成长的根本保障。教师应该以平等的视角和谦逊的姿态与家长沟通交流,这样,双双才能在和谐的氛围里达成共识,制定科学的教育策略助力学生成长,决不能随性地对家长说一些不负责任和不公正的话,使家长陷入困顿和无奈。

  • 标签: 武断 苛刻 牢骚 偏激
  • 简介:小班教师常常很苦恼,明明反复教了很多次,可幼儿仍然记不住常规.其实,说教和灌输式的常规教育必然导致幼儿茫然、混乱、拒绝、逃避.我们意识到,要帮助小班幼儿建立良好的常规,就要从他们的年龄特点出发选择教育方式.为此,我们在尊重幼儿的前提下利用环境创设对幼儿提出了合适的要求,让常规真正成为幼儿快乐生活的保障,而不是成人强加给他们的负担,最终帮助幼儿养成良好的生活习惯.

  • 标签: 幼儿 生活习惯 年龄特点 教育方式 环境创设 常规教育