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  • 简介:要促进学生的自主学习思想品德,教师应该立足教材特点,以学生的发展为本,多角度多层次培养学生的学习兴趣,增强学生的学习信心,调控课堂秩序和学生自主学习活动,营造宽松和谐自由有序的学习环境,充分发挥教师导的功能,促进学生主体地位和教师主导作用的最佳组合,提高学生自主学习的能力。

  • 标签: 自主学习教学调控
  • 简介:从系统科学的视角看,自主创新是把已有的多学科的知识和技术有效地组合起来用以解决综合化的技术难题的系统工程的技术的总称;它具有合乎系统的要素和结构;自主创新也是一个系统工程,因此自主创新本身就是一个复杂的系统.用自组织理论的观点来考察自主创新系统,会发现自主创新具有系统的特性,特别是系统的自组织性.通过对自主创新系统的自组织性的研究,可以使我们对自主创新系统的形成、发展、演化的内在机理、机制有着更进一步的了解和更深刻的领会.

  • 标签: 自主创新 自组织系统
  • 简介:为了认识多自主体系统(Multi-agentsystem)在地理学中的特性及其在地理学研究中的应用,提出了地理学意义下的多自主体系统概念,并对多自主体系统在地理学领域的应用做了总结回顾,包括土地利用类型变化模拟、城市发展模拟、房产购置模拟、人流移动模拟、地理事件模拟等;最后,就多自主体系统在今后的地理学应用中的发展前景,提出在多自主体系统中体现人地关系的思路以及在多自主体系统中应用分层机制的构想.

  • 标签: 多自主体 城市模拟 人地关系
  • 简介:在西方,专家们对“自主学习”这一概念应使用的术语争论不已。文章从纵向角度探析了英语中关于“自主学习”的不同术语及其含义,剖析了不同术语之间的关系,比较了中西文化中“自主学习”的不同内涵,并探讨了正确理解“自主学习”含义的重大意义。

  • 标签: 自主学习 概念 术语
  • 简介:摘要随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简要回顾了自主学习的研究成果,通过问卷调查,分析了我国当前大学生英语学习的现状,提出了培养大学生英语自主学习能力的必要性。

  • 标签: 大学生 英语 教学 学习 自主能力
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  • 简介:摘要随着社会不断发展,人们的环保意识不断增强。建设项目竣工环保验收是建设项目全生命周期环境管理中的收口部分,是落实"三同时"管理制度的有效监管方式,是针对建设单位建设阶段中各项环保措施及设施的最终审核。建设项目环保自主验收作为一项新的环保制度,实行时间较短,建设单位在开展自主竣工环境保护验收中还存在各种问题。本文通过当前建设项目竣工环保自主验收存在的问题分析,结合环保自主验收工作经验,有针对性地提出了解决对策,使竣工环保自主验收工作更加科学规范。

  • 标签: 自主验收 环境保护 验收监测
  • 简介:摘要现代教育技术的发展使得传统的课堂教学模式发生了显著的转变,为进一步培养大学生自主学习能力提供了有利条件。本文以基于互联网技术的混合式教学模式为例,分析了自主学习能力培养的内涵与当前存在的问题,并在此基础上指出了现代教育技术的应用对提升大学生自主学习能力的价值与不足之处。进一步地,为充分发挥现代教育技术在学生自主学习能力培养过程中的重要作用提出了相应的对策与建议。

  • 标签: 现代教育技术 自主学习能力 教学改革 互联网技术 MOOC课程
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  • 简介:摘要固体废弃物污染的危害不容小觑,人们对固体废弃物的污染问题关注度也日益增大,近年来关于固体废弃物污染问题的举报投诉量也逐渐增多,这就要求国家应尽快制定和完善固体废弃物相应标准规范,监测站应尽快提高监测人员的能力素质和扩充本站的监测能力,以更好地为环境管理,为人民服务。

  • 标签: 建设项目环境保护 自主验收 问题 对策
  • 简介:利用网络资源,在阅读教学中为学生创造自主探究的条件,促进个性化的学习。在预习、课堂和课后等方面培养主动探索精神和独立解决问题的能力。通过网络资源,优化了学生学习过程,提高了学生学习效率、自主能力和创新意识。

  • 标签: 网络资源 阅读教学 自主探究能力
  • 作者: 张昌明重庆市万州区白羊中心小学404022
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:近几年来,我校根据教育改革和课程改革的需要,凭借实验教材,凭借实验班级,大胆进行教改、课改实验。对一年级学生说、写一句完整的话,采用《引导法》、《仿说法》、《问答法》、《组句法》、《改写法》、《口令法》、《造句法》、《常写法》进行教学,收到了优秀的教学效果。2009年春,我所教的一个语文班,全班65名学生,期末考试成绩是:巩固率100%,及格率100%,平均分93.27,优生率95.3%。改变了过去学生学习知识由老师灌、学生被迫听、重复写、反复记、死记硬背的僵硬现象,转变为学生不知不觉的学会知识,学生潜移默化的学会知识,学生在愉快中学会知识,学生在平时、习惯中学会知识,学生在课内、课间、课外学会知识,学生在校内、校外学会知识,一句话,学生自觉主动的学会知识。实践证明:一年级学生会自觉主动说、写一句完整的话。
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  • 简介:范式是科学活动革命性的探索计划和解决难题的范例。袁隆平创立的杂交水稻育种栽培思想方法具有范式的品质。本文,运用辩证系统思想方法,系统地研究了袁隆平遵循现代基因育种规律进行杂交水稻育种栽培的科学历程,揭示出"思想方法"与"科学飞跃"之间的真谛,特别是揭示出从源头上创新杂交水稻育种栽培思想方法,与引领杂交水稻育种栽培理论和实践飞跃、掀起了世界第二次绿色革命的思想方法范式系统真谛。由此,提出"杂交水稻育种栽培思想方法范式系统"新概念,并着力建构杂交水稻育种栽培思想方法范式系统,即杂交水稻育种栽培的观念技术创新思想方法、形式技术创新思想方法、形象技术创新思想方法、中试技术创新思想方法和实践技术创新思想方法的范式系统。这一范式系统理论,不仅丰富了从理论到实践飞跃的思想方法范式宝库,而且是一个引领技术自主创新的理论。

  • 标签: 袁隆平 杂交水稻 育种 栽培 思想方法范式系统 技术创新
  • 简介:围绕解决企业自主创新的瓶颈难题,从电磁学创立到应用的系统研究中,提出"原始技术创新思维方法范式"概念,同时阐述了它的科学内涵,并联系企业自主创新实际,着力系统地阐述怎样从根本上建构起自主创新的原始技术创新思维方法范式,即从源头上创新方法,确实建构起观念技术创新、形式技术创新、形象技术创新、中试技术创新和实践技术创新的思维方法范式,再飞跃到创新实践,推动企业自主创新发展。原始技术创新思维方法范式理论是现代创新型企业自主创新的重要法宝,是促进创新型国家发展的重要思想方法。

  • 标签: 自主创新 法宝 原始技术创新思维方法 范式 电磁学