简介：为保护有限的渔业资源，从2000年12月起，山尔省渔业主管部门将依据新修订的《渔业法》对炸鱼、毒鱼、电鱼等破坏仃为的实施行予以重罚。

简介：自1997年4月邮市暴跌以来，对邮票发行部门的批评声、建议声、呼吁声、怨恨声乃至邮市中的怒骂声不绝于耳。面对批评，邮票发行部门有则改之，无则加勉，见诸于媒体的言论相当诚恳，而且刺激邮市的力度一年比一年有力。邮票的发行量日渐减少，又销毁了部分库存邮品；短腿邮品日趋增多，异型票、小本票恢复发行；在上一世纪末，又推出提前公布发行量的措施。可以说，每一个措施都有利于市场的发展。主管部门为什么这样做呢?

简介：运动员挫折行为探析曲阜师范大学刘一民，王武斌古代兵法“胜败乃兵家常事”一语道出了战争中胜与败的关系。而现代体育竟技比赛被喻为和平环境下的“战争”。胜与败同样也是频繁发生的。竟技运动的本质就是要比胜负争输赢，就是要“更快、更高、更强”。然而，作为一名运...

简介：暗示教育法在体育教学中是司空见惯的一种教育方式，但在实际教学中而少为教育者之重视。本文从体育教学的角度揭示了暗示与体育的联系，探讨了暗示在体育教学中的行为方式和运作价值。

简介：大学生体育运动行为对其一生的体育实践产生深远的影响,必须重视对大学生体育意识与行为的培养。就此,在对大学生运动行为现状调查与分析的基础上,对培养大学生运动行为、养成终身体育意识与锻炼习惯,提出一些针对性意见。

简介：采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现：我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可，近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯，饮食较有规律，对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为，如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等，这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容，鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

简介：1.比赛要有进取争胜精神。2.比赛要有公平竞赛精神。3.遵守竞赛规则。4.尊重对手、队友、裁判、官员、观众。5.比赛失败不气

简介：中小投资者的非理性投机行为在中国股票市场上表现十分突出，这种行为的形成是中小投资者自身因素与外部市场因素共同作用的结果。这两方面因素对中小投资者的影响较大。

简介：采用文献资料法、入户调查等方法,对郭煌城乡居民体育参与活动状况进行了研究。结果表明:农村人口是体育参与的主体。兼顾型活动方式、多元化活动项目、自然活动空间、随意性,季节性,无固定的时间安排、消费水平低是其体育参与的主要特征。建立配套的体育场所,健全体育法规政策,推广锻炼方法,加大宣传工作,有专人指导开展活动这是制定丝绸之路群众体育规划和发展的战略时应考虑的实际情况。

简介：新体育与健康课在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.面对新课程改革,体育教师除了要树立正确的教育观念以外,还应根据体育与健康课的要求,改变自身的教学行为.

简介：通过对攻击性犯规行为定义的认识,分析足球比赛中运动员攻击性犯规行为产生的原因,并根据足球运动自身的规律及足球比赛的特点提出减少或防止攻击性犯规行为发生的有效措施。

简介：研究结果表明，广州市大学生的体育价值观体系较为全面，“体育为健康”这一理念在大学生中初步形成；广州市是学生对“体育锻炼”的概念认识比较清楚，对影响形成体育锻炼习惯的因素选项和对体育课及体育锻炼的作用认识上有着较大的趋同性；广州市大学生的体育消费动机合理，男大学生的体育消费水平在整体上要高于女大学生；广州市是学生的体育消费价值观逐年出现分化，适度的“需求消费观”在未来一段时期会被越来越多的学生接受；有近75％的广州市大学生在体育消费中出现过对商品的不满意情况，体育类商品质量差成为他们不满意的首要原因。

简介：采用问卷调查等方法，以华南理工大学为在校本科生男生10436人、女生2928人为对象，对当前理工科大学本科学生的体育态度和行为现状进行了调查分析。结果表明，学生的体育态度基本处于良好水平。低年级(一、二年级)学生和男生体育态度得分高于高年级学生(三、四年级学生)和女生。

简介：一、问题的提出随着体操技术水平的不断提高,比赛日趋激烈。高水平比赛运动员之间的竞争往往是心理素质的较量,赛前谁的心理稳定性好,谁就能在比赛中发挥出自己的水平。由于当今比赛的气氛和激烈程度的影响,运动员在赛前难免产生不适宜的紧张,对其行为必然有失控之处,直接影响到心理的稳定性。因此有必要对运动员赛前行为实施程序化控

简介：目前国内外许多学者都围绕着如何调动运动员的积极性,发挥运动员的内在潜力和提高训练和比赛的绩效等做了大量的研究工作,对于运动员的选拔和成长起了积极的促进作用。本文所阐述的是关于运动员个体行为发展的若干社会心理学特征,供参考。一、运动员个体行为的基本模式根据体育社会心理学的原理,产生运动员个体行为的直接原因是动机。引发运动员的个体行为也是多种多样的。在日常的训练和比赛中由于受多种因素的影响,运动员往往也能表现出一些特殊的行为,

简介：运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法、访谈法，研究了大众传播对大学生的体育态度和行为的影响，指出在众多的影响因素中，大学生体育态度和行为与大众传播的相关程度最高。

简介：通过对鞍山市大学生的调查,作者分析了当代大学生体育动机、体育关注与欣赏、体育行为,并以此为依据阐述了高校改革所涉及到的几个问题.

简介：对64名城市非体力劳动者体育锻炼意识和体育锻炼行为进行了调查,结果表明:城市非体力劳动者体育锻炼意识较为薄弱,体育锻炼行为存在着随意性和盲目性,女性更为严重.