简介：如今教育部门在深化素质教育，进行教学改革和创新。在教学中不但要确立以学为本的教学观，重视激发学生的创新能力，转变陈腐的教学观念，正确对待每一个学生。而且还要加强学生心理健康教育和德育的培养。德育与心理健康教育是学校教育工作的两个重要方面，两者既各成体系又密切联系。如何把这两者有机结合起来，贯穿于学校的教育中去，是一个重要的课题。本文主要从几个不同方面谈谈心理健康教育与德育的结合。

简介：历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统，而光怪陆离的复杂系统，很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时，可能缺失的恰恰是对教育最初本真目标的准确把握。

简介：摘要中学生心理健康教育是根据中学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分；不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。

简介：

简介：摘要世界卫生组织明确提出健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康心理健康和道德健康。随着社会生活的发展，生活节奏的加快，各方面竞争的压力逐渐加大，学生的心理问题也在增多，特别是中学生心理问题更是层出不穷。学校是学生接受教育的重要场所，理应成为心理健康教育的主阵地。

简介：技校学生作为青少年中的一个特殊群体，有其自身的心理行为特征，本研究采用症状自评量表（SCL-90）、生活满意度量表和社会支持评定量表，对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查，并与国内青年常模进行比较，由点及面分析技校学生心理健康特点，旨在促进技校学生心理健康教育，提高技校学生心理健康水平，达到培养高素质技术人才的目的。

简介：摘要体育课不再只是简单的强身健体，而是在教学生通过身体运动锻炼，锻炼意志力，锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：　　【摘要】教育的最终目的是促进人的成长与发展，只有促使学生的身心健康发展，才能够最大限度体现教育的社会功能。现阶段，随着社会发展步伐的加快，各国之间的竞争最终都会走向智力以及人才方面的竞争。因此，未来社会最为宝贵的资源就是人才。初中阶段的学生由于受到学习、生活等多方因素的影响，其心理在发展过程中或多或少会存在一定的问题。因此，加强对初中学生的心理健康教育是非常有必要的。基于此，对初中学生的心理发展以及心理健康教育策略进行了深入探究，以期能够为初中生实现健康的成长与发展，提供有效的帮助。

简介：摘要：在农村教育体系之中，随着素质教育理念的渗透，越来越关注农村学生自身的身心健康发展，本身农村学校作为一个具有特殊性的教育场所，心理健康教育工作在以往开展情况来看，并不乐观，存在许多失衡的问题。本文分析研究在新形势之下如何针对化开展农村小学心理健康教育，并提出特色化的教学举措，以增强学生在心理健康教育中身心素养和思想品质。

简介：摘要：家庭教育是孩子最初和最持久的教育，学校教育是学生接受教育的主要渠道。目前整个社会都已经认识到，只有家校形成合力，发挥各自的优势，才能让孩子更好地成长。当前，很多学校开展了多种形式的家校共育活动，如成立家长委员会，赋予家长参与学校管理的部分权限、开设家长学校，强化学校对家庭教育的指导、设立校园家长开放日，使家长能深度融了校园，了解了学校的运转等。与学校层面家校共育红红火火的现状相比，班级层面的家校共育的研究和实践在大多数学校却少有开展，或虽然开展却水平很低。做好班级层面的家校共育，需要学校重视和推动，需要班主任研究思考，开拓创新。

简介：　　摘 要：小学教育是我国教育体系中的基础工程，在九年义务制教育中发挥着巨大的作用。小学生处于身体和心理发育的特殊时期，年龄、性格思想等各方面还不成熟，存在着较多的心理健康问题，因此科学地开展好小学心理健康教育工作是十分有必要的，可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，也能够帮助学生健康快乐地成长。本文笔者结合自身教学实践，分析了开展小学心理健康教育的必要性，并在此基础上提出了相应的措施和建议。

简介：摘要当前的社会压力越来越大，使得人们的精神负担也更为沉重，心理健康也就成了现代健康观念中非常重要的组成部分。因此，非常有必要加强高中生的心理健康教育，提高学生的心理素质。

简介：摘要：随着社会的进步和教学改革的开展，对班主任的心理健康教育能力给予了更多的关注。尤其是对于中学阶段的班主任来说，具有良好的心理健康教育能力是十分必要的。本文首先分析了中学班主任心理健康教育能力的现状，然后针对如何提升他们的心理健康教育能力进行了简要的分析。

简介：健康儿童是国家宝贵的人力资源。根据世界卫生组织有关规定：健康是个广义的概念，它不仅仅局限于身体没有疾病，而是指一个人的身体、心理和社会适应的健全状态，即：身体健康和心理健康。由此可见，随着人类对健康概念的全面理解以及对自身精神生活认识不断加深，心理健康问题正在受到各国政府的普遍重视。我国国家教委制定的《幼儿园工作规程》中就明确指出：要切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。促进其身心和谐发展。同时越来越多的幼教工作者和家长也从过去单纯强调幼儿的身体健康、智力因素转而开始关注幼儿的心理健康和非智力因素。

简介：学生问(下简称问):2001年高考《考试说明》作文“基础等级要求”中有“思想健康,感情真挚”的要求,为什么要提这两项要求?这两项要求的基本内容是什么?曹老师答(下简称答):高考作文要做到“思想健康”,这一项要求提得并不高,它是一项基本性要求,因为我们写作的目的就是为了表情达意,如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的,怎么能说这样的作文是好文章呢?叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用,把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。可见,这是一项“基础等级”要求,并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。同时,这项要求也符合我们选拔

简介：摘要作为新时代的体育教师，我们的教学已?不只要教学生们如何做简单的身体运动，体育课不再只是简单的强身健体，而是在教学生通过身体运动锻炼，锻炼意志力，锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：摘要：体育课的教育是我国社会主义教育的重要组成部分之一，是贯彻党的教育方针、实现教育目的一个不可缺少的方面。因此，体育教育工作也是学校工作的重要内容之一，为了我们培养的大学生在毕业后能够适应教学改革的需要，使我们的教学水平有效的得到提高，所以我们的新教师应对现行的体育课要有一定的认识。

简介：摘要初中体育教学是我国义务教育的重要内容，对我国基础教育的发展意义重大。新课改的实施对我们广大教育工作者提出了更高、更新和更严的要求。

简介：

简介：积极的、健康的心理品质是人的重要素质之一。我国著名教育家陶行知说过：“健康快乐是儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”当今的中小学生是跨世纪的一代，虽然生活条件好了，但是他们的学习十分紧张，