简介：最近有一款游戏非常流行,不少人都喜欢玩,其中有许多游戏角色是从历史人物中演化出来的。在这些人物中有这么一位,他叫苏烈,是长城守卫军的一员。这个人可是一位传奇人物,历史上的他姓苏名烈字定方,虽然没有守卫过长城,但是在对外战争中立下了不朽的功勋,堪称“战神”。不过让人感到奇怪的是,民间对他的评价可实在不怎么样。这是怎么回事呢?咱们今天就来说说这位被冤枉的大唐战神。

简介：一、《条例》的概况(1)体例全从外表结构看,《条例》共分六章,即:著录总则、著录项目、检索点的选取、标目名称的规定、统一题名、参照。这六章全面阐述了各种载体,各种类型文献的著录规则、标目、检索点的选取、参照片的制做。并按我们人们的查找习惯进行编排,由总则到分则,由易到难。文字阅读流畅,条理清晰,逻辑性强。尤为值得编目人员赞赏

简介：本文对书目情报理论中的“上升”理论作了一次比较全面的回顾与评论。认为“上升论”不能成立。参考文献35。

简介：《中国引文数据库》为统计源，统计了《情报科学》1980-2012年被引30次以上（含30次）的论文，将这些论文界定为高频被引论文。从年代、地区、机构、基金论文、合作情况、经典论文和高频被引论文作者等方面，对高频被引论文进行分析，从而揭示了《情报科学》1980-2012年的研究现状。参考文献5。

简介：在提出以上种种“抽象”理论的同时，又进一步对“抽象”思潮进行了总结与概括，如，《管理》一书提出：“书目情报理论是传统书目工作迎接新技术革命的新思想，它的出现被认为是目录学理论的彻底革命，结束了国外目录学以具体书目成果为核心的历史。它的重要意义不仅仅在于创造了书目情报这一术语。更重要的是寻找目录学新的基点，动摇了传统目录学的思想体系”。

简介：人物介绍:李永钢,1976年9月生,安徽泾县人,中共党员,研究馆员。2000年7月安徽大学图书馆学专业毕业并进入合肥市图书馆工作,先后参与了现馆弱电系统的设计和施工工作,并担任网络部主任;2006年7月南京大学图书馆学研究生课程进修班结业.

简介：摘要通过对《图书馆》2008—2012年发文的被引情况，分别从论文被引年代分布、频次分布、被引期刊分布、高频被引论文分布、高被引机构分布、高频被引作者分布和被引基金论文分布七个方面进行了统计分析，从而揭示了《图书馆》研究的最新进展。参考文献6。

简介：标识符号"()"与"〔〕"在很多著录项目中部会运用到.本文主要谈谈对有些著者的国籍或朝代使用这两个标识符号的情况.从目前情况看,有些著录人员对著者的国籍或朝代使用标识符号时重视不够,有混淆使用的情况.例如:《畅销书》,英国约翰·苏特兰著,书中用"[英]约翰·

简介：在我国,科技文献的引文分析用于对水利科技文献的研究还不多见.根据文献计量学的原理,本文选择有代表性的五种水利科学期刊进行引文统计与评价,对文献资料的利用动态作出符合客观实际的评论,以改进和提高图书情报服务质量,并希望得出我国

简介：

简介：人才是事关图书馆前途与命运的决定性因素，对人才的科学管理和有效开发是图书馆管理者最重要的工作。要做好这项工作，图书馆管理者必须树立正确的、基本的人才理念。本文提出了管理者应具备的9大人才理念。参考文献3。

简介：迁谪文学是我国历史上一种独特的文化现象，是我国文学史上一个值得研究、思考的领域．而至今尚未引起人们的高度重视。江立中

简介：网络已经充斥人类生存的每一个角落，数字信息成为人们的主要信息获取源。

简介：《江城》，[美]彼得·海斯勒著，李雪顺译，上海译文出版社2012年第1版，定价36元。

简介：本文简略介绍《邓小平研究著作总览》一书的出版背景，评介该书的特色并指出其不足之处。

简介：对蒋永福的《图书馆学通论》做了简要介绍,指出其内容创新和写作特色,并从图书馆发展的角度阐述了图书馆学中一些理论仍然并将永远处于"未定论"之中。

简介：为了使启发式教学更有效地开展，研究启发式教学中学习者的信息需求是必不可少的环节。笔者在对《教学设计原理与方法》课程连续三年启发式教学实践的研究过程中，收集、整理并统计分析《启发式教学中学习者信息需求的调查问卷》。针对分析结果，提出学习者的信息需求层次模型，基于此模型给出启发式教学中对学习者进行知识与信息引导的策略，并辅以个性化的学习支持服务，以达到提升教学效果的目的。

简介：本文评述了《世纪回眸——福建师范大学老照片》一书的主要内容与特点。

简介：信息时代,全国各高等学校图书馆都加快了数字资源建设的步伐,而数字资源建设也成为评价一所高校图书馆信息资源建设的重要标志。为推动高校的教学科研和天津市的经济发展,天津市19所高校积极参与天津市高校数字化图书馆建设项目,构建了天津高校文献信息保障体系。借此契机,天津商业大学图书馆结合本馆特色文献资源,以办学特点和地方经济需求为选题依据,建设了"诺贝尔经济学获奖者资源库",为天津商业大学乃至天津市的学科建设和教学科研的快速发展提供了有力支持。