简介:哲学、科学、文学艺术和社会伦理都是由宗教派生出来的,宗教是人类文化的母体,科学、宗教、历史、哲学与艺术创造是我们人类认识宇宙的五种经验形式
简介: 一、植物染料的提取和存储技术的提高使织物色彩丰富 我国对纺织物进行设色的原料中,套染是将织物多次浸入两种以上不同的染液中,而在印染的过程中科学技术的提高和发展不只促进了人们对色彩的认知和应用
简介:(4)科学美感是我们从科学作品和谐统一的自然图景,忽视科学美及对科学美的研究,如果说科学家体验到的主要是科学创造本身的美和科学理论蕴涵的美
简介:因为《周易》是科学的,《周易》和古代科学的关系,因为《周易》的算命是科学的
简介:中国传统思想用五行说来表明事物的变化和联系,科学思想是在具体的科学认识活动中,一定历史时期的科学思想作为社会思潮的一部分
简介:但是他认为非常可能世界的每一部分都是同时被创造的,他相信动物身体中新的器官的形成的原因,达尔文的理论基本上是自由经济世界中
简介:理性的或科学的预测活动,也是从神学占卜到理性预测或科学预测的发展,还是把《周易》攀附科学
简介:同时在反思中学生又对自己的学习过程与学习结果进行了隐性的评价,及时给孩子和家长以帮助,不仅能让家长及时了解孩子在校的情况
简介:这一范式在中国传统科学思想中占据了主导地位,它是传统科学思想中宇宙论的基础,参考文献1 刑兆良.中国传统科学思想研究[M].南昌
简介:毛泽东关于人的个性发展的思想,充分发展了毛泽东没有个性解放就没有社会主义的科学思想,毛泽东也多次阐述了发展人民群众的个性、促进社会主义事业发展的思想
简介:艺术与科学的融合有利于设计艺术学科的建设和发展,设计艺术是艺术与科学的融合,设计艺术学是艺术与科学相融合的学科
简介:中国科学和文化落后,科学派固然可以主张科学与人生观有关系,科学与人生观
简介:是说刑事政策以有效地将犯罪控制在可以为国家、社会所容忍的范围之内为目的,我们将刑事政策的目的从预防犯罪扩张到保护社会,刑事政策还以保护社会为目的
简介:宗教没有科学,科学与宗教,相信科学的人远远没有信仰宗教的人多
简介:设计艺术专业和理工科设计专业,根据设计艺术教育的发展规律和学院的发展需要,就设计艺术教育而言
宗教、科学、文化反思录
科学技术与色彩
论科学美及其美感
《周易》热与“科学易”1
浅析我国传统科学思想
宗教与科学-演化与进化
《周易》热与“科学易”2
用科学评价来引导学生
论毛泽东的科学个性观
艺术与科学的融合(1)
认识和肯定科学的价值
如何科学认识刑事政策
关于科学与宗教的断想
艺术与科学的融合(2)