简介：目前国际上关于人文社会科学研究评价的理论探讨,分布在同行评议、定量评价指标、文献计量与引文分析法、命名分析与内容分析等其他评价方法、学术研究的社会效果评价、研究人员评价、学术机构评价、对跨学科研究的评价、学术评价对学术研究的影响等9个方面;而国内的探讨则分布在定量评价方法与指标、对量化评价考核方法的反思与批判、人文社会科学成果评价、评价标准、评价程序与机制、学术评价与学术规范的关系等6个方面。在归纳整理国内外研究的基础上,对我国与西方发达国家在理论与实践两个方面的差异作了比较分析,并指出了其发展趋势。

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简介：我国人文社会科学研究及其评价处在一个特殊的现实环境之中,具体来说,包括资源紧缺的研究环境、重人情关系的社会文化、社会转型期的浮躁以及人文社会科学研究规范的缺失。本文分别从这四个方面分析了对人文社会科学研究评价的影响及其相应的评价策略。

简介：第一部分本课程考核的总的要求随着科学技术的发展和人们社会生活的变化。教育实践也出现了前所未有的繁荣发展的局面。它无论对教师还是管理者都提出了新的要求，要求他们能适应这种变化，能洞悉、进而主动把握这种变化。增强改革意识，这就对教育工作者的科学研究能力提出了新的挑战，教育科学研究方法这门课就是因此而设的。

简介：重庆市养猪科学研究所是专门从事猪的繁殖育种、饲料营养、疫病防治、环境控制等方面的科学研究、科技产品开发及技术推广的农业科研单位，始建于一九五一年。现有综合办公室、资源与遗传育种研究室、繁殖与胚胎工程技术研究室、饲料与营养研究室、疫病防控研究室、

简介：照明节能是绿色照明中一项重要内容,照明节能的重点是节能照明设计.目前已有的一整套行之有效的照明节能设计方法,那就是根据照明设计标准选择合适的照明方式和适宜的照度值,采用高光效、适宜显色性、长寿命光源和高效率灯具,把光射到需要光的地方,避免眩光等.但是,为了在保证不降低作业的视觉要求的前提下,更有效地利用照明用电,那就必须从视觉科学理论出发,更深入地研究照明节能问题.

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简介：研究始于问题；科学研究始于科学问题.如何在问题中甄别出科学问题并发现科学研究选题,是科学研究开始的第一步.选题的来源可以在如下几方面去寻找：从社会现实中发现问题；从理论中寻找破绽；从学说的对立面提出观点；在综合统一思想下整合突破；从学科交叉处开垦“荒地”；在科学研究中意外发现.确立选题应遵循：新颖性、科学性、价值性和量力性四条基本原则.

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简介：科学研究是大学的功能之一。加强科学研究，提高自主创新能力，是高校发展战略的核心，是增强高校竞争力的关键。怎样做好科学研究？作者从近50年的科学研究实践中，总结出学会和做好科学研究的十大要诀。

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简介：日前读到张劲老撰写的《让科学精神永放光芒——读有感》和新华社记者曲志红、孙承斌撰写的《人民科学家钱学森》，心情十分激动。钱老不仅是一位伟大的科学家，而且是一位伟大的思想家。他的科学思想永远是我们进行科学研究的指南。不知有多少新兴学科的出现都是由于受到他的科学思想的哺育，对此我深有所感!

简介：【摘要】期以来，期刊评价一直是期刊界和学术评价领域所十分关注的问题。自北京大学出版的第一部有关核心期刊评价实践的《中文核心期刊要目总览》出版以来，已有多家评价机构定期连续出版关于期刊计量指标的报告。但这些评估或者指标较少，或者指标孤立，使之很难让人们从综合的角度来评判每一种期刊。为了使人们能够全面地了解每一个学科期刊的学术影响力，我们构建了一个具有20个左右指标的人文社会科学期刊评价体系，并以此分学科来评估人文社会科学期刊，以促进我国人文社会科学研究事业的繁荣发展。

简介：'杭电评价科学研究院'(ID:casee2017)是以杭州电子科技大学中国科教评价研究院为账号主体的微信公众平台,关注并发布国内外评价领域相关文章。中国科教评价研究院是杭州电子科技大学于2017年成立的一所相对独立的重点评价研究机构。

简介：本文从思维科学研究的实际情况和存在问题出发，参照田运所长提出的思维科学研究策略，提出了以思维科学应用研究需求驱动基础理论研究，以基础研究的基础理论提升应用研究成果水平的发展模式

简介：摘要：自改革开放以来，我国高校科学研究逐渐功利化，其主要问题如科研人员浮躁，科研价值导向偏离；科研选题浮于表面，避重就轻；科研评价制度不合理等。本文着重就上述问题提出加强学术规范，提高科研人员的学术道德； 开展学术批评，加强学术监督；不断完善科学研究评价制度三个方面主要对策。

简介：大脑是人类学习和创造的生理基础，教育必须遵循大脑发育的规律，帮助儿童塑造大脑，让大脑朝着健康的方向发展。但是，理解大脑是一件困难的事，大脑是宇宙间已知的最复杂、最精致的器官，复杂、精致到“无与伦比”。大脑的结构和功能始终是自然科学研究中最具挑战也最具魅力的课题。

简介：物理教学是我们进行科学研究的主要阵地,更是落实素质教育的重要组成部分之一。要贯彻和落实素质教育目标,在物理教学中,除了重视物理知识教学之外,还必须加强物理教学的科学研究。在物理教学中,进行科学研究是十分重要的内容。通过科学研究,我们可以解决物理教学中存在的一些问题,也能够培养学生的能力。因此,对物理教学中的科学研究进行分析和研究,进而提高学生的物理学习水平。

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