简介: 【摘要】随着教学改革的推进,课堂上越来越关注学生的主体地位,强调面向全体学生,要让每一个学生都能各取所需,得到相应的发展。分层教学方法应运而生。这是一种可以满足不同层次学生需求的教学方法。该教学方法在当前高中英語阅读教学中得到广泛应用,具有一定的理论基础。在实际教学中,使用这种方法对学生提高阅读效果具有一定的效果。不过需要教师要不断地探索和改进教学实践。
简介:
简介:
简介:摘要:我国农村人口较多,还有大量的小学存在,如何提高农村小学的教学质量一直是困扰我国广大农村小学教师的难题。教学过程中,识字教学则是教师教学中为最基本和重要的教学内容之一。在新颁布的《语文课程标准》中也增加了小学的识字数量。因此,对识字教学中存在的问题及对策研究有助于帮助小学教师在教学中提高识字教学质量,提高小学生的识字能力和书写能力。